【摘要】《二、探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢》教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、知道物體運(yùn)動(dòng)快慢用速度表示。2、知道在國(guó)際制單位中速度的單位是m/s。3、能用速度公式v=s/t進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。4、初步了解用路程——時(shí)間圖像描述勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。(二)過(guò)程與方法1、通過(guò)“比較物體運(yùn)動(dòng)快慢”的方法建立速度概念,使學(xué)生體會(huì)一種科學(xué)研究的方法
2024-12-11 22:10
【摘要】二探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢【體驗(yàn)1】時(shí)間的測(cè)量活動(dòng)1:機(jī)械停表表盤(pán)如圖所示,按一按機(jī)械停表按鈕觀察表針變化?;顒?dòng)2:用停表測(cè)出1min脈搏跳動(dòng)的次數(shù)。(1)在活動(dòng)1中(如圖所示機(jī)械停表指針位置),按一下機(jī)械停表的按鈕A,指針_______,按兩下機(jī)械停表的按鈕A,指針_______,再按機(jī)械停表
2024-12-04 14:35
【摘要】溫馨提示:此套題為Word版,請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時(shí)作業(yè)(九)探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共7小題,每小題2分,共14分)()
2024-12-02 19:17
【摘要】比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢問(wèn)題一?在百米競(jìng)賽中,運(yùn)動(dòng)員甲用10s跑完全程,運(yùn)動(dòng)員乙用11s跑完全程,哪位運(yùn)動(dòng)員跑得快?問(wèn)題二?汽車(chē)A在2h內(nèi)行駛80km,汽車(chē)B在2h內(nèi)行駛170km,哪輛汽車(chē)運(yùn)動(dòng)得快?總結(jié)?比較運(yùn)動(dòng)快慢有兩種方法:一是看位移相同的情況下,所用時(shí)間的長(zhǎng)短;二是在
2024-08-12 17:38
【摘要】第二節(jié)探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢我們通過(guò)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較實(shí)驗(yàn)1:男孩和女孩賽跑,怎么比較他們的快慢?比較的方法是:在相同時(shí)間內(nèi),比較物體經(jīng)過(guò)的路程,經(jīng)過(guò)路程長(zhǎng)的物體運(yùn)動(dòng)的快。實(shí)驗(yàn)2:烏龜和兔子賽跑,怎么比較它們
2024-08-12 13:12
【摘要】安邊中學(xué)八年級(jí)年級(jí)第一學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:高紅雁總第21課時(shí)備課組長(zhǎng)簽字:包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時(shí)間:集體備課個(gè)人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)使用機(jī)械停表2知道判斷物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法3知道速度的定義,公式、單位4會(huì)用速
2024-12-13 02:49
【摘要】課堂講練互動(dòng)第二節(jié)探究----比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢課堂講練互動(dòng)問(wèn)題一?在百米競(jìng)賽中,運(yùn)動(dòng)員甲用10s跑完全程,運(yùn)動(dòng)員乙用11s跑完全程,哪位運(yùn)動(dòng)員跑得快?課堂講練互動(dòng)問(wèn)題二?汽車(chē)A在2h內(nèi)行駛80km,汽車(chē)B在2h內(nèi)行駛170km,哪輛汽車(chē)運(yùn)動(dòng)得快?課堂講練互動(dòng)總結(jié)?
2024-11-30 19:06
【摘要】《一、運(yùn)動(dòng)與靜止》教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能:1、理解參照物的的含義,能夠根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的參照物。2、學(xué)會(huì)描述物體的運(yùn)動(dòng)與靜止?fàn)顟B(tài),知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。(二)過(guò)程與方法:1、能用簡(jiǎn)單器材作簡(jiǎn)單的模擬實(shí)驗(yàn)。2、能選擇自己擅長(zhǎng)的方式表述研究過(guò)程和結(jié)果。3、能提出探究活動(dòng)的大致思路,能傾聽(tīng)和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議。
【摘要】1運(yùn)動(dòng)快慢的描述----速度江陰市周莊成化高中陳燕2運(yùn)動(dòng)快慢的描述----速度?目標(biāo)導(dǎo)航?知識(shí)回顧?新課教學(xué)?典例探究?jī)?nèi)容?坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量?速度?平均速度和瞬時(shí)速度?速度與速率3目標(biāo)導(dǎo)航?⑴理解物體
2024-12-04 15:31
【摘要】溫馨提示:此套題為Word版,請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時(shí)作業(yè)(八)運(yùn)動(dòng)與靜止(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)(),只能說(shuō)“地球繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)”,而不能說(shuō)“太陽(yáng)繞地球運(yùn)動(dòng)
【摘要】北師大版《探究--比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢》同步練習(xí)題及答案物體的運(yùn)動(dòng)有快有慢,用速度來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。課時(shí)作業(yè)1、研究“物體運(yùn)動(dòng)快慢”從物理角度上說(shuō)有兩種方式:方式A:在相同的時(shí)間內(nèi),物體通過(guò)的路程越多,運(yùn)動(dòng)就越快.方式B:物體通過(guò)相同的路程,用的時(shí)間越少,運(yùn)動(dòng)就越快.要描述勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),我們通常采用方式
2024-12-07 01:14
【摘要】探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢教學(xué)課題探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢儀器材料學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)器材(小車(chē)、斜面、停表、刻度尺)動(dòng)畫(huà)《百米賽跑比較運(yùn)動(dòng)的快慢》教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)理解勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度的概念和公式。(2)知道速度的單位.會(huì)進(jìn)行m/s、km/h之間的單位換算。(3
2024-12-12 01:27
【摘要】北師大版《第三章物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)》綜合測(cè)試試卷及答案(時(shí)間:90分鐘分?jǐn)?shù):100分)一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共36分)()?()60km/h的運(yùn)動(dòng)
2024-12-07 01:11
【摘要】安邊中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:雷永紅總第26課時(shí)備課組長(zhǎng)簽字:包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時(shí)間:第十三周集體備課個(gè)人空間一、二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道參照物的概念和機(jī)械運(yùn)動(dòng);知道運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的;知道直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)和曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)