幼兒園小班歌唱活動(dòng)?jì)寢寔碜ネ脤殞毥贪?編輯修改稿)
2024-10-28 19:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，但是這種提問方式是教師 通過幼兒的動(dòng)作檢驗(yàn)其認(rèn)知發(fā)展水平的最好途徑?！秼寢寔碜ネ猛谩返母柙~比較簡單，歌詞重復(fù)多，這在一定程度上減輕了幼兒記憶歌詞的負(fù)擔(dān)，因此在最后的學(xué)唱環(huán)節(jié)，多數(shù)幼兒都能夠隨著音樂開口唱歌。但在創(chuàng)編不同造型的靜止動(dòng)作 對(duì)，幼兒出現(xiàn)了不知所措的情況。當(dāng)出現(xiàn)這種現(xiàn)象時(shí)，教師應(yīng)該有意識(shí)地提取幼兒的意愿，如有幼兒提出要“變小花”，教師可將個(gè)別幼兒的建議和想法傳達(dá)給全體幼兒，并通過相應(yīng)的動(dòng)作練習(xí)，幫助幼兒明確自己想要擺出的造型。歌唱游戲的過程中，教師還應(yīng)注意空間的問題?？梢栽黾右恍┣榫承哉Z言的引導(dǎo)，比如小兔子去山坡上玩嘍，教師可利用這樣的語言提示，提醒幼兒站散點(diǎn)進(jìn)行游戲，避免出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。備注：本教案由好老師淘寶店提供，更多精彩優(yōu)質(zhì)課，請(qǐng)登入好老師淘寶店觀看。好老師淘寶店讓您的教學(xué)更精彩！第三篇：幼兒園小班歌唱活動(dòng)教案幼兒園小班歌唱活動(dòng)教案：《春天天氣真好》教師：秦紫蘭教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)習(xí)用連貫和跳躍的唱法歌唱。，并在歌唱活動(dòng)中初步表現(xiàn)“春天真好”的情緒。重難點(diǎn)：感受歌曲的優(yōu)美旋律，學(xué)習(xí)用連貫和跳躍的唱法歌唱。教學(xué)準(zhǔn)備：：太陽、小花、楊柳樹枝、蝴蝶、蜜蜂、小白兔。：一、以圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣：師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）今天來了許多春天的客人，我們來看看他們是誰？（依次出示花朵、蝴蝶、蜜蜂、的圖片）二、初步感知歌曲：：師：老師這里有一首好聽的歌曲《春天》，聽老師唱一遍！，幼兒觀看老師根據(jù)歌詞擺放的圖片。師：你聽到歌曲里唱什么了？教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片。，教師彈琴，引導(dǎo)幼兒再次熟悉歌曲。師：我們一起跟著鋼琴把這首歌唱出來吧?。◣熡淄┨釂枺撼赀@首歌，你喜歡歌曲里的哪一句呢？（幼兒回答）師：我們一起把這句唱出來。提問：誰喜歡跟她不一樣的句子呢？(幼兒回答。)師：我們一起來學(xué)一學(xué)。三、歌表演《春天》：師：我們把這首好聽的歌曲用自己喜歡的動(dòng)作表現(xiàn)出來，誰愿意做花朵、蝴蝶……（幼兒自主選擇角色，教師請(qǐng)全體幼兒參與游戲）四、結(jié)束部分：師：今天天氣真好，我
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