【文章內容簡介】 的分層活動，有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。四、抓環(huán)境，營造育人氛圍創(chuàng)建校園外部文化在資金嚴重短缺的情況下，我校在今年擠出了近萬元的資金，對學校進行外部裝修，重建了八個高規(guī)格的白瓷花壇，并將一樓衛(wèi)生墻換成了磁磚，增種了花草樹木，更新了各班布置，使學校煥然一新。目前，我校正在興建學生生活宿舍，為學校長遠發(fā)展做準備。營造校園內部文化板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們要求每半月更換一次板報，并讓班級學生輪流自行設計、出版。每月更換一期櫥窗，讓學生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發(fā)學生的學習興趣。通過美化、綠化、凈化環(huán)境。通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地，為學生提供了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學生營造了一個優(yōu)雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程。在今后的德育工作實踐中，我們將利用鄧小平理論和“三個代表”重要思想作指導，用科學的理念指導實踐，不斷總結，不斷升華，使之更加符合人的成長規(guī)律，為爭創(chuàng)一流學校而努力!今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。第二篇：德育活動總結石牌小學“愛惜糧食，從我做起”活動總結為進一步增強全校師生愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識，我校十二月份在全校范圍內開展了“愛惜糧食，從我做起”的主題教育系列活動，現將活動總結如下：首先，我校召開全校動員大會，大會上由五年級梁敏同學宣讀了《節(jié)約糧食倡議書》，她倡議大家文明就餐、節(jié)約糧食做個文明學生，由此拉開了“愛惜糧食，從我做起”主題活動的序幕。其次，我校各班召開以“愛惜糧食，從我做起”為主要內容的主題班會，在班會課上各班采用誦讀節(jié)約糧食的名言，珍惜糧食的詩歌，講節(jié)約糧食的小故事，收集糧食短缺資料等方式，使學生懂得珍惜糧食的重要性，各班都要求學生做到：，吃多少打多少，做到不隨便剩飯剩菜； ，不挑食； ，及時制止浪費的現象。再次，我校還在食堂醒目處張貼了 “一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換”的宣傳標語，在教學樓上懸掛 “節(jié)約糧食，從我做起，從現在做起”的宣傳標語，提醒學生珍惜糧食從點滴做起，從而營造了良好的節(jié)約氛圍?；顒邮谷熒纬闪艘粋€共識：“節(jié)約糧食光榮，浪費糧食可恥”，為創(chuàng)建節(jié)約型學校奠定了堅實的基礎。第三篇：德育活動總結德育主題教育月活動總結一（5）班孫萍芬在“樹三愛新風，做出彩學生”德育主題教育月活動中，經過班主任老師、任課教師和一（5）班全體學生的共同努力，班集體凝聚力強，班風純正，學風濃厚。在這次德育教育月活動中我們班做了以下工作： 3月3日早上在教室前黑板中間寫上“愛學習、愛勞動、愛祖國”，樹“三愛”新風，做出彩學生。營造活動的氛圍。3月3日下午，召開“樹“三愛”新風，做出彩學生”主題班會，安排部署班級活動，簡單解讀“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24字的社會主義核心價值觀。利用校訊通，和家長取得溝通，宣傳此次主題教育月活動，爭取家長支持，形成家校合力。校園小紳士張志涵進行精彩演講，用自身的實際行動帶領全班同學，成為學生心目中的榜樣。給大家做好榜樣，帶動更多的同學樹紳士風度，展淑女氣質。開展“創(chuàng)建美麗校園，做環(huán)保行動使者”校內實踐活動，以小組為單位，利用課間時間撿拾校園里、花壇里的垃圾，小組間展開比賽評出“環(huán)?！毙〗M1個，第6組?！碍h(huán)?！毙⌒l(wèi)士3人：孔維慶、王雨軒、高宇澤。開展“我和小樹同成長”校園美化活動。以小組為單位承包一棵小樹，定期給小樹澆水。第7組、第8組、第6組表現很好。開展“優(yōu)良家風培育我成長”孝敬父母感恩活動。以四個一活動（一次行動、一張卡片、一句問候、一封信件）為主要方式，共收到卡片24張，照片45張。