【文章內(nèi)容簡介】 的人格作保障，單憑腦子里的知識，又怎能做到？第二，大學(xué)生塑造人格對社會的意義。大學(xué)生只有具備了優(yōu)秀的人格，才會具有社會導(dǎo)向性，才會引領(lǐng)社會的發(fā)展，才會對社會產(chǎn)生好的效應(yīng)。我們的社會要向前發(fā)展，我們?nèi)祟愐蛭磥磉~步，依靠的是數(shù)以萬計的高素質(zhì)高能力高科技人才。請注意，何為人才？擁有豐富的知識固然重要，但如果在人格上有問題的話還能成為人才嗎？一個有人格沒知識的人頂多成為社會的廢品，但一個有知識沒人格的人很有可能成為社會的毒瘤！第三，大學(xué)作為大學(xué)生人生中重要的紐帶，可以也應(yīng)當(dāng)為大學(xué)生提供塑造人格的條件和氛圍。大學(xué)教育，歸根結(jié)底是教會做人，引導(dǎo)大學(xué)生去發(fā)展和培養(yǎng)自己的道德情操。大學(xué)教育對人格培訓(xùn)的成果，直接決定了大學(xué)生是用知識創(chuàng)造美還是制造惡。但不得不指出的是，現(xiàn)如今的大學(xué)教育在人格塑造方面是欠缺的，過分重視學(xué)歷和知識而忽視人格方面的塑造和完善，是造成相當(dāng)一部分大學(xué)生身處人格和學(xué)業(yè)矛盾的重要原因。所以我們希望能盡快改變這一狀況，使我們大學(xué)生有更多的提高修養(yǎng)，塑造人格的機(jī)會。綜上所述，我方堅信，在校大學(xué)生塑造人格比積累知識更重要。我方觀點陳述完畢，謝謝大家！第四篇：知識創(chuàng)新比知識積累更重要資料定義：知識積累是經(jīng)驗積累的客觀表現(xiàn)，卻又高于經(jīng)驗積累。經(jīng)驗積累是個人的主觀臆斷，而知識積累則是主觀的綜合物質(zhì)體現(xiàn)。知識創(chuàng)新就是在已有知識的基礎(chǔ)上，結(jié)合其他相關(guān)的知識，對其進(jìn)行的理論上的提升和升華知識積累的重要性淺析知識積累的重要性摘要：隨著世界的迅速發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)占據(jù)了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的主要地位，科技的創(chuàng)新，生產(chǎn)力的發(fā)展，都離不開知識的不斷創(chuàng)新積累，近十年的世界發(fā)展，可以抵過過去千年的世界發(fā)展進(jìn)程，歸根到底是知識不斷的創(chuàng)新發(fā)展，經(jīng)過長時間的沉積的爆發(fā)，為我們社會及人類文明的提升起到了強(qiáng)有力的推動作用。今天我們就向大家簡要的介紹我們對于知識積累對于當(dāng)今的重要性問題。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新、積累、知識、文明一、知識積累與人類文明的聯(lián)系 從幼發(fā)拉底河的文明之花，到現(xiàn)今人類文化的美麗奇葩，從刀更火種的原始社會，到信息爆炸的新經(jīng)濟(jì)時代，人類社會的發(fā)展過程，從來都是一個知識積累的過程，所謂知識是指人們在改造世界實踐中，所獲得的認(rèn)識和經(jīng)驗的總和，而知識積累，則是對知識進(jìn)行學(xué)習(xí)儲備以及對知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行不斷完善的過程，它既包括個人知識，由少到多的縱向積累，也包括知識在多個人之間傳播的橫向積累，它既是量的增加也是質(zhì)的提高，知識積累不是簡單的堆徹而是揚(yáng)棄，而知識創(chuàng)新則是指通過科學(xué)研究獲得新知識的過程，知識創(chuàng)新僅是創(chuàng)新的一部分，創(chuàng)新還包括體制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新等多個方面。首先從知識積累的特性來看，知識積累具有乘數(shù)效應(yīng)和可內(nèi)化性，所謂知識積累的乘數(shù)效應(yīng)，是以積累的知識為基礎(chǔ)，將學(xué)習(xí)吸收更多的知識，知識積累的雪球會越滾越大，知識量和知識價值都會呈倍數(shù)增加，從而為生產(chǎn)力的發(fā)展提供雄厚的知識資本，而知識的可內(nèi)化性又能將客觀存在的外向性知識內(nèi)化為真正能推動生產(chǎn)力發(fā)展的內(nèi)因性知識，因此知識積累能從根本上推動社會的發(fā)展。