【文章內(nèi)容簡介】 容的趣味性、知識性，激發(fā)學生的求知熱情，學生便可將所學知識加以鞏固和運用，并獲得成功感。4．要大膽實踐、積極探索藝術教學綜合的途徑與方法學科之間、校際之間、課任教師之間要相互交流經(jīng)驗，用藝術教學綜合化這一理念，開展上實驗課、評課、座談等多種教驗活動，不斷總結經(jīng)驗和教訓。教師的探索研究需要個人的反思和探索，也需要通過同行之間不時的開啟。三、小結藝術教學綜合化有著廣闊的天地，作為藝術老師可以根據(jù)自己的愛好和特長積極進行改革實驗。藝術教學綜合的范圍比較廣，但并不是每一節(jié)課都要綜合，也不是每次綜合都要涉及各個學科，能綜合的則綜合，要把握好綜合的度，要考慮是否有利于豐富教學內(nèi)容，拓展學生的藝術審美空間，增強教學活動的藝術趣味性，激發(fā)學生的熱情，全面提高學生的素質。參考文選《中國美術教育》 華東師范大學藝術教育系/ 趙躍慶 《美術綜合化教學的途徑》/ 樊玉祥第三篇：小學美體驗磨練術教師業(yè)務考試理論部分復習題小學美術教師業(yè)務考試理論部分復習題一、填空題美術課程標準根據(jù)美術學習活動方式劃分為造型?表現(xiàn)、設計?應用、欣賞?評述、綜合?探索。美術學習活動大致分為創(chuàng)作和欣賞兩類，創(chuàng)作傾向外化自己的情感和認識，欣賞偏重于內(nèi)化知識。美國的費德門教授提出美術欣賞的順序是簡單描述、形式分析、意義解釋、價值評價。美術課程的基本理念是使學生形成基本的美術素養(yǎng)；激發(fā)學生學習美術的興趣；在廣泛的文化情境中認識美術；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力；為促進學生發(fā)展而進行評價。二、簡答題美術課程的價值主要體現(xiàn)在哪些方面？答：①陶冶學生的情操，提高審美能力；②引導學生參與文化的傳承和交流；③發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力；④形成學生的創(chuàng)新精神和技術意識；⑤促進學生的個性形成和全面發(fā)展。美術課程標準的總目標是什么？答：課程的總目標是按照三個維度表述的，即知識與技能；過程與方法；情感、態(tài)度和價值觀。在知識與技能方面，學生要學習美術欣賞和評述的方法，了解基本美術語言的表達方式和方法，努力形成基本的美術素養(yǎng)。在過程與方法方面，學生要以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，體驗美術活動的樂趣，嘗試各種工具、材料和制作過程，發(fā)展美術實踐能力。在情感、態(tài)度和價值觀方面，學生要努力獲得對美術學習的持久興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。美術教育？答：以美術學科為基礎的教育門類。其目的主要是延續(xù)和發(fā)展美術的知識和技巧，以滿足人類社會經(jīng)濟、精神和文化的需要，健全人格，形成人的基本美術素質和能力，促進人的全面發(fā)展。各學段的“綜合?探索”教學活動應如何進行？答：一、二年級的階段目標：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演、展示。三、四年級的階段目標：采用造型游戲的方式結合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術創(chuàng)作、表演和展覽，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。五、六年級的階段目標：結合學校和社區(qū)的活動，運用自然課程和其他課程的知識、技能，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術與環(huán)境的關系。