開展“我給老師說句知心話”實踐教育。給老師說句知心話，給老師一份承諾。共收到給老師的賀卡26張，18個孩子主動找老師談話。認真開展“陽光體育”活動，組織學生做好眼睛保健操和廣播體操、搏擊操，開展跳繩、踢毽子比賽，鍛煉學生強健的體魄，爭當“體魄強健、活潑開朗”的好少年。課間跳繩踢毽子的孩子多了，準跑打鬧的孩子少了。課外活動時間練習廣播體操和搏擊操，效果良好。建立班級“道德銀行”，記錄同學們的好人好事。把同學們結成幫扶對子，優(yōu)等生幫助潛能生養(yǎng)成良好的生活學習習慣，記錄好人好事38件。1開展“三節(jié)（節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）看我行動”活動。號召學生勤儉節(jié)約，拒絕浪費，每天有小組長專門負責關燈，孔維慶、高宇澤、董茗珂最負責任。1開展“誠實守信伴我成長”宣誓儀式。對學生進行誠信為主題的集中教育，結合在校培養(yǎng)的學習習慣，嚴格誠信要求，與人相處誠信為本，犯了錯誤勇于擔當。3月17日班會時，同學們都做了批評和自我批評，敢于承認自己的錯誤，并下定決心改正，又一次讓同學們明辨了是非。13月31日班會課，我們班對此次教育月活動進行了總結,評出：評出班級最佳“小紳士、小淑女”各一人。張志涵賈熠潔優(yōu)秀的“校園小衛(wèi)士”3人，優(yōu)秀小組1個?？拙S慶高宇澤王雨軒優(yōu)秀小組：第6組“班級小衛(wèi)士”3人。董茗珂董潔程夢瑤“感恩父母”優(yōu)秀行動照片5張。“小雷鋒”5人。謝雨軒駱家偉亢清影亢清陽臧祎麟 今后，我將繼續(xù)以“樹“三愛”新風 做出彩學生“為德育教育的中心，讓一（5）班成為一個勤奮好學、團結向上、文明創(chuàng)新的優(yōu)秀集體。第四篇：德育活動總結當今社會的中學生生活在信息來源廣、信息更新快的新時代，他們的思維習慣、行為方式令我們這些成年人越來越感到“不可思議”，給我們的德育教育與學校管理帶來了不少難題與挑戰(zhàn)。特別是我們華僑中學，多數學生來自農村，素質普遍比較低，再加上學校的條件也不太好，教室和宿舍都比較緊張，一個本來只能容納六十個人的教室擠了七八十個人，一個本來只能住十二個人的宿舍卻住了十八個人，管理的難度可想而知了。但我們在長期的管理過程中，總結了一套行之有效的管理方法，營建了文明校園，使我校的教學工作能夠順利地進行，預防和杜絕了重大安全和惡性事件的發(fā)生。下面是我們學校在近幾年的德育實踐中的幾點具體做法。一、開展心理健康教育－－關注學生心靈在長期的教育教學管理中，我們發(fā)現：目前在校學生在心理素質上存在著許多問題，如厭學現象多，學習缺乏主動性與自覺性，知識面窄，動手能力差，創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力普遍不強，自我評價不夠客觀，自信心不足，陷入早戀或片面單相思的情感中，情緒不穩(wěn)定，獨立意識和自主精神不強，缺乏吃苦耐勞精神，耐挫折能力較差，社會適應性水平偏低等問題?？梢哉f，心理素質偏低已經成為制約中學生素質全面發(fā)展的一個瓶頸。為盡快改變這一局面，1999年9月，我校在全縣率先成立了心理素質教育中心（后改名為心理健康教育中心），校長親任中心主任，制訂了學生心理素質教育規(guī)劃，明確提出了三年心育工作目標和要求，成為全縣最早全面開展心育工作的學校。2003年，我們從華中師大和西南師大引進了兩名心理學專業(yè)畢業(yè)的本科生，從此以后，心理健康教育課專題講座、心理咨詢等都以他們?yōu)橹?，全校心育工作開始走向專業(yè)化、正規(guī)化。學校在承擔著巨額負債、辦學經費十分緊張的情況下，創(chuàng)建了心理咨詢室，并為咨詢室配備了兩套沙發(fā)，兩臺電腦，一臺空調，三組書柜，一臺飲水機及報刊欄等。同時，訂購了一批心理教育資料和教材，選送了一批教師參加各級心理教育培訓。五年來，全校共選送50多人次參加了中國社會心理學會、廣東省心理健康教育中心、廣東省教育學院、惠州市及博羅縣心理健康教育骨干教師培訓班的學習，并且購買了近200本有關書籍，供老師們平時學習、琢磨。另外，在教職員工理論學習中，也安排了心理健康教育的內容。在課時非常緊張的情況下，我們仍然在全校的非畢業(yè)班開設了心理輔導課，并作為新課程標準實施中的校本課程開發(fā)。每年的中考、高考前，我們的心理老師還為畢業(yè)班的同學開設考前心理輔導講座；在平時，我們設立了“暖心屋”、“心理咨詢熱線電話”作為心靈交流平臺，由專職老師輪流值班，開展個別咨詢指導，幫助學生消除心理障礙；同時，我們還創(chuàng)辦了心育刊物