【總結(jié)】中國傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值中共中央黨校哲學(xué)部末學(xué)劉余莉?qū)W習(xí)中國傳統(tǒng)文化的態(tài)度:1、堅(jiān)持歷史主義的態(tài)度;2、避免庸俗的進(jìn)化論;3、避免歷史虛無主義;4、正確理解實(shí)用主義?!耙话闳苏J(rèn)為是落后象征的東西和這樣的國家,實(shí)際上秘藏著時(shí)代最先進(jìn)的東西?!背靥锎笞饕?、傳統(tǒng)文化與人生幸福
2025-06-26 23:01
【總結(jié)】第十五章文學(xué)活動(dòng)的當(dāng)代發(fā)展第一節(jié)當(dāng)代的文學(xué)生產(chǎn)與消費(fèi)一、文學(xué)創(chuàng)作與文學(xué)生產(chǎn)文學(xué)創(chuàng)作文學(xué)作品文學(xué)接受文學(xué)生產(chǎn)文學(xué)傳播文學(xué)消費(fèi)兩種視角4案例:伊格爾頓的文學(xué)生產(chǎn)理論?個(gè)人性:作家從自己獨(dú)特的生存境遇和人生感受出發(fā),借助于一定的語言文字符號(hào)對于一定的社會(huì)生活之思想與情感上的認(rèn)識(shí)與評價(jià)。n文學(xué)創(chuàng)作是個(gè)人性的自由創(chuàng)造活動(dòng),同時(shí)也是社會(huì)性的意
2025-01-03 20:06
【總結(jié)】 紅色文化的精神傳承與理想信念的當(dāng)代構(gòu)建 摘要:紅色文化主要是指中國共產(chǎn)黨在帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、改革發(fā)展的過程中所形成的優(yōu)秀的文化。本文對紅色文化精神傳承中存在的問題做了詳細(xì)的分析,并進(jìn)一步的...
2025-01-17 01:37
【總結(jié)】 一、《在延安文藝座談會(huì)上的講話》的基本內(nèi)容 1942年5月在延安舉辦的文藝座談會(huì),是延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的重要組成部分。延安文藝座談會(huì)共舉行過三次全體會(huì)議,毛澤東自始至終參加了這三次會(huì)議?! ⒓訒?huì)議的除文藝工作者外,還有中央和一些部門的負(fù)責(zé)人共100余人。5月2號(hào)召開第一次會(huì)議,毛澤東在會(huì)上首先發(fā)言——是為“引言”,5月16日召開的第二次會(huì)議主要由與會(huì)者發(fā)言,毛澤東認(rèn)真聽取會(huì)議發(fā)言并有所記錄
2025-02-01 14:12
【總結(jié)】 共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的當(dāng)代要求 時(shí)代在發(fā)展,共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性也必須與時(shí)俱進(jìn)。我們正處在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段,黨所處的環(huán)境、黨所肩負(fù)的任務(wù)、黨員隊(duì)伍的狀況都發(fā)生了重大變...
2024-09-28 20:17
【總結(jié)】 阿拜經(jīng)濟(jì)思想在當(dāng)代的理論意義和社會(huì)價(jià)值 阿拜(abayibrahimqunanbayuli)(1845-1904),哈薩克民族偉大的思想家、哲學(xué)家、教育家、啟蒙家和詩人。阿拜的思想涉及政治、文化...
2024-10-01 05:04
【總結(jié)】晚明文學(xué)大眾化的當(dāng)代思考第一部長篇通俗小說《三國志通俗演義》?“然史之文,理微義奧,……不通乎眾人”。?“非通儒夙學(xué),展卷間鮮不便思困睡。故好事者以俗近語,檃括成編,欲天下之人,入耳而通其事,因事而悟其義”。一、晚明文學(xué)大眾化的浪潮來勢洶涌?1、晚明文
2024-09-28 20:25
【總結(jié)】第一篇:淺談長征精神與當(dāng)代價(jià)值 2013-2014年第一學(xué)期《中國近現(xiàn)代史綱要》科目考查卷 專業(yè):機(jī)電班級:機(jī)電12—4任課教師:盧誠姓名:寇恒超學(xué)號(hào):12024410415成績: 淺談長征精神...
