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正文內(nèi)容

20xx北京版語文一年級上冊3-1山村12(編輯修改稿)

2025-01-12 22:01 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 識的字應該怎么做?(讓學生總結,通過認真聽別人讀來解決自己不認識的生字,進行聽讀識字。) 3.通過聽和讀,你認識了哪幾個生字,到投影前指著文中的生字領著大家讀一讀好嗎? 4. 現(xiàn)在,有幾個淘氣的生字寶寶從課文中跑了出來,你能認出他們嗎?(出示生字卡片:山、村、臺、九、枝。指名認讀、搶讀。) (由于本課是學生第一次接觸識字課,在教學時應該適當降低難度,先讓學生借助拼音讀古詩,然后讓他們自主閱讀與其他多種方式閱讀相結合,用足夠的時間讓學生把詩讀熟,并做到不漏字、不添字,準確,通順。 ) 三、指導朗讀,探究方法 1.這首詩是一幅優(yōu)美的風景畫:一路走去二三里,不遠處有個小山村,村里有四五戶人家升起了炊煙,六七座亭臺掩映在綠樹叢中,鮮花簇簇,一片恬靜美麗的景象。那只有八九十枝花 嗎?對,還有很多,大家感覺這首詩描寫的美嗎?現(xiàn)在,你想怎么讀這首詩? (引導學生讀出自己的感受。 ) 2.現(xiàn)在老師也想讀讀這首詩,你們想聽嗎? (讓學生通過聽老師范讀和評價老師的朗讀,意識到讀古詩不但聲音要 響亮,還要注意節(jié)奏的抑揚頓挫。 ) 3.誰想讀給大家聽?(指名讀之后由其他同學評一評,再指幾生讀一
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