【文章內(nèi)容簡介】 是一件自己的事。如果我們自己把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件工作來做，而把優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績和不用補(bǔ)考作為我們的薪酬。那么我想，我們大家的學(xué)習(xí)成績都會有一個提高的。有句話說的好，今后的文盲不再是那些不認(rèn)識字的人，而是那些不懂得學(xué)習(xí)的人！當(dāng)然，在保證這些的同時，我們也要和老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系。保證上課紀(jì)律，認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)。在老師心里留下一個好印象。只有這樣，才能保障期末考試順利通過。不用遭受補(bǔ)考的痛苦。其實有經(jīng)驗的同學(xué)都知道，考試成績的好壞就是在于期末最后幾天的復(fù)習(xí)，只有把考試重點和要領(lǐng)大都掌握，期末考試還是比較好通過的。班會的最后。我們來總結(jié)一下，開學(xué)兩周的情況。出勤方面，咱班做的比較好。縱觀大一年級其他各班，咱班的出勤相對于是優(yōu)秀的?？梢哉f，每天大家都會準(zhǔn)時到校。即使有事，大家也都準(zhǔn)時請假，沒有不請代請的現(xiàn)象。希望在今后，同學(xué)們能一直保持下去。衛(wèi)生方面，各個組長每次都會按時值日。最值得表揚(yáng)的是趙晨雨同學(xué)。身為組長在值日當(dāng)天沒有把值日工作做好，但是轉(zhuǎn)天早晨他又帶領(lǐng)組員重新做了一遍。這種行為值得表揚(yáng)?，F(xiàn)在查衛(wèi)生的日期變?yōu)槊恐芩?。所以咱班?guī)定隔周周四做一次大掃除。在前三次檢查衛(wèi)生過程中，咱班的評比結(jié)果十分可觀，值得表揚(yáng)。最后有兩件事，需要和大家商議。第一件就是在本月月末學(xué)校組織大一年級去周鄧紀(jì)念館參觀，每班20人。這個，我們先以自愿報名開始，結(jié)束于本周三，最后我們將和郭老師商量，定出一份名單。第二件事是在五月初，我們要舉辦一個歌詠比賽。大一年級參加。每班一首必唱歌曲，一首自選歌曲。必唱歌曲是《青春紀(jì)念冊》。自選歌曲需要大家擬定。這個在課下，同學(xué)們可以互相商量一下，以青春為主題。第三件事就是咱班規(guī)定以后每周五放學(xué)講評十分鐘。由我來代理。第三篇：《學(xué)會分享》主題班會學(xué)會分享——七（7）班主題班會【設(shè)計理念】：在物質(zhì)條件越來越好的時代，父母、親人對孩子的呵護(hù)與關(guān)愛到了無微不至的程度。一切以孩子為中心，孩子成了家里的“太陽”，生活在獨(dú)享的氛圍里，要什么有什么，最好的飯菜讓孩子一人吃；電視遙控器由孩子掌控??人們漸漸將分享遺忘。但人與人之間不是孤立的，是需要彼此援助，而關(guān)愛別人、與人分享快樂是一種人間的真情交流和心靈溝通，這是社會文明的體現(xiàn)，也是時代進(jìn)步的標(biāo)志。這是人類生命意識在獨(dú)生子女一代出現(xiàn)的失缺現(xiàn)象。因此我呼吁，希望重新找回人類生命意識中那顆本應(yīng)有的分享的心！【班會目標(biāo)】、學(xué)會合作, 懂得集體智慧的力量, 從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代生活, 為初中生活留下美好的回憶。