【正文】 舒伯特)《劉胡蘭》中的選曲：(A)A.《一道道山來(lái)一道道水》 B.《紅梅贊》(《江姐》)C.《萬(wàn)里春色滿家園》(《黨的女兒》)D.《五洲人民齊歡笑》(《江姐》)，以B為主音的有：(A) Ⅵ級(jí)的和聲大調(diào)：(B) ，這種樂(lè)器的漢字是：(B) 20.“三全音”是：(D) (二)對(duì)應(yīng)選擇題(共20分)，用直線連接起來(lái)，并把對(duì)應(yīng)的選擇答案填在答題卡上(5分)。①板胡E A.《豫北敘事曲》 ⑥管子B A.《雨打芭蕉》②二胡A B.《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》 ⑦古箏C B.《江河水》③笛子B C.《酒狂》 ⑧柳琴D C.《漁舟唱晚》④古琴C D.《十面埋伏》 ⑨江南絲竹E D.《春到沂河》⑤琵琶D E.《紅軍哥哥回來(lái)了》 ⑩廣東音樂(lè)A E.《中花六板》，找出下列歌(樂(lè))曲的曲作者，用直線連接起來(lái)，并把對(duì)應(yīng)的選擇答案填在答題卡上(5分)。①柯達(dá)伊教學(xué)法B ⑥《彩運(yùn)追月》B A.(波)普魯修斯卡②綜合音樂(lè)感教學(xué)法A ⑦《踏雪尋梅》C ③達(dá)爾克羅茲教學(xué)法D ⑧《口哨與小狗》D ④奧爾夫教學(xué)法C ⑨《致音樂(lè)》E D.(美)普萊亞⑤鈴木教學(xué)法E ⑩《單簧管波爾卡》A E.(奧)舒伯特(包括改編的具有民族風(fēng)格的歌曲)的流行區(qū)域，用直線連接起來(lái)，并把對(duì)應(yīng)的選擇答案填在答題卡上(5分)。①《八月桂花遍地開(kāi)》B ⑥《大鹿》B ②《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)》A ⑦ 《纜車》C ③《阿里里》D ⑧《蘇珊娜》A ④《其多列》C ⑨《剪羊毛》E ⑤《采茶撲蝶》E ⑩《小紅帽》D ，用直線連接起來(lái)，并把對(duì)應(yīng)的選擇答案填在答題卡上(5分)。請(qǐng)按分開(kāi)的兩邊來(lái)分別答題。T 25.《國(guó)家義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定，3~6年級(jí)的學(xué)生應(yīng)每學(xué)年能夠演奏樂(lè)曲2~3首。F 、視唱、練耳。)見(jiàn)課標(biāo)T ：能夠自信、自然、有表情地歌唱。在音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂(lè)譜，在音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)中運(yùn)用樂(lè)譜。為此，這一領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，應(yīng)通過(guò)具體的音樂(lè)作品和生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)完成。音樂(lè)創(chuàng)造包括兩類學(xué)習(xí)內(nèi)容：其一是與音樂(lè)有關(guān)的發(fā)掘?qū)W生潛能的即興創(chuàng)造活動(dòng)。其中第二類內(nèi)容與音樂(lè)創(chuàng)作有關(guān)，但區(qū)別于專業(yè)創(chuàng)作學(xué)習(xí)?？滤_科夫(應(yīng)是普羅柯菲耶夫)的作品。退爾》是意大利作曲家羅西尼的歌劇代表作品。第Ⅱ卷：非選擇題(40分)三、公共知識(shí)(10分)35.(共10分)認(rèn)真閱讀以下材料，回答文后的問(wèn)題：材料一。”不少教師強(qiáng)調(diào)課堂要鴉雀無(wú)聲，追求課堂秩序井然?！八^教師之主導(dǎo)作用，蓋在善于引導(dǎo)啟迪，使學(xué)生自?shī)^其力，非謂教師滔滔講說(shuō)，學(xué)生默默聆聽(tīng)。張同學(xué)從小酷愛(ài)天文，每次向家長(zhǎng)和教師提出的問(wèn)題都與天文有關(guān)，家長(zhǎng)認(rèn)為孩子滿腦子奇思異想，對(duì)他們認(rèn)為的主科語(yǔ)數(shù)外下功夫太少，會(huì)影響他將來(lái)的學(xué)習(xí)、升學(xué)與就業(yè)，多次橫加阻攔。