【文章內容簡介】 ，終于通過努力獲得了成功。不難想象，倘若當初沒有那么一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千元也無濟于事，斷不會出現從自認乞丐到自信自強的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量！下面我們來做個小游戲：請兩位同學到臺上來做“照鏡子”的表演。一個同學做友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫、看不起，嘲笑，鄙視，惱恨，埋怨、責備等表情，另一位同學假設是鏡中的影像，盡力逼真地模仿出來。主持人：在我們的學習生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會沖著你大喊大叫。因此，尊重他人，你也會贏得他人對你的尊重。主持人：美國有位總統(tǒng)，一次批評他的女秘書：“你這件衣服很漂亮，你真是一個迷人的小姐。只是我希望你打印文件時注意一下標點符號，讓你打的文件像你一樣可愛?！迸貢鴮@次批評印象非常深刻，從此打印文件很少出錯。身為美國總統(tǒng)，可算是世界上最有權勢的人之一了，說話如此委婉、“客氣”，這是他好修養(yǎng)好氣度的體現。假如他換一種盛氣凌人的口吻喝斥：“怎么搞的！連標點符號都搞不清楚，虧你還是XX大學畢業(yè)的！”只能讓對方反感，而達不到糾正對方錯誤的目的。主持人：說話也是一門藝術。所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，有很多人說的很多話，立足點和出發(fā)點本來是不錯的，但由于不注意說話藝術，往往導致無謂的誤解和爭端。主持人：人，誰沒有一點自尊、誰沒有面子觀念？只要我們記?。涸谝粋€社會中，有職位的高低、分工的不同，但絕對沒有人格的貴賤。你需要別人的理解和尊重嗎？那好啊，那也正是人人都需要的。聰明的你，就先理解和尊重別人吧。相信這樣做了，我們一定可以有更寬松、愉快的環(huán)境。主持人：“尊重別人就是尊重自己”，一個集體往往靠一種相互支撐的尊重維系著成員之間的和諧與默契。尊重是一把火炬，在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛；尊重是一把金鑰匙，能打開所有上鎖的靈魂，并驅使著自己為集體爭光添彩?！局鞒秩恕肯旅娲蠹矣懻撓挛覀儜撛鯓尤プ鹬貏e人，一會請大家發(fā)言。A：在態(tài)度上尊重別人。比如老師講課、發(fā)言、他人談話時，我們要注意傾聽。B：我認為還要從禮儀上尊重別人。中學生如果蓬頭垢面，不僅有損自己的形象，也是對老師、的不尊重。站著和別人交談時，不要用腳連連打地；與老師、長輩交談時，勿蹺“二郎腿”。C：守時也是一種尊重。和朋友約好聚會，就應當準時赴約；老師安排活動更應當準時參加。D：尊重別人要注意場合。別人辦喜事，就別說不吉利的話；人家辦喪事，就不要興高采烈。還比如：沒考好，就不要大談特談自己考得如何如何好。E：只有在心理上有尊重別人的想法，才可能做出尊重別人的行動。所以，我們必須牢記：“每個人在人格上都是平等的。”不因自己家境好成績好就自倨、自傲，就輕視他人。F：我認為尊重他人要學會“見什么人說什么話”，也就是要了解對方的年齡、身份、語言習慣等。假如對方是位年長者，在稱呼上要禮貌，在語氣上要委婉，在語速上要舒緩，在話題上要“投其所好”。G：我認為尊重他人有以下內容：打招呼時不要“喂喂??”不停，或者叫綽號，因為對方肯定“別有一番滋味在心頭”；交談時不談對方不愿講的話題，不揭對方的傷疤等。主持人：大家說得非常好，在我們的生活中，時時處處都需要尊重：A：“ 尊老愛幼”是我國的傳統(tǒng)美德，老人是我們的長輩，沒有他們的辛勤勞動，就沒有我們幸福的今天；沒有他們的精心培育，就沒有我們的健康成長，老人為社會做出過貢獻，值得我們尊重和愛戴。B：父母是生我養(yǎng)我的人，也是我最親近的人。父母為我遮風擋雨，為我劈波斬浪，為我掃除前進的障礙。我們應報答父母，這種報答最起碼的方式就是尊重。C：生活因友誼而精彩，真正的友誼里含有一份尊重。有人認為，我和他（她）已是多年的朋友了，還存在什么尊重呢？可是，如果你不顧及朋友的感受，說了不該說的笑話，那么，多年的友誼就可能破裂，甚至失去朋友。一份尊重，一份友誼，讓我們?yōu)橛颜x學會尊重吧！D：人有地位高低之分，但無人格貴賤之別。不論是偉大的科學家，還是普通的清潔工，只要是勞動者，都值得我們尊重。