其次，從人類社會的發(fā)展來看，人之所以區(qū)別于動物，其最主要的特征是能夠進(jìn)行知識積累，從前人那里學(xué)習(xí)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，使得文明得以傳承。人類文明發(fā)展史告訴我們，社會的發(fā)展其本質(zhì)就是知識積累的過程，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。沒有知識積累的豐厚，何來知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，因此知識積累為社會的發(fā)展提供最基礎(chǔ)最持久的動力。從知識創(chuàng)新和知識積累兩者的關(guān)系來看，知識積累既是知識創(chuàng)新的活水源頭又是其歸宿。人類知識創(chuàng)新的每一朵奇葩，都離不開他腳下積累的沃土，而任何創(chuàng)新成果最終都必將匯入人類知識積累的海洋成為人類永久的財富。記得牛頓說過：“之所以看得這么遠(yuǎn)，是因為我站在巨人的肩上?！苯裉炀妥屛覀冋驹谌祟悗浊曛R積累的肩膀上，眺望人類燦爛輝煌的未來。知識積累是創(chuàng)新的源頭，是一個國家競爭力發(fā)展的基礎(chǔ)，教育的目的就是在于教會人積累過去人類從實踐過程得到的經(jīng)驗，將它整理成理論知識，提升人類總體 的素質(zhì)，最后致力于改造世界，為人類本身的更好的生存發(fā)展，了解外界世界提供支持。所以知識積累的重要性體現(xiàn)在其作為一切創(chuàng)新之源，創(chuàng)新又是人類文明發(fā)展的標(biāo)志，是一個民族，一個國家，一個民族競爭力的表現(xiàn)，所以教育為國民知識的積累對于創(chuàng)新力的提升加強(qiáng)起到關(guān)鍵的源頭作用。二、知識積累重要性的具體表現(xiàn) 三、總結(jié)陳詞愛因斯坦大家都知道，大科學(xué)家。術(shù)業(yè)有專攻，物理有創(chuàng)新，以相對論聞名于世，但該論絕非天上之餡餅，乃以廣博學(xué)識為根基，各類知識綜合運(yùn)用而得?？梢姏]有知識積累就一定沒有知識創(chuàng)新，此乃其一。而在進(jìn)行科研的過程當(dāng)中，愛因斯坦也在不斷的學(xué)習(xí)和積累產(chǎn)幾何學(xué)與物理學(xué)的知識，這才有了他補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的佳話和廣義相對論的誕生。可見知識積累的廣度和濃度影響和制約了知識創(chuàng)新的廣度和深度。此乃其二。而當(dāng)相對論誕生之后，很自然的便成為愛因斯坦自身積累的一部分，夠成為全人類的財富推動社會發(fā)展呢？可見只有當(dāng)知識創(chuàng)新加歸到知識積累中，才能夠讓個人的一小步成為人人類的一大步，此乃其三。所以我們才要說：好好積累吧，因為只有登高才能望遠(yuǎn)，只有學(xué)習(xí)豐才能通辯。當(dāng)然在知識積累的基礎(chǔ)之上，我們也要說：多創(chuàng)新吧，因為如果創(chuàng)新的成果回歸并沉淀為整個人類知識積累寶庫的一部分，便能夠作為全人類的財富，功于千秋、澤被萬世。面對現(xiàn)代化。背靠五千年、朋友們，“東方欲曉，莫道君行早”。不管是不是大學(xué)生都要有社會經(jīng)驗也是人生經(jīng)驗，因為只有這樣才能更好的適應(yīng)社會，從中還可以學(xué)到怎樣做人和為人處世的奧妙所在，這些是在什么教科書里都沒有的，從中積累經(jīng)驗?zāi)强墒遣恍〉囊还P財富呀。1，屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。2王十朋從小聰穎過人，文思敏捷，可是書法卻不如人意。于是，他痛下決心，一定要練好書法。終于，寶印叔叔的指點下，他終于悟到了書法真諦，成為一名大書法家和文學(xué)家。3陳勝：年輕的時候就不滿足于做一個傭耕者，有遠(yuǎn)大抱負(fù)，“燕雀安知鴻鵠之志哉？”，后領(lǐng)導(dǎo)了歷史上第一次農(nóng)民起義。4布魯諾：意大利文藝復(fù)興時期偉大的科學(xué)家。