后來(lái)，張同學(xué)考上了北京師范大學(xué)，幾年后碩士畢業(yè)，分配在北京天文館工作。②過(guò)分地強(qiáng)調(diào)安靜并不科學(xué)。(1分)應(yīng)樹(shù)立育人為本的教育觀。材料二，葉圣陶先生提出了什么樣的教師觀?在新課程改革的教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)該怎樣落實(shí)這一先進(jìn)的教師觀?(3分)葉圣陶先生一語(yǔ)道破了教師主導(dǎo)的教師觀。②引導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)。④指導(dǎo)學(xué)生能實(shí)踐。(回答出三點(diǎn)計(jì)3分)四、學(xué)科專業(yè)知識(shí)(30分)(一)填空題(每空0﹒5分，共8分)、模仿、探究、合作、綜合五個(gè)方面。﹟C 和 B。 C 徵調(diào)屬于同宮系統(tǒng)調(diào)關(guān)系，E大調(diào)的平行小調(diào)與 bd小 調(diào)為等音調(diào)。燕樂(lè)音階添加了清角和 閏，清樂(lè)音階添加了清角和 變宮。興趣音樂(lè)教育以審美創(chuàng)造《牧童短笛》是一首鋼琴獨(dú)奏曲，作者是賀淥丁《義務(wù)教育法》規(guī)定：教師應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)《義務(wù)教育法》要求：學(xué)校應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通得分評(píng)卷人二、單項(xiàng)選擇題(每小題2分B、行進(jìn)B、熱烈的B、歡快B、劉熾B、管弦樂(lè)曲B、舞曲B、小調(diào)B、莫扎特強(qiáng)p　降保持長(zhǎng)號(hào)短號(hào)聲樂(lè)演唱形式有哪些？（５分）合唱齊唱重唱獨(dú)唱表演唱輪唱對(duì)唱按照音色的不同將人聲分為哪三類？（３分）高音低音中音４、寫出下列音程的轉(zhuǎn)位音程（６分）大三度　　純四度　　增二度　　減三度　　小二度　　增八度小六度純五度(本大題10個(gè)小題，共15分)1.《花兒與少年》是（）。A、冼星海的《黃河大合唱》B、蕭友梅的《新霓裳羽衣舞》C、呂驥的《鳳凰涅槃》D、黃自的《長(zhǎng)恨歌》正確答案:D、黃自的《長(zhǎng)恨歌》（）。A、關(guān)系大小調(diào)B、等音調(diào)C、同主音調(diào)D、同名調(diào)正確答案:A、關(guān)系大小調(diào)，在宮廷宴飲時(shí)娛樂(lè)欣賞的音樂(lè)稱為（）。A、小調(diào)B、長(zhǎng)調(diào)C、短淵D、大測(cè)正確答案:B、長(zhǎng)調(diào)《茶花女》是十九世紀(jì)意大利著名作曲家（）的作品。A、李延年B、蔡元定C、朱載堉D、朱長(zhǎng)文正確答案:C、朱載堉（）。A、京劇B、川劇C、秦腔D、越劇正確答案:C、秦腔二、多項(xiàng)選擇題。A、《小白菜》B、《采花》C、《康定情歌》D、《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》E、《槐花幾時(shí)開(kāi)》正確答案:B、《采花》C、《康定情歌》D、《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》E、《槐花幾時(shí)開(kāi)》，主要有（）。A、夢(mèng)幻與熱情B、舞會(huì)C、田園景色D、赴刑場(chǎng)進(jìn)行曲E、妖魔夜宴正確答案:A、夢(mèng)幻與熱情B、舞會(huì)C、田園景色D、赴刑場(chǎng)進(jìn)行曲E、妖魔夜宴?（）A、格里格B、西貝柳斯C、格林卡D、帕修斯正確答案:B、西貝柳斯D、帕修斯（）種形式。A、溫州雜劇B、永嘉雜劇C、南京雜劇D、元雜劇正確答案:A、溫州雜劇B、永嘉雜劇“聲樂(lè)套曲”作品有（）。(本大題20個(gè)空，每空1分，共20分)和圣歌兩大類。填空1:填空2:正確答案:填空1:阿夫洛斯管《蘇爾維格之歌》，是著名詩(shī)劇中女主人公在茅屋前紡紗時(shí)演唱的一首歌?！杜酄?金特》4.《等待戈多》是主義戲劇的代表作品。表現(xiàn)。《管子?地圓篇》，使這首曲子中的每逢指定的音都要升或降，那這時(shí)候這個(gè)變化記號(hào)就被稱之為。調(diào)號(hào)《花木蘭》的故事取材于南北朝的北朝，又被稱為?！