【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不闖紅燈是對(duì)交通警察的尊重不浪費(fèi)一粒糧是對(duì)農(nóng)民的尊重不亂花一分錢(qián)是對(duì)父母的尊重為了尊重，我們不在公共場(chǎng)合大聲談笑為了尊重，我們不會(huì)在老師講課時(shí)趴下睡覺(jué)為了尊重，我們一定要準(zhǔn)時(shí)赴約為了尊重，我們一定不能輕易食言尊重別人就是尊重自己尊重自己就是尊重他人自由交流，理解尊重師：小朋友們，讀了詩(shī)，你了解什么是尊重了嗎？ 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的理解？（師評(píng)價(jià)，并給學(xué)生貼獎(jiǎng)品：對(duì)啊，這是對(duì)老師的尊重。好的，你明白了尊重還是一種具體的行為。真不錯(cuò)，從你的回答，老師相信你一定是個(gè)會(huì)尊重別人的孩子。）出示圖片，明確什么是尊重的行為。小朋友們真能干，從詩(shī)中明白了什么是尊重，下面我們來(lái)看一看校園里的一些現(xiàn)象，請(qǐng)你們來(lái)判斷下列哪些是尊重別人的行為，哪些是不尊重別人的行為。（出示4幅圖片）（學(xué)生用手勢(shì)表示判斷，如不尊重雙手交叉；對(duì)的右大拇指后食指做打鉤）指名學(xué)生回答：為什么你覺(jué)得這幅圖里描述的是不尊重他人的行為呢？。聯(lián)系生活實(shí)際，交流校園里的現(xiàn)象。師：小朋友，看了圖片，聯(lián)系我們生活實(shí)際想想，在校園中你還發(fā)現(xiàn)哪些不尊重他人的現(xiàn)象？指名學(xué)生交流。師評(píng)價(jià)，并給學(xué)生貼獎(jiǎng)品：是的，這樣不尊重別人的行為我們都不喜歡。希望大家不要有這樣的行為。（三）游戲活動(dòng)，體會(huì)尊重做照鏡子的小游戲師：我們都不喜歡這些不尊重他人的行為，可是要想別人都尊重你，我們應(yīng)該怎么辦呢？下面老師想請(qǐng)一名同學(xué)來(lái)做個(gè)游戲？（指名一生上來(lái)配合老師做游戲）（1）師生做游戲示范師：這個(gè)游戲的名字叫“照鏡子”。不過(guò)這個(gè)“鏡子”可不是我們平時(shí)生活里的鏡子。（課件出示游戲規(guī)則）師讀游戲規(guī)則。老師在照鏡子，你是鏡子里的老師，請(qǐng)同學(xué)們注意看他做的對(duì)不對(duì)。示范動(dòng)作：豎起大拇指 師：看明白了嗎？ 指名回答。師評(píng)價(jià)：同學(xué)們真聰明！這個(gè)游戲，我們不僅可以做動(dòng)作，還可以做表情。（課件出示“溫馨提示”）（2）同桌做游戲師：大家都想玩這個(gè)游戲嗎？ 同桌一起做游戲。（3）選兩組展示游戲（微笑 生氣）師：下面老師想請(qǐng)兩個(gè)小朋友上臺(tái)來(lái)做這個(gè)游戲。指名兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)。談?dòng)螒蚋惺埽和孢@個(gè)游戲，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 指名3名學(xué)生回答。師小結(jié)：師：其實(shí)啊，人與人相處，尊重就像一面鏡子。當(dāng)你微笑時(shí)，別人也會(huì)對(duì)著你笑；你皺眉時(shí)，可能別人也皺眉；你對(duì)著別人大喊大叫，別人也會(huì)沖著你大喊大叫。所以人與人之間的相處就應(yīng)該互相尊重。我們想要獲得尊重，我們首先就要做到？生回答：尊重別人（打出課件讓學(xué)生自己讀）（四）聯(lián)系生活，學(xué)會(huì)尊重交流課前收集到的有關(guān)“尊重”的名言師：有關(guān)尊重，還有很多相關(guān)的名言。小朋友們，課前老師布置大家回家收集有關(guān)“尊重”的名言，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你收集的名言？指名幾個(gè)學(xué)生回答。師評(píng)價(jià)，并給學(xué)生貼獎(jiǎng)品：你認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，是個(gè)尊重老師的好孩子！欣賞名言，再次感受尊重的內(nèi)涵。師：小朋友們說(shuō)得真好！老師也收集了一些名言，我們一起來(lái)欣賞吧。（課件出示名言）師：我們一起來(lái)讀讀這些名言，再一次感受什么是尊重。課件出示名言：尊重別人，才能讓人尊敬。尊老愛(ài)幼是人之美德。愛(ài)人者,人恒愛(ài)之,敬人者,人恒敬之。設(shè)計(jì)尊重的心聲卡師：通過(guò)學(xué)習(xí)，相信小朋友們對(duì)尊重都有了一定的認(rèn)識(shí)。學(xué)了這節(jié)課，你最想說(shuō)什么？