勇敢的捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的太陽中心說，面對火刑，毫不退縮，為真理獻(xiàn)出了寶貴的生命。是捍衛(wèi)真理的殉道者5戴震：善疑多問，幼時讀朱子的《大學(xué)章句》，便問《大學(xué)》是何時的書，朱子 是何時的人。塾師告訴他《大學(xué)》是周代的書，朱子是宋代的大儒；他便問宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。終成清代的大學(xué)問家。6司馬遷：經(jīng)受宮刑和牢獄之災(zāi)的磨難，卻沒有自暴自棄，寫出了名垂千古的歷史巨著《史記》。7文天祥：組織力量抗元，失敗被俘，面對元朝的威逼利誘，拒不投降，最終英勇就義。這里所說的“積累”，是指在工作實踐中對業(yè)務(wù)知識、個人思想、成敗經(jīng)歷、經(jīng)驗教訓(xùn)等多方面內(nèi)容的積累。學(xué)會在工作中積累，是非常重要的。一個人，無論學(xué)歷多高，經(jīng)歷多豐富，學(xué)識多淵博，在工作中總會遇到或這樣或那樣的新情況、新矛盾、新問題，如果長期不去總結(jié)自己，積累知識，也很難駕馭新矛盾，應(yīng)對新變化。這就需要我們在工作中努力培養(yǎng)自己的積累意識，養(yǎng)成良好的積累習(xí)慣，在總結(jié)中反思，在反思中積累。尤其對剛剛步入工作崗位的年輕人來說，更是如此。那么，具體而言，在工作中我們應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行積累呢？積累知識?！爸R就是力量”。當(dāng)知識的積累達(dá)到一定的厚度，就會轉(zhuǎn)化為個人成長的智慧。對一個人來說，注重從書本上學(xué)習(xí)知識、擴(kuò)大視野，是非常必要的。不過，還有很重要的一個方面，就是在工作中的學(xué)習(xí)和積累，這也是非常關(guān)鍵的。只有做到經(jīng)常從工作中積累知識，不斷增長才干，才能不斷增強(qiáng)我們這個團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力。積累經(jīng)驗。經(jīng)驗包括直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗，直接經(jīng)驗是通過親身經(jīng)歷得來的，間接經(jīng)驗是從書本和別人那里得來的，但二者的本源都來自實踐。所以，學(xué)會在工作中不斷積累成功的經(jīng)驗非常重要。而且，通過親身工作經(jīng)歷所獲得的經(jīng)驗，自己理解得會更深，經(jīng)驗的指導(dǎo)作用也會更強(qiáng)。經(jīng)驗多了，錯誤就會減少，我們所做的工作就會越做越完美。積累教訓(xùn)。人生的經(jīng)歷也許不外乎成功和失敗兩個方面，可很多時候我們卻往往看重了成功，忽視了失敗。其實，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，在某種程度上說，也許比積累成功的經(jīng)驗更重要。因為失敗比成功會更讓人刻骨銘心。通過查找失敗的原因，總結(jié)教訓(xùn)，可以讓我們避免在以后的工作中再犯同樣或類似的錯誤。積累思想。思想是行動的先導(dǎo)，對行動具有指導(dǎo)作用。一個人要想在工作中出類拔萃，沒有思想做指導(dǎo)是很難做到的。要想把自己塑造成一個有思想的人，首先要勤于思考、善于思考。這就要求我們在工作中必須認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，反復(fù)挖掘門道，并時刻注意對自己的所思所想進(jìn)行梳理、分析、總結(jié)和提升。只有這樣，才能在本職工作中，不斷推陳出新，有所突破。懂得積累什么很重要，懂得積累的方法同樣重要?？茖W(xué)、有效的積累方法，對于快速提高個人的能力和素養(yǎng)，至關(guān)重要。下面我就從以下幾個方面簡單談?wù)勅绾卧诠ぷ髦蟹e累：進(jìn)入角色。積累可以讓人變得厚重、有深度，有思想，不膚淺，但前提是你必須得進(jìn)入工作狀態(tài)，保證做到“真務(wù)、真鉆、真研、真干”。只有進(jìn)入工作 角色，找準(zhǔn)自己的位置，知道自己該干什么，不該干什么，該怎么做，不該怎么做，才能從中有所收獲。