赌咎m從軍》8.《黛玉葬花》是劇，選自。越填空2:填空1:正確答案:填空1:填空1:正確答案:填空1:填空1:正確答案:填空1:填空1:正確答案:填空1:填空1:正確答案:填空1:填空1:正確答案:填空1:填空1:正確答案:填空1:填空1:填空2:正確答案:填空1:小舞步曲17.《我的太陽(yáng)》是一首具有濃郁國(guó)家)民歌風(fēng)格的獨(dú)唱歌曲，由作曲。意大利填空2:填空1:正確答案:填空1:填空1:變奏、和三步。熟悉作品填空2:表現(xiàn)作品四、名詞解釋題。正確答案:五聲調(diào)式：五聲調(diào)式是以純五度的音程關(guān)系來(lái)排列的由五個(gè)音所構(gòu)成的調(diào)式。這五個(gè)音的名稱分別是：宮、徴、商、羽、角。通過(guò)這種手段既能褒貶社會(huì)生活中的真善美和假惡丑，又能表現(xiàn)勞動(dòng)人民機(jī)智、幽默的性格和樂(lè)觀主義精神。(本大題1個(gè)小題，每小題8分，共8分)欣賞分析現(xiàn)代琵琶曲《草原小姐妹》。由劉德海琵琶獨(dú)奏，管弦樂(lè)隊(duì)協(xié)奏，開(kāi)創(chuàng)了琵琶協(xié)奏曲的先河。樂(lè)曲采用民族傳統(tǒng)樂(lè)曲多段體與西洋奏鳴曲式結(jié)合的形式，具有獨(dú)特的樂(lè)曲結(jié)構(gòu)全曲可分為以下五個(gè)部分：(1)“草原放牧”，在樂(lè)隊(duì)的引子后，琵琶奏出的呈示主題，節(jié)奏輕松活躍，旋律明朗歡快，這是取自于電影動(dòng)畫片《草原英雄小姐妹》的主題歌。(2)“與暴風(fēng)雪搏斗”，樂(lè)曲注意發(fā)揮管弦樂(lè)隊(duì)的音響功能，加上琵琶大量運(yùn)用“滑品虛按”和六連音等節(jié)奏音型，模擬了暴風(fēng)雪的肆虐。(3)“在寒夜中前進(jìn)”，來(lái)自于歌曲的旋律富于歌唱性。(5)“千萬(wàn)朵紅花遍地開(kāi)”，主題的再現(xiàn)，猶如綻開(kāi)的朵朵紅花遍開(kāi)草原，小姐妹的英雄事跡傳遍了祖國(guó)的大地。例如，用掃、拂、劃、撇構(gòu)成和聲。用雙音滑品等來(lái)模擬暴風(fēng)雪。六、簡(jiǎn)答題。(2)教師和學(xué)生的心理環(huán)境。(4)學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)狀態(tài)。(6)學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境及社會(huì)的綜合環(huán)境。正確答案:說(shuō)唱音樂(lè)的表演形式有：(1)單口唱：由一個(gè)演員演唱，自兼伴奏或有專人伴奏，如單弦、大鼓等。也有專人伴奏的，如河南墜子。(4)拆唱：由幾名演員各自分擔(dān)一定角色，可化妝也可不化妝，形式類似小戲，戲劇效果較強(qiáng)。(6)走唱：一兩個(gè)人或幾人不等，邊舞邊唱，類似歌舞，如二人轉(zhuǎn)等。噪音是沒(méi)有一定高度的音，它的振動(dòng)既無(wú)規(guī)律又雜亂無(wú)章。而噪音是讓人感到厭惡、煩躁等消極感的聲音。(本大題1個(gè)小題，每小題10分，共10分)論述作為一名新型音樂(lè)教師，應(yīng)具備的專業(yè)技能。歌唱技能是音樂(lè)教師的重要基本功，在音樂(lè)教學(xué)中，教師要以充滿激情的范唱讓學(xué)生體驗(yàn)歌唱的情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地、富有個(gè)性地理解和表現(xiàn)歌曲的情感，幫助并引導(dǎo)學(xué)生自信、大方、自然、富有表現(xiàn)力地歌唱。樂(lè)器演奏技能也是音樂(lè)教師的重要基本功之一。此外，音樂(lè)教師還應(yīng)掌握其他一些樂(lè)器(如手風(fēng)琴、電子琴以及中外管弦樂(lè)器等)的性能及基本演奏方法。能夠熟練地識(shí)讀樂(lè)譜是對(duì)音樂(lè)教師的基本要求。例如，在識(shí)讀樂(lè)譜教學(xué)中，正確處理識(shí)讀樂(lè)譜與音樂(lè)審美的關(guān)系，有效地發(fā)揮樂(lè)譜的工具作用，將其與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)、音樂(lè)審美活動(dòng)結(jié)合起來(lái)?！皠?chuàng)造”