【總結】《二、物體的質量及其測量》教學目標(一)知識與技能1、初步認識質量的概念,知道質量的單位及換算。2、會調節(jié)天平的平衡螺母,會使用游碼,會正確使用托盤天平稱質量。3、對常見事物的質量形成較為具體的量級觀念。(二)過程與方法1、通過觀察、動手、比較,形成對質量概念的初步認識。2、通過觀察和操作學會調節(jié)托盤天平,并利用托
2024-12-07 22:06
【總結】教師活動1、稍微說明這節(jié)課要講的內容:軀體運動的形成,并請一位上臂肌肉比較發(fā)達的學生配合自己作現(xiàn)場表演:右臂裸露自然下垂,手中抓一個質量約為3kg的物體;開始緩慢屈肘,手掌將鉛球托起,直至屈肘近90度。讓其他學生注意觀察和記錄他完成每一個動作的肱二頭肌與肱三頭肌的舒縮變化,并提出問題:軀體運動是怎么形成的、有什么樣的
2024-11-18 19:21
【總結】《三、平均速度與瞬時速度》教學目標一、知識與技能1、知道變速運動,知道變速運動的平均速度和平均速度的計算方法。2、知道什么是瞬時速度。3、知道平均速度和瞬時速度的區(qū)別。4、能應用平均速度和瞬時速度解決生活中的物理問題。二、過程與方法使學生體會做變速運動物體的加速、減速運動過程,建立解決運動問題先畫示意圖明確物理過程的習慣。
2024-12-07 22:10
【總結】《二、熔化和凝固》教學目標(一)知識與技能1、理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質存在的三種形態(tài)。2、了解物質的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉化的。3、了解熔化、凝固的含義,了解晶體和非晶體的區(qū)別。4、了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。(二)過程與方法1、通過觀察晶體與非晶體的熔化、凝固過程培養(yǎng)觀察能力。2、通過探究固體熔化時溫度變化的
【總結】階段專題復習第三章參考答案:①一個物體相對于另一個物體位置隨時間的變化②研究物體運動時,被選定的物體③直線運動④曲線運動⑤路程和通過這段路程所用時間的比⑥v=st⑦m/s和km/h⑧運動物體在某一段路程內(或某一段時間內)的快慢程度⑨運動物體在某一瞬間或某一位置時的速度⑩停表、卷尺
2024-12-07 14:14
【總結】安邊中學八年級第一學期物理學科導學稿執(zhí)筆人:孫萍總第課時備課組長簽字:包級領導簽字:學生:上課時間:集體備課個人空間二、學習目標1、學會密度的簡單計算三、教學過程【溫故知新】1、
【總結】探究——比較物體運動的快慢教學課題探究——比較物體運動的快慢儀器材料學生分組實驗器材(小車、斜面、停表、刻度尺)動畫《百米賽跑比較運動的快慢》教學目標1.知識與技能(1)理解勻速直線運動的速度的概念和公式?! 。?)知道速度的單位.會進行m/s、km/h之間的單位換算?! 。?)知道變速運動,知道變速運動的平均速度和平均速度的計算方法?! ?/span>
2025-06-07 16:03
【總結】《一、運動與靜止》教學目標(一)知識與技能:1、知道什么是機械運動;2、知道運動和靜止是相對于參照物而言的;3、知道自然辦中的機械運動類型。(二)過程與方法:通過實例及媒體展示,培養(yǎng)學生觀察能力和初步的分析問題能力。(三
【總結】溫馨提示:此套題為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸,調節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關閉Word文檔返回原板塊。課時作業(yè)(十一)平均速度的測量(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分),下列說法正確的是(),便可知整個路程中的平均速度
2024-11-28 11:00
【總結】第三章物質的簡單運動二、探究——比較物體運動的快慢時間及其測量內容單位國際單位在國際單位制中,時間的單位是秒(s)單位間的換算關系:1h=60min=×103s、1min=60s、1ms=1×10-3s、1μs=1×10-6s常
2025-06-16 15:06
2025-06-16 14:50
【總結】《一、物體的尺度及其測量》教學目標(一)知識與技能1、大致了解物質世界從微觀到宏觀的基本尺度。2、知道國際單位中長度的單位米和裳和單位千米、分米、厘米、毫米、微米、納米等之間的換算關系,并對米、分米、厘米、毫米等常用的長度單位形成具體概念;體積的單位米3、分米3、厘米3、升、毫升以及它們之間的換算關系。3、知道測量長度的常用工具,會恰當
2024-12-09 02:48
【總結】溫馨提示:此套題為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸,調節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關閉Word文檔返回原板塊。課時作業(yè)(六)物體的質量及其測量(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)1.(2021·湘潭中考)一個乒乓球拍的質量最接近(
【總結】第2節(jié)動物運動的形成(北師大版)通過本節(jié)的學習,你應該能夠:1.觀察長骨的結構,辯認骨的主要結構;2.探究骨的成分,解釋骨的結構與功能相適應;3.說出人體骨骼和骨骼肌的組成,描述軀體運動的發(fā)生;4.根據(jù)骨的成分知識,自覺養(yǎng)成坐、立、行的正確
2024-11-28 01:44
【總結】一、運動與靜止誰動了?什么是運動、什么是靜止?(一)參照物1、機械運動:一個物體相對于另一個物體位置的改變,叫做機械運動,簡稱為運動。2、靜止:如果一個物體相對于另一個物體的位置不變,就稱這個物體是靜止的。3、參照物:描述物體的運動、靜止時,被選定的標準物體。?參照物:研究物體