（出示課件）回想自己在校園里，你是否做到了尊重，你想對(duì)自己或者其他同學(xué)說(shuō)什么？指名3學(xué)生用句式說(shuō)話(huà)。師評(píng)價(jià)，并給學(xué)生貼獎(jiǎng)品：說(shuō)得真好，那現(xiàn)在就把我們最想說(shuō)的一句話(huà)寫(xiě)在心聲卡上吧。也可以用上名言。（播放音樂(lè)）師貼大愛(ài)心在黑板上。交流心聲卡師：誰(shuí)來(lái)念一念自己的心聲卡？ 指名4個(gè)學(xué)生上臺(tái)讀心聲卡。師評(píng)價(jià)：你真是個(gè)會(huì)尊重別人的孩子。老師相信你一定會(huì)說(shuō)到做到。貼卡片師：大家說(shuō)得太好了！同學(xué)們，寫(xiě)下這樣的卡片，是一種尊重。展示我們的心聲卡，說(shuō)明我們理解了尊重。能改正自己的不足，才是最大的尊重?，F(xiàn)在就讓我們一起把這飽含真情的心聲卡，貼在愛(ài)心上，并深深地記在心里吧。學(xué)生分組上臺(tái)貼卡。（五）活動(dòng)總結(jié)：師：看看這節(jié)課，誰(shuí)真正學(xué)會(huì)了尊重？師：尊重是一種美德，是一朵開(kāi)在心間的花；是一條通往美好的路。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)尊重吧！因?yàn)樽鹬厮?，能讓我們的心貼得更近。只有尊重他人，我們才能相處得更和諧、更快樂(lè)！今天的班會(huì)課就上到這，下課！第四篇：學(xué)會(huì)尊重 主題班會(huì)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)尊重——主題班會(huì)【活動(dòng)形式】故事角色扮演書(shū)信交流。【活動(dòng)目標(biāo)】“尊重”的了解和認(rèn)識(shí)，展現(xiàn)尊重的內(nèi)涵?！白鹬亍笔嵌Y儀教育的核心，以及“尊重父母、尊重老師、尊重同學(xué)”的重要性，從而促進(jìn)家庭的和諧，師生的融洽，同學(xué)之間的和睦相處。.發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，提升品德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】教育重點(diǎn)：加深學(xué)生對(duì)“尊重”的了解和認(rèn)識(shí)，明白它的重要性。教育難點(diǎn)：在生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)如何尊重師長(zhǎng)尊重他人，學(xué)會(huì)妥善解決各類(lèi)摩擦和矛盾。【開(kāi)場(chǎng)白】大家好，我是這場(chǎng)班會(huì)的主持人，我們今天討論的班會(huì)的主題是《學(xué)會(huì)尊重》。我相信在尊重父母、尊重老師方面同學(xué)們肯定做得很好，在這里我們每個(gè)同學(xué)先給自己一點(diǎn)掌聲，但是同學(xué)們往往忽略了同齡人之間的尊重，平時(shí)一起玩鬧一起開(kāi)玩笑，也許我們自己并沒(méi)有覺(jué)得有什么不好，但是同學(xué)們請(qǐng)想一想，如果是一個(gè)同學(xué)當(dāng)著你的面嬉皮笑臉地稱(chēng)你是“廢物”、“廢渣”之類(lèi)的，你即使知道他是在開(kāi)玩笑心里肯定也會(huì)難過(guò)的是吧？就像給同學(xué)起綽號(hào)一樣，善意的綽號(hào)可以顯示我們同學(xué)之間的友好與親近，如我有一個(gè)朋友叫黃笑，我們喜歡叫她笑笑，我又有一個(gè)朋友叫魯西，我喜歡用英文叫她Lucy。她高興，我也開(kāi)心。所以說(shuō)，即使是同學(xué)之間，我們也要互相尊重，要把握好玩笑打鬧的一個(gè)度。我們可以給同學(xué)起綽號(hào)，但是前提必須是那個(gè)同學(xué)喜歡你這樣叫才行?，F(xiàn)在我們先來(lái)看一則故事。環(huán)節(jié)一：看小故事《三個(gè)乞丐的故事》第一個(gè)乞丐的故事發(fā)生在中國(guó)。一天一個(gè)大奸商在街上散步，這是他看見(jiàn)街道旁有一個(gè)乞丐，大奸商為了讓別人都尊重他自己，他就往乞丐碗里扔了一各大元寶，可是乞丐沒(méi)有感謝他，大奸商問(wèn)乞丐：“你怎么不感謝我？”乞丐說(shuō)：“給不給是你的事，我為什么要感謝你呢？”后來(lái)大奸商不管給乞丐多少大元寶，乞丐都沒(méi)有感謝他。第二個(gè)乞丐的故事發(fā)生在俄國(guó)。一次，一位作家在街上散步，一個(gè)乞丐向作家乞討，作家對(duì)乞丐說(shuō)：“對(duì)不起兄弟，我今天忘帶錢(qián)和吃的了?！逼蜇ふf(shuō)：“你已經(jīng)給我比錢(qián)和食物更重要的東西了?！弊骷覇?wèn)：“為什么？”