2024-11-15 05:20
【總結(jié)】法的價(jià)值與意義一、含義從哲學(xué)的意義上講,價(jià)值這一概念可以從兩個(gè)基本方面來理解:首先,價(jià)值是一個(gè)表征關(guān)系的范疇,它反映的是人與外界的關(guān)系,揭示的是人的實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的。人與外界之間的需要與滿足的對應(yīng)關(guān)系就是價(jià)值關(guān)系。在價(jià)值關(guān)系中,人是價(jià)值的主體,外界事物是價(jià)值的客體。其次,價(jià)值是一個(gè)表征意義的范疇,是用以表示事物所具有的對主體有意義的、可以滿足主體需要的積極意義或客體的有用性。分析了價(jià)
2025-08-05 08:16
【總結(jié)】時(shí)間管理?第一講:時(shí)間的真諦?【本講要點(diǎn)】時(shí)間的意義時(shí)間的劃分時(shí)間的運(yùn)用時(shí)間的價(jià)值?故事給我們的啟示?時(shí)間的重要性小故事有兩個(gè)人,到非洲去考察。他們突然迷路了,正當(dāng)他們在想怎么辦時(shí),突然看到一只非常兇猛的獅子朝著他們跑過來,其中一人馬上從自己的旅行袋里拿出運(yùn)動(dòng)鞋穿上。另外一人看到同
2025-05-16 05:25
【總結(jié)】認(rèn)知體驗(yàn)練習(xí)領(lǐng)悟應(yīng)用——對生命教育課程及教師用書的解析生命教育:廣義的生命教育:是全人教育即一切關(guān)注學(xué)生生命和生活的教育都稱之為生命教育。狹義的生命教育:是指教育者基于生命的特性及其發(fā)展需要,在學(xué)生生命成長及發(fā)展過程中,有目的、有計(jì)劃、有組織地幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命
2025-08-09 17:52
【總結(jié)】核心考點(diǎn)1、美蘇從盟友到對手(雅爾塔體系)2、美蘇“冷戰(zhàn)”鐵幕演說、杜魯門主義馬歇爾計(jì)劃、北約3、“冷戰(zhàn)”陰影下的世界德國分裂、朝鮮分裂及戰(zhàn)爭越南戰(zhàn)爭、古巴導(dǎo)彈危機(jī)一、美蘇從盟友到對手二戰(zhàn)后期,根據(jù)雅爾塔等國際會(huì)議上,美、蘇、英等國討論的關(guān)于結(jié)束戰(zhàn)爭后處理戰(zhàn)爭
2025-01-08 12:51
【總結(jié)】第七單元復(fù)雜多樣的當(dāng)代世界二戰(zhàn)后世界格局的演變歷程:?第一階段:戰(zhàn)后初期美蘇爭鋒導(dǎo)致兩級對峙格局的形成。?第二階段:20世紀(jì)六七十年新興力量使兩極格局受到重大沖擊,出現(xiàn)多極化的趨勢。?第三階段:20世紀(jì)80年代末90年代初東歐劇變,蘇聯(lián)解體,兩極格局瓦解,世界政治格局多極化
2025-01-18 01:07
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2025-01-17 05:40
【總結(jié)】第一篇:陶淵明與鳥 魏晉時(shí)代是一個(gè)天姿爛漫、瀟散發(fā)露的時(shí)代。魏晉人向外發(fā)現(xiàn)了自然,向內(nèi)發(fā)現(xiàn)了自己的深情。他們鐘情于自然,寄情于山水,著名的蘭亭之游、金谷宴游風(fēng)流千古;特別是山水、田園詩派均濫觴于此期...
2024-10-28 20:29