小班游戲教案：小豬變干凈了(編輯修改稿)
2024-10-28 18:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：“走，我?guī)愕胶舆吶ハ磦€(gè)澡吧！”小豬和小白鵝來(lái)到小河邊，小白鵝“撲通”跳進(jìn)河里，用清清的水潑呀潑，潑在小豬的臉上、身上。小豬用清清的水洗呀洗，洗得干干凈凈。小白鵝說(shuō)：“小豬變干凈了，我們一起玩吧！”小兔看見(jiàn)小豬變干凈了，也走來(lái)和它玩。小豬和朋友們玩得可高興了。活動(dòng)指導(dǎo)：（分四次指導(dǎo)）第一次游戲活動(dòng)指導(dǎo)：第十六周5月23日星期三下午 活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)故事，初步學(xué)習(xí)角色對(duì)話。做個(gè)講衛(wèi)生、愛(ài)干凈的好孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小豬、小鵝、小兔的頭飾若干。故事《小豬變干凈了》錄音磁帶、掛圖?；顒?dòng)過(guò)程：“小豬”出場(chǎng)，激發(fā)幼兒表演興趣?！皣?，我是一只小胖豬。有時(shí)在垃圾堆找吃東西，有時(shí)在泥坑里打滾，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔俊苯Y(jié)合掛圖，講述故事。提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？你喜歡嗎？為什么？播放故事錄音《小豬變感覺(jué)了》，師幼共同學(xué)習(xí)角色對(duì)話。以集體的形式聯(lián)系角色對(duì)話。第一遍，教師扮演小豬，全班幼兒自然分成2組分別扮演小兔和小鵝，練習(xí)角色對(duì)話。第二遍，交換角色練習(xí)對(duì)話。品德教育：從小做個(gè)講衛(wèi)生、愛(ài)干凈的好孩子。簡(jiǎn)單小結(jié)。第二次游戲活動(dòng)指導(dǎo)：第十七周5月30日星期三下午 活動(dòng)目標(biāo)：熟悉角色對(duì)話，能教完整地按故事清潔連貫表演。能用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)角色特征，愉快合作表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小豬、小鵝、小兔的頭飾若干。活動(dòng)指導(dǎo)：師：故事中的小豬、小鵝、小兔怎么出場(chǎng)的？（可以用動(dòng)作或聲音來(lái)表現(xiàn)小動(dòng)物）請(qǐng)4位能力強(qiáng)的幼兒在布置好的游戲場(chǎng)地示范表演，全班幼兒安靜觀看、學(xué)習(xí)。提問(wèn)：小豬不講衛(wèi)生、沒(méi)人愿意和他玩，心情怎么樣？小兔和大白鵝看見(jiàn)臟小豬時(shí)表情又是怎么樣的？學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)同伴的表演。誰(shuí)表演得好，哪些方面好？（語(yǔ)氣、表情、動(dòng)作等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)）提出表演要求：（1）、自由邀請(qǐng)伙伴、選擇故事和角色，愉快合作表演。（2）、能大膽的運(yùn)用動(dòng)作、聲音、表情大膽地表現(xiàn)角色的特征。幼兒分組游戲教師重點(diǎn)觀察幼兒分組、與同伴合作表演、表現(xiàn)故事情節(jié)等情 況。評(píng)價(jià)：你們組誰(shuí)表演得最好，為什么？第三次游戲活動(dòng)指導(dǎo)：第十八周6月6日星期三下午 活動(dòng)目標(biāo)：能與同伴協(xié)商共同不止游戲場(chǎng)地，合作表演故事。遵守游戲規(guī)則，如游戲結(jié)束后自覺(jué)收拾燦爛、整理場(chǎng)地?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小豬、小鵝、小兔的頭飾若干。垃圾場(chǎng)（報(bào)紙球）、小河（綠色皺紋紙）、草地（綠色方塊）、沐浴棉、香皂。活動(dòng)過(guò)程：提出上一次游戲存在的不足之處（個(gè)別孩子表演小豬時(shí)會(huì) 把道具放嘴里）教師：這樣做好不好，應(yīng)怎么表演？如表演時(shí)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，不把道具放進(jìn)嘴里。幼兒討論分組游戲注意事項(xiàng)。與同伴相互協(xié)商合作扮演角色，遵守游戲規(guī)則。幼兒自由結(jié)伴表演師觀察
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