乞丐說(shuō)：“我本來(lái)想吃點(diǎn)東西就去自殺，結(jié)果你叫我兄弟，給了我活下去的信心?！钡谌齻€(gè)故事發(fā)生在美國(guó)。一天，一位富商在路邊散步，他看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，,他忽然返回來(lái),并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆了,他鄭重其事地說(shuō):“你和我一樣,都是商人.”幾個(gè)月后，再次相遇，那賣(mài)筆人已成為推銷(xiāo)商，并感謝紐約商，你重新給了我自尊，告訴了我，我是個(gè)商人。主持人發(fā)言：每個(gè)人都有自尊，那人可能就會(huì)因你而有所變，你看他是寶貴的，他就是寶貴的。一份的尊重和愛(ài)心，常會(huì)產(chǎn)生意想不到的善果，所以同學(xué)們，不妨用心去看待這個(gè)世界，用心的去尊重每一個(gè)人及自已，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己及周遭的人都有著無(wú)窮的潛力。環(huán)節(jié)二：觀看屏幕，角色扮演《學(xué)會(huì)尊重一個(gè)人》 這是發(fā)生在美國(guó)紐約曼哈頓的真實(shí)故事。一天，一位40多歲的中年女人領(lǐng)著一個(gè)小男孩走進(jìn)美國(guó)著名企業(yè)“巨象集團(tuán)”總部大廈樓下的花園，在一張長(zhǎng)椅上坐下來(lái)。她不停地跟男孩在說(shuō)著什么，似乎很生氣的樣子。不遠(yuǎn)處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。忽然，中年女人從隨身挎包里揪出一團(tuán)白花花的衛(wèi)生紙，一甩手將它拋到老人剛剪過(guò)的灌木上。老人詫異地轉(zhuǎn)過(guò)頭朝中年女人看了一眼。中年女人也滿(mǎn)不在乎地看著他。老人什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，走過(guò)去拿起那團(tuán)紙扔進(jìn)一旁裝垃圾的筐子里。過(guò)了一會(huì)兒，中年女人又揪出一團(tuán)衛(wèi)生紙扔了過(guò)來(lái)。老人再次走過(guò)去把那團(tuán)紙拾起來(lái)扔到筐子里，然后回原處繼續(xù)工作?？墒?，老人剛拿起剪刀，第三團(tuán)衛(wèi)生紙又落在了他眼前的灌木上……就這樣，老人一連撿了那中年女人扔的六七團(tuán)紙，但他始終沒(méi)有因此露出不滿(mǎn)和厭煩的神色?！澳憧匆?jiàn)了吧!”中年女人指了指修剪灌木的老人對(duì)男孩說(shuō)：“我希望你明白，你如果現(xiàn)在不好好上學(xué)，將來(lái)就跟他一樣沒(méi)出息，只能做這些翠微低賤的工作!”老人放下剪刀走過(guò)來(lái)，對(duì)中年女人說(shuō)：“夫人，這里是集團(tuán)的私家花園，按規(guī)定只有集團(tuán)員工才能進(jìn)來(lái)?！薄澳钱?dāng)然，我是?巨象集團(tuán)?所屬一家公司的部門(mén)經(jīng)理，就在這座大廈里工作!”中年女人高傲地說(shuō)著，同時(shí)掏出一張證件朝老人晃了晃?！拔夷芙枘愕氖謾C(jī)用一下嗎?”老人沉吟了一下說(shuō)。中年女人極不情愿地把手機(jī)遞給老人，同時(shí)又不失時(shí)機(jī)地開(kāi)導(dǎo)兒子：“你看這些窮人這么大年紀(jì)了連手機(jī)也買(mǎi)不起。你今后一定要努力啊!”老人打完電話(huà)后把手機(jī)還給了婦人。很快一名男子匆匆走過(guò)來(lái)，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對(duì)來(lái)人說(shuō)：“我現(xiàn)在提議免去這位女士在?巨象集團(tuán)?的職務(wù)!”“是，我立刻按您的指示去辦!”那人連聲應(yīng)道。老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他用手撫了撫男孩的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人……”說(shuō)完，老人撇下3人緩緩而去。中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。她認(rèn)識(shí)那個(gè)男子，他是巨象集團(tuán)主管任免各級(jí)員工的一個(gè)高級(jí)職員?！澳恪阍趺磿?huì)對(duì)這個(gè)老園工那么尊敬呢?”她大惑不解地問(wèn)?！澳阏f(shuō)什么?老園工?他是集團(tuán)總裁詹姆斯先生!”中年女人一下子癱坐在長(zhǎng)椅上。環(huán)節(jié)三：看故事《加溫的選擇》并討論：如果你是加溫，你的選擇是什么？年輕的亞瑟國(guó)王被鄰國(guó)的伏兵抓獲。