【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 跳進(jìn)河里，用清清的水潑呀潑，潑在小豬的臉上、身上。小豬用清清的水洗呀洗，洗得干干凈凈的。) 小豬變干凈了，小白兔和小白鵝都喜歡和它一起玩了?？此麄兺娴枚嚅_(kāi)心啊。這個(gè)故事的名字就叫《小豬變干凈了》我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事吧! 幼兒完整欣賞故事，理解故事主題。提問(wèn)：故事聽(tīng)完了，這個(gè)故事叫什么名字?故事有那些小動(dòng)物?這故事里，你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物啊?為什么?(小豬變得愛(ài)干凈了。小白鵝喜歡幫助朋友。小白兔長(zhǎng)得很可愛(ài)。)：小朋友都喜歡干凈的、漂亮的、可愛(ài)的、健康的小動(dòng)物，那我們?cè)鯓幼霾攀且粋€(gè)愛(ài)干凈的、講衛(wèi)生的、健健康康的寶寶呢?小結(jié)：我們都喜歡干凈、漂亮的、健康的的小動(dòng)物，那我們寶寶也要愛(ài)干凈，經(jīng)常洗澡，勤換衣服，做一個(gè)愛(ài)干凈、講衛(wèi)生、健健康康的好寶寶?！段覑?ài)洗澡》。師：我們現(xiàn)在就去洗澡，做個(gè)愛(ài)干凈講衛(wèi)生的好孩子。附故事：小豬變干凈了有一只小豬，長(zhǎng)著圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子，胖乎乎的身體，真有趣!可就是不愛(ài)清潔。常常到垃圾堆旁找東西吃，吃飽了就在泥坑里滾來(lái)滾去，滾得渾身都是泥漿。小豬想去找朋友。它一面走，一面“哼哼哼，哼哼哼”地叫著。小豬走著走著，看見(jiàn)前面有只小白兔，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，短短的尾巴，紅紅的眼睛，白白的毛，真可愛(ài)。小豬對(duì)小白兔高興地說(shuō)：“小白兔，我和你一塊兒玩好嗎?”小白兔回頭一看，原來(lái)是小豬，就說(shuō)：“喲!是小豬，看你多臟啊!快去洗洗吧，洗干凈了我再和你玩。”小豬不愿意洗澡，只好走開(kāi)了。它走著，走著，走到草地上，碰到一只小白鵝。小白鵝，紅紅的帽子，白白的羽毛，真美麗!小豬高興地說(shuō)：“小白鵝，我和你一塊兒玩好嗎?”小白鵝說(shuō)：“喲!是小豬，看你多臟啊!快去洗洗吧，洗干凈了我再和你玩。”小豬看了看自己的身上，可不，滿身是泥漿，泥水還在“滴答，滴答”地往下滴呢!小白鵝又說(shuō)：“走，我?guī)愕胶舆吶ハ磦€(gè)澡吧!”小豬跟著小白鵝來(lái)到小河邊，小白鵝“撲通”跳進(jìn)河里，用清清的水潑呀潑，潑在小豬的臉上、身上。小豬用清清的水洗呀洗，洗得干干凈凈的。小白鵝高興地說(shuō)：“小豬變干凈了，我們一起玩吧!”小白兔看見(jiàn)小豬變干凈了，也走來(lái)跟它玩了。小豬跟朋友們玩得可高興啦!小班語(yǔ)言活動(dòng)《小豬變干凈了》教案5一、活動(dòng)目標(biāo)能理解故事內(nèi)容，知道應(yīng)該愛(ài)清潔，講衛(wèi)生。能體驗(yàn)表演故事的樂(lè)趣，喜歡語(yǔ)言活動(dòng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖，小豬、小白兔、小白鵝手偶。三、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，知道愛(ài)清潔，講衛(wèi)生是好的生活習(xí)慣?；顒?dòng)難點(diǎn)：體驗(yàn)表演故事的樂(lè)趣，熟悉故事中的角色，大膽表達(dá)自己。四、活動(dòng)過(guò)程出示圖片，認(rèn)識(shí)小豬，小白兔、小白鵝的特征，激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。師：“今天王老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)有趣的故事，它的名字叫《小豬變干凈了》，誰(shuí)能告訴老師，今天我們講的是關(guān)于誰(shuí)的故事呢？”引導(dǎo)幼兒回答：“小豬。”（破題法）教師接著邊出示圖片邊提問(wèn)：“那小豬是長(zhǎng)得什么樣子的呢？”引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒通過(guò)經(jīng)驗(yàn)回憶和觀察圖片，大膽表達(dá)自己的想法。（引導(dǎo)法）教師進(jìn)行總結(jié)，注意用故事中的語(yǔ)言：圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子，胖呼呼的身體來(lái)回應(yīng)和提升幼兒的回答。