【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 D）。A、歐文B、泰勒 C、韋伯D、法約爾提出著名的POSDCRB，即七項(xiàng)管理職能的是（B）。A、泰勒B、古立克C、韋伯D、法約爾 20世紀(jì)30年代，古立克把管理職能概括為（A）。A、計(jì)劃、組織、人事、指揮、協(xié)調(diào)、報(bào)告、預(yù)算B、領(lǐng)導(dǎo)、決策、組織、指揮、協(xié)調(diào)、人事、預(yù)算C、計(jì)劃、領(lǐng)導(dǎo)、人事、指揮、組織、報(bào)告、預(yù)算D、計(jì)劃、領(lǐng)導(dǎo)、人事、溝通、協(xié)調(diào)、組織、預(yù)算第一位試圖建立公共行政學(xué)體系的是（C）。A、費(fèi)富納B、魏勞畢C、懷特D、泰勒我國(guó)第一部行政學(xué)著作《行政學(xué)的理論與實(shí)際》的作者是（C）。A、梁?jiǎn)⒊珺、孫中山C、張金鑒D、康有為美國(guó)哈佛大學(xué)教授（A）最先提出對(duì)公共行政環(huán)境問題進(jìn)行研究。A、高斯B、里格斯C、德魯克D、古立克 1961年里格斯發(fā)表了（D），這是公共行政生態(tài)學(xué)的代表作，并以生態(tài)學(xué)方法研究公共行政的風(fēng)氣之先河。A、《比較公共行政模式》B、《美國(guó)社會(huì)與公共行政》 C、《政府生態(tài)學(xué)》D、《公共行政生態(tài)學(xué)》融合型的公共行政模式存在于（C）。A、工業(yè)社會(huì)B、原始社會(huì)C、農(nóng)業(yè)社會(huì)D、信息社會(huì)衍射型的公共行政模式存在于（C）。A、信息社會(huì)B、原始社會(huì)C、工業(yè)社會(huì)D、農(nóng)業(yè)社會(huì)按照里格斯的劃分，棱柱型是（D）。A、后工業(yè)社會(huì)的公共行政模式B、農(nóng)業(yè)社會(huì)的公共行政模式C、工業(yè)社會(huì)的公共行政模式D、農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)過渡期間的公共行政模式有些學(xué)者是從“三權(quán)分立”來界定公共行政范圍，認(rèn)為國(guó)家可以分為（A、C、E）三種權(quán)力。A、立法B、監(jiān)察C、行政D、考試E、司法從廣義的管理的角度來界定公共行政范圍的行政學(xué)家有（A、B、C、E）。A、西蒙B、懷特C、湯姆森D、孟德斯鳩E、斯密斯堡傳統(tǒng)公共行政時(shí)期，也有人稱為（A、B、E）。A、科學(xué)管理時(shí)期B、表態(tài)公共行政學(xué)時(shí)期C、人際關(guān)系時(shí)期D、動(dòng)態(tài)行政學(xué)時(shí)期E、X理論時(shí)期奠定公共行政學(xué)理論基礎(chǔ)的代表人物是（C、D），他們提出了政治與行政分離的觀點(diǎn)。A、韋伯B、法約爾C、威爾遜D、古德諾E、泰勒作為行政學(xué)的學(xué)科體系的建立是由（A、B、E）完成的。A、懷特B、魏勞畢C、泰勒D、韋伯E、費(fèi)富納一般公共行政環(huán)境包括（A、B、C、E）。A、自然地理環(huán)境B、政治環(huán)境C、經(jīng)濟(jì)環(huán)境D、管理對(duì)象E、文化環(huán)境具體公共行政環(huán)境包括（B、E）。A、自然地理環(huán)境B、管理對(duì)象C、經(jīng)濟(jì)環(huán)境D、政治環(huán)境E、組織文化里格斯將公共行政環(huán)境模式劃分為（A、C、D）。A、融合型公共行政模式B、分散型公共行政模式C、棱柱型公共行政模式D、衍身型公共行政模式E、集中型公共行政模式下列屬于文化環(huán)境要素的是（B、C、D、E）。A、法律制度B、意識(shí)形態(tài)C、道德倫理D、價(jià)值觀念E、教育組織文化包括（A、B、D、E）。