【總結】課堂講練互動第三節(jié)熔化和凝固第一章物態(tài)及其變化課堂講練互動工廠中澆鑄零件課堂講練互動課堂講練互動物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化。物質從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固。熔化固體液體凝固固體液體課堂講練互動探究——物質的熔化?在做海波熔化實驗時
2024-12-08 11:27
【總結】第二節(jié)熔化和凝固【設計理念】從生活走向物理,從物理走向社會。從生活中的現(xiàn)象引入熔化和凝固概念,通過實驗探究熔化和凝固的特點,總結規(guī)律,及時引導學生走向社會,了解熔化和凝固的應用。在合作探究過程中,引導學生充分認識固體熔化時的特點,并培養(yǎng)學生的動手能力和利用實驗數(shù)據(jù)繪制圖象分析問題的能力。在教學中應用視頻等多媒體手段,讓學生感受生活中的物態(tài)變化,激發(fā)學生對科學的好奇心和求知欲,培
2025-05-02 13:11
【總結】物態(tài)及其變化第一章知識框架溫度汽化和液化熔化和凝固升華和凝華水循環(huán)溫度計物質的三態(tài)及其特征汽化(吸熱)液化(放熱)蒸發(fā)沸騰壓縮體積降低溫度熔化(吸熱)凝固(放熱)升華(吸熱)凝華(放熱)水循環(huán)中伴隨著能量的轉移
2024-12-08 14:36
【總結】八年級上學期物理學科導學稿執(zhí)筆人:李小玲審核人:學校安邊中學組理化生時間:2021年8月30日集體備課個人空間二、學習目標、刻度方法。2了解六種
2024-12-09 02:49
【總結】北師大版《第一章物態(tài)及其變化》綜合測試試卷及答案(時間:90分鐘分數(shù):100分)一、單項選擇題(每小題3分,共36分)、液體和氣體,下列說法正確的是()A.具有一定體積的物質一定是固體B.具有一定形狀的物質一定是固體C.具有流動性的物質一定是液體D.沒有固定形狀的物質一定是氣體(
2024-12-03 01:11
【總結】《一、物體的尺度及其測量》教學目標(一)知識與技能1、大致了解物質世界從微觀到宏觀的基本尺度。2、知道國際單位中長度的單位米和裳和單位千米、分米、厘米、毫米、微米、納米等之間的換算關系,并對米、分米、厘米、毫米等常用的長度單位形成具體概念;體積的單位米3、分米3、厘米3、升、毫升以及它們之間的換算關系。3、知道測量長度的常用工具,會恰當
2024-12-09 02:48
【總結】《一、物態(tài)變化溫度》教學目標(一)知識與技能1、知道溫度概念,知道攝氏溫度單位是如何規(guī)定的。2、知道溫度計的原理、構造,會正確使用溫度計測量溫度。(二)過程與方法1、通過物態(tài)變化的學習,培養(yǎng)學生觀察、分析和解決實際問題的能力2、通過對本章知識的概括,培養(yǎng)學生綜合概括能力(三)情感態(tài)度與價值觀通過了解固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)
2024-12-07 22:11
【總結】霧淞“霧淞”是怎樣形成的?是由什么狀態(tài)變成什么狀態(tài)?四升華和凝華學習目標1、知道升華和凝華的概念2、知道升華吸熱、凝華放熱3、記住生活中常見的升華凝華現(xiàn)象能夠解釋一些相關現(xiàn)象放熱放熱吸熱吸熱
2024-12-07 14:14
【總結】三、汽化和液化在物態(tài)變化的過程中,液態(tài)與氣態(tài)之間是否也可以互相轉化呢?路邊的水變干了。燒在爐子上的水壺中的水變少了。早晨路邊小草上的葉子上有露水。冬天教室里的玻璃窗的內(nèi)表面有小水滴。水→水蒸氣水蒸氣→水水蒸氣→水水→水蒸氣蒸發(fā):汽化:沸騰:
2024-12-07 22:56
【總結】音樂欣賞梁祝結論:悅耳的聲音叫做樂音。樂音的三個特征:?音調?響度?音色一、音調結論:音調--是指樂音的高低。什么是音調?音調的高低與什么有關?實驗一:拿一把塑料尺,讓它從木梳的齒上的劃過,一次快些,一次慢些,,你能判別出它們發(fā)出聲音的差別嗎?猜想:實驗探究:
2024-12-07 22:55
【總結】《二、探究——比較物體運動的快慢》教學目標(一)知識與技能1、知道物體運動快慢用速度表示。2、知道在國際制單位中速度的單位是m/s。3、能用速度公式v=s/t進行簡單計算。4、初步了解用路程——時間圖像描述勻速直線運動。(二)過程與方法1、通過“比較物體運動快慢”的方法建立速度概念,使學生體會一種科學研究的方法
2024-12-07 22:10
【總結】初二生物第22課時19·2動物的生殖和發(fā)育(1)一、提出教學目標:口述(1分鐘)1.舉例說明昆蟲的生殖發(fā)育過程及特點。2.區(qū)別完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。3.舉例說明兩棲動物的生殖發(fā)育特點。二、指導學生自學:(1分鐘)要求:1、在9分鐘內(nèi)認真閱讀課本77~81頁的內(nèi)容;
2024-12-08 01:32
【總結】提問:一個“鐵釘”和一個“鐵門”相比,兩者有哪些相同點,它們又有什么區(qū)別?一、物體的質量:1、定義:物體中含有物質的多少,稱為物體的質量(mass)。2、符號:“m”3、單位:(1)國際單位:千克(kilogram)“kg”(2)常用單位:噸(t)、克(g)、毫克(mg)、
2024-12-08 05:10
【總結】第一篇:第二節(jié)熔化和凝固教案示例 第二節(jié)熔化和凝固 學習目標 、、凝固的含義, 、,,培養(yǎng)我的認識圖像、 觀察法、實驗法、分析法、討論法 教學過程個 一、導入新課 (結合課本) 、...
2024-11-05 01:43
【總結】第一篇:第二節(jié)熔化和凝固教學設計 。熔化和凝固 教學設計 [教學目標] 一、知識與技能 1、通過實驗探究知道物質的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉化的。 2、通過實驗探究知道熔化、凝固的含義。 3...
2024-11-05 01:57