七—九年級的階段目標：調(diào)查、了解美術與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關系，用美術的手段進行記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學科學習，理解共同的主題、共通的原理和規(guī)律。一、填空題：(，共15分)美術課程具有_人文_性質，是學校進行____美育_______的主要途徑。《全日制義務教育美術課程標準》根據(jù)學生學習活動方式劃分為：造型.●表現(xiàn)、設計●應用、欣賞●評述、綜合●探索四大學習領域。文人畫是中國傳統(tǒng)繪畫中重要的風格流派，自__北宋__興起，元、_明_ __、_清_ __朝以后成為中國畫壇的主流。它在創(chuàng)作上張揚個性，強調(diào)__詩_、_書___、畫 __、_印__等多種藝術的結合。中國書法藝術創(chuàng)作的常用幅式有條幅、__橫幅 _、___中堂____、__扇面__、__斗方_手卷等。倫勃朗群像畫《夜巡》，畫面用一種_舞臺__式的__光線__把眾多人物組合成一個完整的構圖，油畫顏料的_厚__與__薄___的對比使物體質感得到完美的表現(xiàn)。法國大革命以來西方美術史使我們對畫家的個人風格留下了更為深刻的印象，19世紀的上半葉，享受當時社會最高贊譽的畫家是安格爾，他精于以_清晰_冷靜、____ _____的線條和細膩、深入的描繪來營造出一種符合__古典____理想的美，而他的反對者___德拉克洛瓦___卻相信在繪畫中___色彩___的運用比素描法則重要得多，他一改古典派素描的表現(xiàn)手法，強調(diào)__個性__和___情感___，偏愛幻想的___主觀____世界，追求燦爛的色調(diào)。二、單選題：(每空1分，共10分)河北滿城漢墓出土了一件名為(D)的燈具，利用虹吸的原理，即使以今天的設計觀點看，也是一件超凡脫俗的佳作。 在京劇《野豬林》中，林沖身受重刑，步履艱難地向前行進，演員采用跪步前行連帶(A)，把林沖承受著的鉆心的疼痛，形象地傳達給觀眾。A．甩水發(fā) B．抖水袖 C．吹髯口 D．撩褶子唐三彩常用的顏色主要是(D)。A、紅、黃、藍 B、紅、綠、白 C、綠、黃、紫 D、黃、綠、白古代陰陽五行說以青龍、白虎、朱雀、玄武四種動物象征神，青龍為(B 之神。A、北方 B、東方 C、西方 D、南方唐代閻立本的《步輦圖》分兩個部分，打開以后先看到畫面，接著是占據(jù)畫幅左半邊的題跋，記錄了畫面的內(nèi)容，題跋的書體是(C)。A、隸書 B、行書 C、篆書 D、楷書齊白石的中國畫《蛙聲十里出山泉》描寫的是(A)。A、青蛙 B、牛蛙 C、蝌蚪 D、樹蛙浮世繪是日本17世紀興起的一種藝術，它將民間日常生活作為創(chuàng)作題材，主要通過(C)的形式表現(xiàn)出來。A、水彩畫 B、工筆畫 C、版畫 D、油畫 1886年創(chuàng)作的青銅圓雕《加萊義民》的作者是(C)。A、法國貝尼尼 B、意大利多納太羅 C、法國羅丹 D、意大利米開朗基羅故宮分為外朝和內(nèi)廷兩大部分，外朝是明清歷代皇帝辦理政務、舉行朝會及其他重要慶典的場所，為主的三大殿是(B)。A、文華殿、武英殿、太和殿 B、中和殿、太和殿、保和殿 C、中和殿、武英殿、保和殿“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。此詩作者是(C)。A、蘇東坡 B、金 農(nóng) C、王冕 D、齊白石三、多項選擇題(每小題2分，共20分。每小題有2個以上正確答案，將正確答案的字母序號填入括號內(nèi)，多選、漏選、錯選均不得分)1．某美術教師有一手“剪紙”絕活，在常規(guī)課教學中對學生進行單項的技能訓練，其他內(nèi)容一概少講或不講，這種做法是(DC)。A．突出專長，對于教學內(nèi)容進行了優(yōu)化B．違背了素質教育“全面發(fā)展”的要求 C．師傅帶徒弟的傳統(tǒng)模式 D．應當大力提倡新課標中所指的基本的美術素養(yǎng)應當包括（ABD）。A、能初步解