A、組織觀念B、法律意識(shí) C、管理對(duì)象D、價(jià)值觀 E、道德感情要正確地界定政府職能，必須正確地處理政府與 社會(huì)、政府與 市場(chǎng)、政府與 社會(huì)組織、政府與 公民 的關(guān)系，同時(shí)也必須考慮到社會(huì)的發(fā)展程度和政治民主的發(fā)展的水平。馬克思認(rèn)為政府的基本職能有政治統(tǒng)治職能和 社會(huì)管理職能。對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的調(diào)控，只能由 政府 進(jìn)行，其他任何組織都不可能代替政府。政府 的調(diào)控手段主要是制定各種政策。1949年10月21日，根據(jù)中華人民共和國(guó)中央人民政府組織法規(guī)定成立了中央人民政府，即中華人民共和國(guó) 政務(wù)院，下設(shè)35個(gè)部門。1954年，我國(guó)制定了第一部社會(huì)主義憲法，改 政務(wù)院 為國(guó)務(wù)院。內(nèi)閣制，又稱議會(huì)制、議會(huì)政府制、議會(huì)內(nèi)閣制、責(zé)任內(nèi)閣制等。它起源于18世紀(jì)的 英 國(guó)，后來為許多西方國(guó)家所采用?？偨y(tǒng)制，起源于18世紀(jì)末期的 美 國(guó)，是以總統(tǒng)既為國(guó)家元首，又為政府首腦的中央政府組織形式。半總統(tǒng)制是總統(tǒng)制在 法 國(guó)的變形，是由 法 國(guó)第五共和國(guó)憲法所確立的一種中央政府體制。中國(guó)的國(guó)務(wù)院體制是在總結(jié)我黨革命根據(jù)地政權(quán)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，借鑒了 前蘇聯(lián) 的部長(zhǎng)會(huì)議制，于1954年形成的。中國(guó)地方政府是以 民主集中制 為原則的政府形式。公共行政學(xué)研究的核心問題是（A）。A、政府職能B、行政監(jiān)督 C、行政決策D、行政體制政府為公眾服務(wù)性特點(diǎn)首先表現(xiàn)在其（C）上。A、公平性B、平等性C、非贏利性D、普遍性我國(guó)于1998年又進(jìn)行了機(jī)構(gòu)改革，改革后的國(guó)務(wù)院原40個(gè)部門減為（D）。A、30B、31C、28D、29政府只是充當(dāng)“守夜人”的角色，也就是“夜警察”的角色的時(shí)期是（A）。A、自由資本主義B、前資本主義C、當(dāng)代資本主義D、壟斷資本主義政府由“守夜人”變成“社會(huì)主宰者”的時(shí)期是（C）。A、前資本主義B、自由資本主義C、壟斷資本主義D、當(dāng)代資本主義行政體制的核心問題是（D）。A、行政權(quán)力的劃分B、公共組織設(shè)置C、政府系統(tǒng)的各級(jí)各類政府部門職權(quán)的配置 D、上述三者，即ABC行政體制的滯后性是由其（A）演變而來的。A、穩(wěn)定性B、繼承性 C、政治性D、系統(tǒng)性委員會(huì)制又稱合議制，起源于19世紀(jì)中期的（B）。A、奧地利B、瑞士C、瑞典D、芬蘭典型的行政體地方政府是（B）的地方政府。A、加拿大B、德國(guó)C、印度D、英國(guó)第四篇：行政管理學(xué)試題及答案行政管理學(xué)試題及答案山東大學(xué)2002年研究生招生考試行政管理學(xué)試題 一． 名詞解釋 1． 行政決策 2． 政府職能 3． 三權(quán)分力 4． 績(jī)效 二． 簡(jiǎn)答1． 行政管理的學(xué)科特點(diǎn)有那些 2． 簡(jiǎn)述行政權(quán)力的分配方式及途徑 3． 考任制的基本原則4． 西蒙的決策理論及其貢獻(xiàn) 5． 現(xiàn)代法治的行政特征 三． 論述題1． 傳統(tǒng)行政權(quán)力與現(xiàn)代行政權(quán)力相比二者有何不同 2． 試述中國(guó)政府機(jī)構(gòu)改革中存在的問題行政管理課程試卷（第四套）一、簡(jiǎn)釋題1．行政干預(yù)手段與經(jīng)濟(jì)手段 2．行政效益與行政效率3．程序化決策與非程序化決策二、簡(jiǎn)答題？ ？。三、論述題?！翱茖W(xué)管理原理”的基本內(nèi)容及其意義。