教育孩子學會尊重別人(編輯修改稿)
2025-10-28 18:42 本頁面
【文章內容簡介】 學生，也許是因為跟她玩了一天，真正拉近了我們師生兩人的距離，也有可能是因為有了這一次的親密接觸，我在課堂上更多更細地關注到了她的表現(xiàn)，總之，從那個周末過后，安琪的課堂表現(xiàn)真正讓我們有“土別三日，當刮目相看”的感覺。所以，在過去的兩年里，雖然安琪偶爾也還是會調皮，會搞小動作，但我們就像一對擁有小秘密的好朋友，只要是一個眼色，一個手勢就可以讓她馬上領悟。而且不單是數(shù)學課，她取得了長足的進步，在其他科目的課堂上，她也能嚴格要求自己，處處做個好學生。上一個學期，在我們幾個老師的肯定下，她還被評為班級的“十佳少先隊員”。魏書生經常說：“教師對學生關心得越多，師生感情就越密切，一位教師不僅重視教給學生知識，提高學生成績，還要關心他的身體，關心他的生活，關心他的思想??”從這件往事中，也讓我深刻體會到：愛，是啟動老師自身內部力量和智慧的能源；是通向學生心靈深處的道路；是創(chuàng)設優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。對學生熱愛、理解、尊重、關注他們豐富而復雜的內心世界，只有這樣才能將教師的愛通向學生的心靈。當然，目前，我更希望自己能以朋友的身份幫助安琪走出眼前的困惑，盡快適應新的老師，進入新的學習狀態(tài)。第三篇：教孩子學會尊重別人體會教孩子學會尊重別人——家長學校學習體會父母是孩子的第一任老師，父母的言行對孩子有著很大的影響，所以父母一定要注意對孩子的教育方法?，F(xiàn)在的孩子有好多不知道體諒父母，不尊他人，這是與家長的教育有關的。我想，父母在日常生活中要時時注意教育孩子尊重他人，例如：教育孩子上學時主動向老師同學問好，遇到熟人要熱情打招呼，請人幫助時要用禮貌用語，等等。同時，要有意識地向孩子介紹親朋好友的性格、優(yōu)點，鼓勵孩子學習他人的優(yōu)點，并且父母要教育孩子謙虛謹慎，不驕傲自滿，正確看待他人的缺點和不足，不以自己的長處比他人的短處，讓孩子明白“金無足赤，人無完人”的道理。孩子們有時會做一些不尊重別人的行為。例如，喜歡叫別人外號，見到殘疾人會上前圍觀，見到別人陷入困境會加以嘲笑，看到別人倒霉會幸災樂禍。孩子這樣做，有時是因為想看熱鬧，好奇，有時是想開個玩笑，有時則只是盲目地跟著別的孩子做。他們并沒有理解這樣做是不尊重別人，沒有意識到他們
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