【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 像和游魚已經(jīng)融為一體了。在拼音旁的括號(hào)里寫上詞語(yǔ)。（2分）從文中找出下列反語(yǔ)詞。（3分）呆板（）馬馬虎虎（）諷刺（）寫一句話，用上“有時(shí)......有時(shí)......有時(shí)......”。（3分）說(shuō)明這位青年的畫畫得十分好的句子是（在文用劃出來(lái)）。（2分）“他好像和游魚已經(jīng)融為一體了”這句話說(shuō)明（2分）下面是我讀這個(gè)片段后的啟發(fā)：（2分）朗讀第3自然段時(shí)要讀出的語(yǔ)氣。（1分）（小練筆）我好像看到了圍觀的人議論情景，我想把它寫下來(lái)。（5分）二、閱讀短文，回答問題。（15分）我們家的鄰居是位年過(guò)六旬的老人。男的是老黨員，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期腿負(fù)過(guò)傷，走路一瘸一瘸的；女的又矮又瘦，身子很單薄，簡(jiǎn)直像一陣風(fēng)能把好吹倒似的。老兩口只有一個(gè)女兒，在外地教書。鄉(xiāng)親們見兩位老人用水困難，這個(gè)幫著挑一擔(dān)，那個(gè)幫著提一桶，老人的水缸總是滿滿的。兩位老人多次表示，要給幫他們挑水的人一些報(bào)酬，可是誰(shuí)也不肯接受?！叭兆娱L(zhǎng)著哩，俺們不能總讓大家白出力氣啊。”老兩口帶著歉意說(shuō)。“那口古井給人們出了多少力氣？可它從來(lái)沒跟人們要過(guò)報(bào)酬?！编l(xiāng)親們總這樣勸說(shuō)兩位老人。多好的古井啊，它 為鄉(xiāng)親們提供著生命的泉水，陶冶著鄉(xiāng)親們的品格，使他們懂得怎樣做人。給文中帶點(diǎn)的字詞選恰當(dāng)?shù)慕忉尞嫛?。?分）單薄：①穿的衣服薄而少②身體瘦弱③力量薄弱白：①清楚；明白②沒有效果③無(wú)報(bào)償④空白在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）給第3自然段沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）文中的哪句話最使你受到感動(dòng)？（用在文中劃出）使你感動(dòng)的原因是（3分）這個(gè)片段主要寫：（2分）鄉(xiāng)親們的什么品格值得我們學(xué)習(xí)？為什么要學(xué)習(xí)呢？（4分）第三部分：習(xí)作（35分）題目：我最難忘的人是這個(gè)人是誰(shuí)，使你難忘的原因是什么，請(qǐng)你用一件具體的事例寫出這個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，用詞恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)正確。拼音園地。6%y225。ng y236。 zh236。 hu236。 yǐn b236。 f232。ng x236。 xn jǐng mǐn ji233。（）()()()()()。4%h225。o（）ch233。ng（）s236。（）f243。()號(hào) 乘 似 佛h224。o（）sh232。ng（）sh236。（）f()字詞天地。5%篇（）躁（）穩(wěn)（）栽（）貫（）編（）燥（）隱（）載（）慣（）。8%若（）若（）（）天（）地 千（）百（）（）不可（）鮮果（）（）（）息（）祝 氣（）雄（）耀（）揚(yáng)（）三、我能寫出帶點(diǎn)詞的近義詞。4%（）吧，它的確（）有時(shí)候很乖。（）讓我們感到快樂（）。8%假如……就…… 即使……也……不但……而且…… 無(wú)論……都……1.（）遇到什么困難，（）不能動(dòng)搖李時(shí)珍寫《本草綱目》的決心。（）要學(xué)好語(yǔ)文，（）要學(xué)好其他各門功課。3.（）到那時(shí)候你們還不知道幸福是什么，我（）告訴你們。（）取得一些成績(jī)，（）不應(yīng)該驕傲。句子平臺(tái)。8%，巨人被喧鬧聲吵醒了。（改為“把”字句），不慌不忙地吃飯。（修改病句）。(縮句)。（改為反問句）。5%（）交通工具也在不斷演變。（）交通工具最早是以人力和獸力為主的。（）水上和空中的交通工具也有輪船和飛機(jī)。（）科學(xué)一天天在進(jìn)步。（）現(xiàn)在，陸地上的交通工具有各種車輛。閱讀體驗(yàn)。12%（2+2+2+3+3），天連水尾。，你用我們學(xué)過(guò)的一句話鼓勵(lì)“。”《巨人的花園》，我明白了。 而讀書，我對(duì)他更加敬佩；接觸了 的烏塔，我對(duì)她十分佩服；了解了 的臺(tái)灣青年，我對(duì)他更加崇敬。，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真，以及，如。，按要求回答。10%野草 朋友 當(dāng)你跨上駿馬在草原上奔馳的時(shí)候 你會(huì)覺得茫茫一色的草原是多么遼闊和壯麗 然而 你想過(guò)沒有 是誰(shuí)將這無(wú)垠的地毯編織啊，是野草。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。飽經(jīng)嚴(yán)冬摧殘的野草，來(lái)年總是第一個(gè)報(bào)告春的訊息。樸素的野草，是你養(yǎng)育了草原上的牧畜。不，是養(yǎng)活了整個(gè)草原上的人類！我愿是一株野草，做茫茫草原一個(gè)分子；我愿是一股清泉，為野草澆灌莖須；我更愿是一杯泥土，永遠(yuǎn)把這平凡的野草培育。野草，我贊美你這普普通通的名字。（3分）。（3分）奔馳（）壯麗（）贊美（）“ ”畫出文中的排比句。（2分）：。（2分）{習(xí)作新陣線}30分題目：我愛要求：1 先把題目補(bǔ)充完整； 重點(diǎn)部分寫具體； 做到語(yǔ)句通順，感情真實(shí)，字?jǐn)?shù)300字以上。