E：世界萬物生機勃勃，它們本該生活得自由自在，而現在卻不一樣了：曾經的綠地變成了荒漠，而很多動物更是提心吊膽，有苦難言，它們生活得一點也不開心。朋友，讓我們學會尊重生命吧！F：生命是永恒的，生命是短暫的。尊重生命就要關愛生命，讓有限的生命煥發(fā)無限的光彩。從現在起，我告訴自己，絕不辜負生命，絕不讓它從我手中流失。不論未來遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗。尊重生命，從我做起，大家趕快行動吧！G：其實，我們還應該學會尊重自己，就是不要瞧不起自己，有自信，是對自己最好的尊重。要趁著年輕，學好本領，這是對歲月的最好尊重。主持人：請欣詩朗誦：《尊重》1：尊重是一個微笑2：尊重是一聲招呼1：尊重是一聲“對不起”2：尊重是一句“謝謝你”1：酒后不駕車是對生命的尊重2：車上不吸煙是對健康的尊重1：不浪費一粒糧是對農民的尊重2：不亂花一分錢是對父母的尊重1：尊重是喊不錯別人的名字2：尊重是記不錯別人的電話1：尊重別人的人不忘尊重自己2：尊重自己的人懂得尊重他人1：為了尊重，我們不在公共場合大聲談笑2：為了尊重，我們不會在老師講課時趴下睡覺1：為了尊重，我們一定要準時赴約2：為了尊重，我們一定不能輕易食言1：尊重是我們最重要的美德2：尊重是社會和諧必需的規(guī)則1：尊重別人就是尊重自己2：尊重自己就是尊重他人1：讓我們擎起雙手，共同托起尊重的藍天2：讓我們腳踏實地，共同實踐尊重的諾言【主持人】尊重他人，讓我們的心貼得更近。也只有尊重他人，我們才能相處得更和諧、更快樂！然而我們身邊還有很多人還不懂得尊重，下面就請大家設計一張尊重的心聲卡，對于那些不尊重自己或不尊重他人的人，你最想對他們說什么？把你心底的愿望寫在“心聲卡”上，送給你想送的人。主持人：尊重是一朵花，一朵開在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團火，一團溫暖你我的火。希望這一張張小小的心聲卡能將尊重的種子傳播到四面八方，愿我們的明天更美好！請班主任老師總結：尊重就像一個善解人意的小姑娘，她透明的微笑叫理解，她淳樸的心靈叫高尚；尊重又像一位德高望重的學者，飽含待人處世的智慧，盡顯人格操守的高貴！尊重別人，就是尊重自己，就是將自信、善良和寬厚播種在他人的心田。學會尊重別人既是一種待人接物的態(tài)度，也是一種高尚的道德品質，它能化解人與人之間的矛盾，增強人與人之間的友情，使自己成為一個高尚的人。最后老師有一首非常好聽的歌曲要送給大家，這首歌的名字叫做《相逢是首歌》，讓這支美妙的音樂為我們今天的班會畫上一個圓滿的句號！第三篇：學會尊重班會“學會尊重”主題班會設計方案班會主題：學會尊重班情分析：班中多數學生懂得尊重，但對尊重的意義沒有什么認識，也往往在日常生活的小事中忽視了尊重。教育目標：通過班會讓學生理解尊重的意義，從日常生活中微不足道的小事中學會尊重，懂得只有尊重他人，才會獲得他人的尊重。班會準備：詩朗誦、小故事、表演、情景劇。班會地點：教室班會過程：（一）讓學生初步了解尊重的意義。誰能說說你是怎樣理解“尊重”兩字的。師：不錯，尊重就是指尊敬和敬重。為此，老師還專門查了字典。字典上是這么寫的：照顧他人的體面，不做傷及他人的行為就叫做尊重。宣布《學會尊重》主題班會開始班主任：在同學們嬉戲的時候，我有時會聽到一些同學罵人，給別人起綽號，也經常會遇到因一點小事起沖突來告狀的情況。當有什么矛盾的時候，常聽到的是：都怪他，都賴他，都是他的錯，錯的永遠是對方，而有理的永遠是自己。上課時有的同學不認真聽講，搞小動作，小聲說話，這不僅影響了老師講課，也影響了同學聽課，當老師或同學批評時，還不虛心接受，反而還有意見。這些行為看起來都是微不足道的小事，其實都是一種不尊重他人的表現。因此我們開展這次主次班會《學會尊重》。（二）你能舉例說說什么是尊重嗎？在家，對父母、長輩在學校，對老師、同學在社會，對各行各業(yè)的人是對交警叔叔的尊重；是對清潔工阿姨的尊重；對農民伯伯的尊重；是對殘疾人的尊重（三）情景劇表演，讓學生認識到日常生活的小事中往往忽視尊重。，老師提醒反而生氣。，小紅寫完作業(yè)就撥臺。，應怎樣改正。，在生活中還有哪些不尊重別人的現象呢？（思考后，小組內交流。），在生活中應該怎么尊重別人呢？（思考后，小組內交流。）（四）“尊重的力量”的故事，深入理解尊重的意義。？有什么高興的行為？，還有更大的好處。那就讓我們聽一個故事，感受一下尊重的力量。？。地鐵、天橋上賣藝的“殘疾人”（五）“照鏡子”表演，讓學生明白要想受到他人的尊重，首先要學會尊重他人。其他同學