民心網(wǎng)現(xiàn)在已經(jīng)實行了定崗定責(zé)工作制度，但這未必就能保證每位同志每天都能進(jìn)入工作狀態(tài)。所以，希望能引起注意。否則，最終傷害的還是自己。事事留心。把工作做好，一個最基本的要求就是要做一個有心人，做一個事事留心的有心人。其實，這說來容易，做來確實挺難。這就要求我們每遇到一件事的時候，都要盡量想到與之相關(guān)的方方面面的事情，每一件都認(rèn)真琢磨，仔細(xì)研究，用心對待。只有這樣，才能做到事半功倍，舉一反三。如果民心網(wǎng)的每位同志都做到了這點，那對于我們?nèi)止ぷ鞯拈_展，無疑會大有裨益。勤于思考。善于把自己的思想存檔，這是個很重要的積累方法。倘若大家每天都無計劃地趕著工作，既不回顧，也不總結(jié)，又不思考，我們就會失去很多寶貴的東西。寫日記是個很好的習(xí)慣，在總結(jié)和回憶的堅持中，既能鍛煉文筆，又會得到新的啟示。學(xué)會借鑒。我們要善于通過看別人的成敗來確定自己的“ABC規(guī)則”。日常生活中，無論是看書、讀報、看電視，還是現(xiàn)實接觸，我們總不乏看到成功和失敗的例子。我們要學(xué)會把這些成功和失敗當(dāng)作“靶子”，進(jìn)行分析加工，他們?yōu)槭裁闯晒?？為什么失??？怎么做能成功？怎么做會失??？再把從中得到的啟示，變成自己的生活?guī)則、學(xué)習(xí)規(guī)則和工作規(guī)則。通過這樣的學(xué)習(xí)和總結(jié)，相信我們會收獲很多有益的道理和深刻的教訓(xùn)，從而不致于讓自己在以后的工作中再走彎路。總結(jié)不足。一方面，我們要看到自己的成績，保持樂觀自信的心態(tài)。同時，我們更要善于并敢于剖析自己，看到自己的差距和不足，這對工作的深入開展，是非常必要的。只有在總結(jié)中找出差距，看到不足，才能在今后的工作中查缺補(bǔ)漏，只有發(fā)現(xiàn)上次的不完美，才能避免下次的失誤和遺憾。只有從不足中找到一般性的規(guī)律，才能把以后的工作做得更好。善于傾聽。傾聽也是一門學(xué)問，“聽君一席話，勝讀十年書”正是這個道理。在工作中，我們要學(xué)會傾聽，學(xué)會多聽親人、同學(xué)、朋友、同事的意見和建議，要多和他們討論，溝通和交流，在這個過程中，也許會得到很多意想不到的收獲。未來的競爭將是個人積累深度和厚度的競爭，我們要學(xué)會讓身邊的每個人都成為自己的參謀，發(fā)現(xiàn)問題，及時改正，這樣才能讓自己不斷成長進(jìn)步。技術(shù)創(chuàng)新過程，用知識創(chuàng)新成果解決其技術(shù)創(chuàng)新的難題，主動將知識創(chuàng)新成果在企業(yè)轉(zhuǎn)化。原創(chuàng)性、高起點、高水平、高質(zhì)量的科技創(chuàng)新活動，是高水平大學(xué)義不容辭的責(zé)任和使命，也是其實現(xiàn)跨越式發(fā)展的根本。研究型大學(xué)由于其自身的優(yōu)勢，日益成為我國知識創(chuàng)新的主力軍，成為高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的搖籃，成為推動科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的重要方面軍，在國家自主創(chuàng)新體系中發(fā)揮著不可替代的作用。如多學(xué)科優(yōu)勢便于學(xué)科交叉和知識創(chuàng)新；高水平的師資隊伍提供強(qiáng)有力的人才支撐；先進(jìn)的科研設(shè)備創(chuàng)造良好的條件保障；寬松和諧的學(xué)術(shù)氛圍構(gòu)建適宜的組織文化，等等。世界一流大學(xué)都是知識創(chuàng)新能力最強(qiáng)的大學(xué)，在基礎(chǔ)性、前瞻性、前沿性的科學(xué)研究中作出了卓越的貢獻(xiàn)。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，影響人類的70％重大科研成果和絕大多數(shù)諾貝爾獎獲得者均來自世界一流大學(xué)。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計，2004 年大學(xué)獲國家自然科學(xué)獎、%、60%%；2004年大學(xué)共申請專利12997項，獲專利授權(quán)5381項，并取得一大批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新技術(shù)成果；，占總數(shù)的66％；三大檢索系統(tǒng)（美國SCI、EI、ISTP）收錄論文數(shù)，％。