四、案例分析題【案 例】中共XX縣委向縣人大常委會(huì)、縣人民政府提交了19個(gè)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)長(zhǎng)職務(wù)任免建議名單。第二天，縣人民政府便將這19個(gè)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)長(zhǎng)的任免通知發(fā)至縣直屬單位和 有關(guān)區(qū)、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)，縣人大常委會(huì)收到以上任免通知后，認(rèn)為縣政府的任免通知違背了憲法和地方組織法的有關(guān)規(guī)定，遂建議縣政府予以糾正，但未能引起縣政府的重 視。事隔不久，縣人大常委會(huì)主要負(fù)責(zé)同志又向縣委反映這一問題，縣委也沒有明確表態(tài)。在這種情況下，縣人大常委會(huì)專門就此問題舉行了常委會(huì)議。在常委會(huì) 上，委員們一致通過了《縣人大常委會(huì)關(guān)于撤銷縣人民政府不符合法律規(guī)定的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)長(zhǎng)任免通知的決定》，指出縣政府對(duì)19個(gè)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)長(zhǎng)的任免通知不符合法律規(guī) 定，予以撤銷?！景咐治觥空?qǐng)用行政學(xué)有關(guān)理論分析上述案例中縣政府、縣人大常委會(huì)的做法是否正確，為什么？行政管理課程試卷（第四套）答案要點(diǎn)一、簡(jiǎn)釋題1．行政干預(yù)手段與經(jīng)濟(jì)手段行政干預(yù)手段是指通過行政系統(tǒng)，采取行政命令、指示、規(guī)定和下達(dá)指令性計(jì)劃來進(jìn)行管理的方法，它具有垂直性、強(qiáng)制性的特點(diǎn)；經(jīng)濟(jì)手段是指按照經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的規(guī)律要求，通過貫徹物質(zhì)利益的原則來進(jìn)行管理的方法，它具有間接性、誘導(dǎo)性的特點(diǎn)。兩種手段都是行政管理過程的基本手段。2．行政效益與行政效率行政效益則是對(duì)行政管理活動(dòng)結(jié)果即行政產(chǎn)出的評(píng)價(jià)；行政效率是指在保證政府活動(dòng)符合預(yù)定目的，并給社會(huì)帶來有益成果的前提下，行政活動(dòng)的產(chǎn)出與投入之間的比率。評(píng)價(jià)行政效率要以對(duì)效益的肯定為前提。3．程序化決策與非程序化決策程序化決策是對(duì)重復(fù)出現(xiàn)的，有一定常規(guī)可循的問題的決策；非程序化決策是對(duì)偶然發(fā)生或首次出現(xiàn)的，沒有現(xiàn)成規(guī)范和原則可循的問題的決策。非程序化決策一般更為復(fù)雜，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)將主要精力集中在非程序化決策上。二、簡(jiǎn)答題：⑴堅(jiān)持馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論；⑵緊密圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的行政體制改革；⑶加強(qiáng)與相關(guān)學(xué)科的結(jié)合。：⑴對(duì)行政組織建設(shè)和科學(xué)化有重要意義；⑵對(duì)實(shí)現(xiàn)行政管理過程的科學(xué)化也有著重要意義。：⑴集體領(lǐng)導(dǎo)指對(duì)重大問題必須由領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)全體成員討論，作出決策和決定的制度。