表演游戲：小豬變干凈了(一)寫寫幫推薦(編輯修改稿)
2024-10-28 20:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 圖，講述故事。提問：故事里有誰？你喜歡嗎？為什么？播放故事錄音《小豬變感覺了》，師幼共同學習角色對話。以集體的形式聯(lián)系角色對話。第一遍，教師扮演小豬，全班幼兒自然分成2組分別扮演小兔和小鵝，練習角色對話。第二遍，交換角色練習對話。品德教育：從小做個講衛(wèi)生、愛干凈的好孩子。簡單小結(jié)。第二次游戲活動指導(dǎo)：第十七周5月30日星期三下午 活動目標：熟悉角色對話，能教完整地按故事清潔連貫表演。能用動作和聲音表現(xiàn)角色特征，愉快合作表演。活動準備：小豬、小鵝、小兔的頭飾若干?；顒又笇?dǎo)：師：故事中的小豬、小鵝、小兔怎么出場的？（可以用動作或聲音來表現(xiàn)小動物）請4位能力強的幼兒在布置好的游戲場地示范表演，全班幼兒安靜觀看、學習。提問：小豬不講衛(wèi)生、沒人愿意和他玩，心情怎么樣？小兔和大白鵝看見臟小豬時表情又是怎么樣的？學習評價同伴的表演。誰表演得好，哪些方面好？（語氣、表情、動作等方面進行評價）提出表演要求：（1）、自由邀請伙伴、選擇故事和角色，愉快合作表演。（2）、能大膽的運用動作、聲音、表情大膽地表現(xiàn)角色的特征。幼兒分組游戲教師重點觀察幼兒分組、與同伴合作表演、表現(xiàn)故事情節(jié)等情 況。評價：你們組誰表演得最好，為什么？第三次游戲活動指導(dǎo)：第十八周6月6日星期三下午 活動目標：能與同伴協(xié)商共同不止游戲場地，合作表演故事。遵守游戲規(guī)則，如游戲結(jié)束后自覺收拾燦爛、整理場地?；顒訙蕚洌盒∝i、小鵝、小兔的頭飾若干。垃圾場（報紙球）、小河（綠色皺紋紙）、草地（綠色方塊）、沐浴棉、香皂?；顒舆^程：提出上一次游戲存在的不足之處（個別孩子表演小豬時會 把道具放嘴里）教師：這樣做好不好，應(yīng)怎么表演？如表演時用動作來表現(xiàn)，不把道具放進嘴里。幼兒討論分組游戲注意事項。與同伴相互協(xié)商合作扮演角色，遵守游戲規(guī)則。幼兒自由結(jié)伴表演師觀察指導(dǎo)、幫助協(xié)調(diào)角色。評價你表演什么故事，開心嗎？表揚能大膽表演并遵守游戲規(guī)則的 孩子，提出游戲中不足之處。第四次游戲活動指導(dǎo)：第十九周6月13日星期三下午 活動目標：積極尋找可利用材料，設(shè)計、布置場地。增添角色豐富游戲情節(jié)，有創(chuàng)造性地進行表演。活動準備：小豬、小鵝、小兔、大象等小動物頭飾若干。垃圾場（報紙球）、小河（綠色皺紋紙）、草地（綠色方塊）、沐浴棉、香皂。其他輔助材料，頭飾盒。事先排練好增加角色的故事表演?；顒舆^程：觀看有增添角色的故事表演。師：故事里的小兔最后遇到了誰，大象會對小豬說什么，怎么做？要求其他幼兒學習有創(chuàng)意的故事表演，豐富游戲情節(jié)。引發(fā)幼兒思考：小豬還會遇到誰，他會對小豬說什么，怎么做？請個別能力強的幼兒增加角色的故事表演。提出分組游戲注意事項與同伴共同尋找可利用物合理布置場地，在表演區(qū)與同伴合作表演。幼兒自由結(jié)伴表演。教師知道幼兒增加角色，豐富游戲情節(jié)。評價。你今天表演了什么故事，玩得開心嗎，什么地方最有趣？暑假開
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