一、請(qǐng)用你最漂亮的字體把下面這句話抄在方格里。（5分）像翩翩歸來(lái)的燕子，在追尋昔日的春光；像茁壯成長(zhǎng)的小樹，在追尋雨露和太陽(yáng)。二、拼音詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰。（5分）lǒng zh224。o b225。o w249。 c224。n l224。n guī lǜ jūn yn（）（）（）（）（）ji224。n g233。 r232。n p237。ng zh236。 hu236。 mǐn ji233。 p237。ng h233。ng（）（）（）（）（）三、火眼金睛辨字詞。（4分）穩(wěn)（）疑（）燥（）歷（）隱（）凝（）躁（）厲（）四、詞海拾貝。（5分）填上意思相近或相反的詞。漫（）卷（）若（）若（）（）武（）威填上可愛的動(dòng)物。呆若木（）膽小如（）如（）添翼 龍飛（）舞五、看看誰(shuí)對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力最強(qiáng)。（4分）發(fā)明 發(fā)覺 發(fā)現(xiàn)（1）新學(xué)期的第一天，一進(jìn)學(xué)校的大門，同學(xué)們就()操場(chǎng)北面有一面生動(dòng)活潑的文化墻。（2）本學(xué)期學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的（）創(chuàng)造能力，在科技月開展了豐富多彩的活動(dòng)。只要就 如果就（3）（）明天下大雨，我們（）不要去公園了。（4）開車的司機(jī)（）聚精會(huì)神，（）會(huì)不出或少出事故。六、請(qǐng)你結(jié)合平時(shí)的積累填寫句子。(3分)我會(huì)寫出一句名人格言：我還會(huì)寫出一副風(fēng)景名勝地的對(duì)聯(lián)：我從本冊(cè)課文中積累的一句比喻句：七、按要求給句子換一種說(shuō)法，不改變?cè)涞囊馑?。?分）巨人孤獨(dú)地度過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。（給句子減肥）____________________誰(shuí)都知道杜甫是唐代的大詩(shī)人。（改為反問句）________________________小樹在風(fēng)中一搖一晃的。（用上擬人的寫法）__________________________在青海湖，藍(lán)藍(lán)的海水透明極了。（寫成比喻句）______________________八、精彩回放。（18分）韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，； ,?！蹦谴渚G的顏色，著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在。我從這句話中體會(huì)到榕樹。本學(xué)期，我們學(xué)了兩首送別詩(shī)，分別是《 》和《 》，兩首詩(shī)都表達(dá)了朋友之間之情。這兩首詩(shī)中“故人西辭黃鶴樓”和“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”都出現(xiàn)了“故人”一詞，他們分別指 和。昨晚，我正在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，認(rèn)真思考，反復(fù)計(jì)算還是找不到正確的解題思路，爸爸走過(guò)來(lái)給我做了指點(diǎn)，我很快就會(huì)了，這真是“?！保ㄌ罟旁?shī)名句）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了“為中華之崛起而讀書”的，還有人品與作品都堪稱楷模的大作家 先生。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我知道了世界上最長(zhǎng)的城墻，美麗的皇家園林，被譽(yù)為“世界第八大奇跡”的。九、小小法官。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。）（5分）“凈角”的“角 應(yīng)讀jiǎo.（）《白鵝》是老舍寫的，從音調(diào)、步態(tài)和吃相三方面來(lái)表現(xiàn)鵝的高傲。（）《游山西村》的作者是宋代詩(shī)人陸游。（）“他好像什么也不知道。”是比喻句。（）“鐵鍬”的“鍬”的讀音是“qiū”。（）十、閱讀驛站。（一）（13分）貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)()的地方，成天睡大覺，()，什么事也不過(guò)問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么()。它()，一連就是好幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！這段話是圍繞 這句話寫的。這一段主要講了貓的性格既（）又（），既（）又（）。（3分）在文中（）里填上合適的詞。（2分）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）古怪（）的確（）任憑（）呼喚（）4用 畫出文中的一個(gè)反問句，并換一種說(shuō)法不改變句子的意思。（2分）文中畫39?！啊?的句子說(shuō)明貓很（）。（1分）文中畫“ ”的句子說(shuō)明貓很（）。（1分）造句。（2分）（1）任憑……也……（2）非……不可……（二）(9分)鄉(xiāng)間，是樹的天地。公路兩旁，是高大的梧桐。梧桐枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長(zhǎng)廊。小河兩岸是（蔥 怱）郁的垂柳，柳條兒細(xì)細(xì)的，柳葉兒綠綠的。山坡上，松樹和柏樹高大挺（