（點(diǎn)睛法）繼續(xù)出示圖片依照上述方法提問(wèn)，小兔子和小白鵝的外形提問(wèn)。提問(wèn)：小白兔長(zhǎng)得什么樣子？（長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，短短的尾巴，紅紅的眼睛，白白的毛，真好看）提問(wèn)：小白鵝長(zhǎng)得什么樣？（紅紅的帽子，白白的毛，真美麗。）提問(wèn)：你們猜猜這些小動(dòng)物之間發(fā)生了一件什么有趣的事情？我們一起來(lái)欣賞故事《小豬變干凈了》。（誘發(fā)法）教師完整地把故事講述一遍，引導(dǎo)幼兒初步理解故事內(nèi)容。提問(wèn)：故事里都有誰(shuí)？講了一件什么事？幼兒觀看手偶表演，完整的欣賞故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。提問(wèn)：小豬第一次在路上碰到誰(shuí)？它是怎么對(duì)小白兔說(shuō)的？（小白兔，我和你一塊玩好嗎？）提問(wèn)：小白兔是怎么回答小豬的？（小豬，瞧你多臟??！快快去洗洗澡吧，洗干凈了我在和你玩）提問(wèn)：小豬第二次在路上碰到誰(shuí)？它是怎么對(duì)小白鵝說(shuō)的？（小白鵝，我和你一塊玩好嗎？）提問(wèn)：小白鵝又是怎么回答小豬的？（小豬，瞧你多臟??！快去洗洗吧，洗干凈了我在和你玩）提問(wèn)：最后小白鵝又是怎么說(shuō)的？怎樣做的？（走，我?guī)愕胶舆吶ハ磦€(gè)澡吧?。┨釂?wèn)：小豬變干凈了嗎？它是怎么變干凈的？（次序法）幼兒再次欣賞故事，理解故事主題。提問(wèn)：這個(gè)故事里，你最喜歡誰(shuí)呀？為什么？提問(wèn)：怎樣才能做一個(gè)愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的小朋友呢？小結(jié)：我們都喜歡干凈、漂亮的小動(dòng)物，那我們自己也要愛(ài)清潔，勤洗澡，勤換衣服，做一個(gè)愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的小朋友。（點(diǎn)睛法）請(qǐng)幼兒分組表演故事內(nèi)容，體驗(yàn)角色表演的樂(lè)趣。本課用到了破題法，引導(dǎo)法，點(diǎn)睛法，誘發(fā)法，次序法。小班語(yǔ)言活動(dòng)《小豬變干凈了》教案6活動(dòng)目標(biāo)，煉口語(yǔ)表達(dá)能力。、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。，體驗(yàn)表演故事的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)ppt，小豬、小白兔、小白鵝布偶?；顒?dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)表演故事的內(nèi)容。活動(dòng)難點(diǎn)：熟悉故事中的角色，學(xué)習(xí)對(duì)話?；顒?dòng)過(guò)程，認(rèn)識(shí)小豬，小白兔、小白鵝的特征，激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。提問(wèn)：有幾只小動(dòng)物長(zhǎng)得真可愛(ài)，你們知道是誰(shuí)嗎？（小豬、小白兔、小白鵝）提問(wèn)：這只小豬長(zhǎng)得什么樣子？（教師注意用故事中的語(yǔ)言：圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子，胖呼呼的身體來(lái)回應(yīng)和提升幼兒的回答，以下指導(dǎo)方法相同）提問(wèn)：小白兔長(zhǎng)得什么樣子？（長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，短短的尾巴，紅紅的眼睛，白白的毛，真好看，引導(dǎo)方法同上）提問(wèn)：小白鵝長(zhǎng)得什么樣？（紅紅的帽子，白白的毛，真美麗。指導(dǎo)方法同上）提問(wèn)：你們猜猜這些小動(dòng)物之間發(fā)生了一件什么有趣的事情？我們一起來(lái)欣賞故事《小豬變干凈了》。，引導(dǎo)幼兒初步理解故事內(nèi)容。提問(wèn)：故事里都有誰(shuí)？講了一件什么事？，完整的欣賞故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。提問(wèn)：小豬第一次在路上碰到誰(shuí)？它是怎么對(duì)小白兔說(shuō)的？（小白兔，我和你一塊玩好嗎?）提問(wèn):小白兔是怎么回答小豬的？（小豬，瞧你多臟??！快快去洗洗澡吧，洗干凈了我在和你玩）提問(wèn)：小豬第二次在路上碰到誰(shuí)？它是怎么對(duì)