這些成果很大部分是由研究型大學(xué)創(chuàng)造的。據(jù)武書連2004年發(fā)布的大學(xué)評價，%，%，%%。增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力也是研究型大學(xué)自身發(fā)展的需要，是我國研究型大學(xué)實現(xiàn)其跨越式發(fā)展的根本。努力創(chuàng)造具有國際領(lǐng)先水平的原創(chuàng)性科研成果，培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)精英人才，這是我國研究型大學(xué)義不容辭的責(zé)任和使命，也是創(chuàng)建世界一流大學(xué)或世界高水平大學(xué)的必經(jīng)之路。在我國建設(shè)創(chuàng)新型國家的進(jìn)程中，高校這支最大的師生創(chuàng)新群體必須以凝聚學(xué)科方向、創(chuàng)造標(biāo)志成果、匯集創(chuàng)新隊伍、構(gòu)筑學(xué)科基地為科技創(chuàng)新的基本戰(zhàn)略，著力提高解決當(dāng)前和未來我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大科技問題的能力，放眼國民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場，瞄準(zhǔn)尖端科技的戰(zhàn)略需求，圍繞國家目標(biāo)，以重大科研項目為驅(qū)動，加強(qiáng)基礎(chǔ)性、前瞻性和前沿性的科學(xué)研究，實現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)的自主知識產(chǎn)權(quán)，大力推動高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，為國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和行業(yè)技術(shù)升級作貢獻(xiàn)。在貢獻(xiàn)中求支持，在服務(wù)中求發(fā)展。那么，我國研究型大學(xué)如何增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力？根據(jù)南京大學(xué)科技創(chuàng)新體系構(gòu)建和發(fā)展的經(jīng)驗，筆者認(rèn)為，主要應(yīng)把握好四個方面。一是創(chuàng)新觀念。首先，要充分重視基礎(chǔ)研究。21世紀(jì)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展趨勢是互相融合，呈現(xiàn)出“科學(xué)技術(shù)化，技術(shù)科學(xué)化”的明顯特點，科學(xué)與技術(shù)、基礎(chǔ)研究和應(yīng)用開發(fā)之間的關(guān)聯(lián)越來越緊密?；A(chǔ)研究作為自主創(chuàng)新的源頭，決定著技術(shù)創(chuàng)新。誰會想到現(xiàn)在無處不在的計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)基礎(chǔ)是源于20世紀(jì)初發(fā)現(xiàn)的狹義相對論和量子力學(xué)，而且發(fā)展如此之快。正如李政道先生所說：“只有重視基礎(chǔ)科學(xué)研究，才能永遠(yuǎn)保持自主創(chuàng)新的能力。誰重視了基礎(chǔ)科學(xué)研究，誰就掌握了主動權(quán)，就能自主創(chuàng)新?！币虼耍芯啃痛髮W(xué)要發(fā)揮基礎(chǔ)研究的優(yōu)勢，努力提高原始性創(chuàng)新與知識創(chuàng)新能力，為國家自主創(chuàng)新體系建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)。其次，要重視結(jié)合國家目標(biāo)導(dǎo)向的研究工作。研究型大學(xué)是一個國家增強(qiáng)核心競爭力的