德育活動方案(編輯修改稿)
2024-09-02 14:36 本頁面
【文章內容簡介】 編印德育簡報，反映全市教育系統(tǒng)和各級各類學校在貫徹落實全市學校德育工作會議過程中的工作動態(tài)。 五、組織機構 組 長： 鹿建平 (市教育局黨組書記、局長 ) 副組長： 趙建國 (市教育局黨組成員、副局長 ) 成 員： 郭永平 (市教育局黨組成員、政府教育督導室主任 ) 杜紅英 (市教育局政教科科長 ) 侯希誠 (市教育局基教科科長 ) 張維平 (市教育局職教科科長 ) 劉敦浩 (市教育局督導室辦公室主任 ) 馮金海 (市教育局安全法制科科長 ) 郭翠蕊 (市教育局語委辦主任 ) 郭慶雯 (市教育局幼教科科長 ) 六、工作保障 (一 )組織落實。各級教育部門、各級各類學校要充分認識加強和改進學校德育工作，促進青少年學生 健康成長的重要性，始終把學校德育工作擺在突出位置，納入教育事業(yè)發(fā)展和學校發(fā)展總體規(guī)劃。要成立組織機構，主要領導要親自抓，分管領導要具體抓，相關科室要各把一口，真正建立起統(tǒng)籌協(xié)調、分工明確、各盡其責的德育工作管理體系。 (二 )制度落實。建立制度保障機制。定期召開德育工作例會，研究解決重大問題 。設立德育專項經費，加大德育經費投入 。加強德育基礎設施建設，改善德育工作條件 。培植先進典型，帶動整體發(fā)展 。加強德育理論研究，不斷探索學校德育工作新途徑。 (三 )檢查落實。完善德育工作考評體系，定期開展德育工作督查。 學校德育工作要納入縣級教育行政部門發(fā)展評估之中，納入義務教育階段學校標準化建設和示范高中、合格高中建設，納入學生綜合素質測評之中。充分發(fā)揮評估督查的導向作用，表彰先進，鞭策后進。 各縣、市直學校要確定專人進行信息上報，并于 11 月 15 日前將聯系人具體情況報市教育局政教科。 德育活動方案 2 一、指導思想 培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，是黨和國家一直很關心的大事。新學期，我校德育工作將以深入貫徹黨的十七大精神為中心，以 “ 德育首位 ” 和 “ 全員德育 ” 為理念，以提高學生思想道德品質、促進身 心健康為主線，以促進學生健康成長為原則，構建出我校全員、全方位、全過程的德育工作新格局。 二、活動背景 由于我校位于江浙皖三省交界的山區(qū)，地理形勢復雜，交通不便，致使學生假期活動范圍小、場所少，假期活動內容單一、缺乏組織 。又由于家長文化素質低，對學生假期生活的要求不高，管理不當，引導不夠，致使學生自身的行為習慣差，道德觀念不強。經驗告訴我們，校內教育再好，校外若沒有一定的德育引導，沒有得力的監(jiān)控管理，學校教育仍會有很大的壓力和阻力。 三、活動目的 為了讓學生的每個假期都能過得充實而有意義，讓他們成為文明、守紀、有道德的小公民，真正實現 “ 離校不離教 ” ，我校充分調動每個任課教師抓德育的積極性，全面開展 “ 人人參與，德育沒有節(jié)假日 ” 活動?；顒又?，每位任課教師都是德育工作者，將對學生進行全方位、全過程的德育教育及監(jiān)督。 四、具體工作安排 (一 )、組建領導小組 組 長：張衛(wèi)星 副組長：張岳良 成 員：劉軍、儲健康、朱璽金、殷世華、朱曄、楊秀桃 (二 )、具體落實人員分配 (詳見附表 ) 以各自然村為單位 (就近、方便為原則 )，將全校學生進行重組，每個自然村確定兩到三位德育指導老師，實行分片管理，深入學生實際，負責對學生假期的學習、生活的全過程指導，從而了解學生在假期內的思想表現，發(fā)現問題，及時解決。 ? 管理名單打印成冊，分發(fā)給相應的指導老師。 (三 )活動安排 定期進行思想道德教育，增強法制意識 青少年正處在長知識、長身體的最佳時期，而生理和心理的成長發(fā)育使他們的心性很不穩(wěn)定，往往會出現較嚴重的叛逆行為，諸如斗毆、逃課等。這時期的青少年特別需要正確的心理引導，需要合理的制度約束，需要真、善、美的東西來熏陶。在班主任教育的基礎上，相應的德育指導老師再定期、有針對性地對小組成員進行學習目的性、文明禮儀、遵紀守法等方面的思想道德教育，方式多樣，可以是書面交流、可以是個別談話、也可以是集體講座。 不定期進行家訪，了解小組成員在家表現情況。 家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁，是學校與家長達成教育共識，實現教育同步，促進學生身心健康、和諧發(fā)展的重要途徑。
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