, 讓每個學(xué)生都能從被動發(fā)展走向主動發(fā)展, 從被動分享走向主動分享。、故事與成功經(jīng)驗的分享, 讓學(xué)生萌生平等、博愛的精神, 使學(xué)生體會到分享的快樂, 在班級中形成互相關(guān)心、互幫互助的和諧人際關(guān)系, 增強(qiáng)班級凝聚力.【班會流程】：一、故事導(dǎo)入：說一位猶太教的長老,酷愛打高爾夫球。一日，他覺得手癢，很想去揮桿，但猶太教義規(guī)定，信徒在安息日必須休息。這位長老卻終于忍不住，決定偷偷去高爾夫球場，發(fā)現(xiàn)一個人也沒有，他想著：打完九個洞就好了。然而，當(dāng)長老在打第二洞時，卻被天使發(fā)現(xiàn)了，天使生氣地到上帝面前告狀，上帝聽了，就跟天使說，會好好懲罰這個長老。第三個洞開始，長老幾乎都是一桿進(jìn)洞，長老興奮莫名。到打第七個洞時，天使又跑去找上帝，上帝呀，你不是要懲罰長老嗎？為何還不見有懲罰？上帝說，我已經(jīng)在懲罰他了。天使問：“到底懲罰在哪里？”上帝只是笑而不答。打完十八洞，成績比任何一位世界級的高爾夫球手都優(yōu)秀，把長老樂壞了。天使很生氣地問上帝，這就是你對長老的懲罰嗎？上帝說：正是，你想想，他有這么驚人的成績，以及興奮的心情，卻不能跟任何人說，這不是最好的懲罰嗎？【引出】： “生活需要分享，快樂和痛苦都要有人分享。沒有人分享的人生，無論面對的是快樂還是痛苦，都是一種處罰?！倍?、感悟篇欣賞小品《生活點滴》請學(xué)生表演3種學(xué)習(xí)生活中會出現(xiàn)的情況：學(xué)習(xí)中遇到挫折時，互相傾訴，互相開導(dǎo)；學(xué)會一種新的解題方法，只和自己分享；得到明天考試的答案，和同桌分享。請你思考：上面的3種情況，哪一種情況是我們該學(xué)習(xí)的？為什么？ 明確：我們可以分享快樂，可以分擔(dān)憂愁，但都應(yīng)該分享正面，積極的事情，而不應(yīng)該懷抱自私的心理去分享負(fù)面的東西。游戲：《分享食物》每一組只有1個大餅，要求從前往后傳遞，必須每個人都要能品嘗到大餅，而且要現(xiàn)場完成。吃完后，請大家談?wù)劮窒泶箫灥倪^程中的想法。【教師小結(jié)】：“兩個人分擔(dān)的痛苦是一半的痛苦；兩個人分享的快樂是雙倍的快樂?！比⒒仡櫰屆恳晃煌瑢W(xué)回想過去，不管是對親人、朋友還是陌生人，自己是否錯過了很多，將自己想到的，或感悟到的都寫下來。然后，讓愿意和全班同學(xué)分享的同學(xué)說說自己的故事?！窘處熜〗Y(jié)】：我們每個人都成長在同一片天空下，但是經(jīng)歷卻有所不同，學(xué)會耐心的傾聽別人的故事，學(xué)會真誠的和別人交流你的想法，分享就會成為快樂的源泉，悲傷的出口，成熟的代名詞。四、行動篇（1）親情——回去和父母分享在學(xué)校親身體驗或看到的趣聞，好吃的和父母一起分享，好玩的一起和兄弟姐妹分享等（2）友情——和同學(xué)分享心中的快樂，分享好的學(xué)習(xí)資料，分享好的學(xué)習(xí)方法，分享??（3）陌生人——結(jié)賬后，接過店家遞過來的物品時，不忘說聲“謝謝”，分享你的禮貌；取車時，對保管員師傅表達(dá)謝意，分享你的感激；【教師小結(jié)】：生活中沒有那么多理所當(dāng)然的獲得和享受。五、小結(jié)第四篇：學(xué)會分享主題班會學(xué)會分享主題班會教學(xué)目標(biāo)：、學(xué)會合作, 懂得集體智慧的力量, 從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代生活, 為高中生活留下美好的