個(gè)人分工負(fù)責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)成員為執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)的意志而密切配合，各司其 職、各盡其責(zé)的制度。⑶集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)是辯證統(tǒng)一的，集體領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)人分工負(fù)責(zé)的前提，個(gè)人分工負(fù)責(zé)是集體領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)。三、論述題：⑴人事行政的基本功能是：計(jì)劃和組織；使用和開發(fā)；激勵(lì)和監(jiān)督。⑵人事行政的主要環(huán)節(jié)是：職位分類、選拔、培訓(xùn)、考核等。：⑴泰羅“科學(xué)管理原理”的基本內(nèi)容包括：①時(shí)間與動(dòng)作的研究；②對(duì)工人的挑選和培養(yǎng)；③工人與資方的合作；④實(shí)行職能管理制。⑵泰羅“科學(xué)管理原理”促進(jìn)了傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理的轉(zhuǎn)變，對(duì)行政管理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展也起了重要作用。四、案例分析題 答案要點(diǎn)：⑴上述案例中縣政府的做法不正確，鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)必須由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生；⑵縣人大常委會(huì)的做法正確，按照憲法規(guī)定，它有權(quán)“撤消本級(jí)人民政府的不適當(dāng)?shù)臎Q定和命令”。行政管理課程試卷（第一套）一、簡(jiǎn)釋題1．行政管理與行政管理學(xué) 2．職位分類與品位分類 3．行政效率與行政效能二、簡(jiǎn)答題。三、論述題。、職權(quán)、職責(zé)三者的統(tǒng)一及其意義。四、案例分析題【案例正文】為改變林業(yè)生產(chǎn)中長(zhǎng)期形成的林木品種單一、林業(yè)生產(chǎn)率低的局面，B縣人民政府專門發(fā)文，要求全縣人民大搞速生豐產(chǎn)林基地建設(shè)。為貫徹縣政府的指示，該縣林業(yè)局立即召開局長(zhǎng)辦公會(huì)議，專門討論建設(shè)豐產(chǎn)林基地的問題，與會(huì)的三位局長(zhǎng)經(jīng)過簡(jiǎn)單討論，一致決定在該縣某區(qū)沿江村建設(shè)一塊面積達(dá)200畝的“泡桐”速生林基地。沿江村有一片200畝的荒灘，這片灘地由于地勢(shì)低，地下水位高，土壤的堿性重，根本不適合泡桐樹的生長(zhǎng)。針對(duì)這種情況，在局長(zhǎng)辦公會(huì)議的決策形成后，林業(yè)局的林業(yè)助理工程師曾專門向局長(zhǎng)進(jìn)諫，要求局長(zhǎng)取消這個(gè)決定?？墒蔷珠L(zhǎng)卻無視勸告，一意孤行，堅(jiān)持實(shí)施原決策。于是，林業(yè)局便利用省里下?lián)艿牧謽I(yè)扶助款，一方面從鄰省購(gòu)樹苗，另方面從沿江村召集勞動(dòng)力，從而正式開始了基地建設(shè)。經(jīng)過一個(gè)月的奮戰(zhàn)，作為“樣板林”的泡桐速生林基地建成。然而，至第二年春天，該基地的泡桐樹苗卻發(fā)芽慢、長(zhǎng)勢(shì)弱。一到夏天，由于基地的地下水位迅速增高，樹苗開始大面積枯黃，至年底，樹苗已死亡了40%，而到第二年年底，該基地的樹苗已全部死亡?！景咐治觥磕晨h林業(yè)局建設(shè)速生豐產(chǎn)林基地的決策為什么導(dǎo)致失??？該局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此是否要負(fù)責(zé)任？課程試卷（第一套）答案要點(diǎn)一、簡(jiǎn)