【文章內(nèi)容簡介】 ，詞匯是英語學習的基礎(chǔ)，不熟練掌握單詞，英語的學習將從我說起。因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復(fù)習，把單詞進行歸類使學生容易掌握。語法知識的復(fù)習考試前需要復(fù)習的語法知識有：一般現(xiàn)在時、名詞的復(fù)數(shù)形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計劃對語法知識進行全面的總結(jié)，并配合大量練習，大范圍的讓學生達到懂語法并且會用語法。由此，減少或解除學生心中模糊的知識。復(fù)習語法時，要注重引導(dǎo)學生記住結(jié)構(gòu)，能靈活運用到實際生活中去，運用學過的語法寫句子，寫出簡單的文章。3．習題的選擇：本學期七年級的內(nèi)容多，容量大，時間緊。必須重視習題的質(zhì)量。針對這種情況要精選部分試題進行強化訓(xùn)練，特別是學生容易錯的，在復(fù)習中多加以鞏固。三、復(fù)習時間安排：本次復(fù)習時間（大致有三周），復(fù)習時以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語法、習題三項要彼此兼顧，要處理好三者之間的關(guān)系。四、復(fù)習內(nèi)容在教材整體結(jié)構(gòu)中的作用： 七年級學生剛剛使用新教材，知識的跨度較大，不少同學感到力不從心。因此，本次復(fù)習關(guān)系重大。對于學生知識的系統(tǒng)性，學習英語的自信心等都有極大的關(guān)系。五、傾向性問題及需要注意的問題：有關(guān)課本的知識的要求，應(yīng)該分層次進行。因為基礎(chǔ)知識內(nèi)容過多，要求所有同學全部掌握是不可能的。因此要進行分層次教學。練習過程中采取逐步引導(dǎo)，滲透作題技巧，要注意培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。及時查缺補漏。復(fù)習時要強調(diào)針對性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對性比較強的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內(nèi)容。注重復(fù)習技巧。現(xiàn)在學習時就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進行聽力訓(xùn)練時。復(fù)習時把各類題型進行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。根據(jù)期中考試試卷分析出現(xiàn)的問題，加強學生聽力及作文的練習。平時檢測，注意狠抓學生出現(xiàn)的問題，努力確保大多數(shù)學生不犯同樣的錯誤。六、學情分析,學習成績不理想； ； ；；，男生成績低一點；.。七、本冊英語主要復(fù)習內(nèi)容: 。，26個字母，5個元音字母和字母的共同因素。，數(shù)字09。 that these those的用法，學會辦公和生活用品的英語表達。,并適當舉例。(is,am,are)的用法我(I)用am, 你(you)用are，is跟著他(he)，她(she)，它(it)。單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。變否定，更容易，be后not加上去。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。，that和it用法(1)This is 不能縮寫, 而That is可以縮寫。如：This is a 39。s a 。那是一輛轎車。(1)this和that是指示代詞，it是人稱代詞。(2)距離說話人近的人或物用this, 距離說話人遠的人或物用that。如：This is a 。(近處)That is a 。(遠處)(3)放在一起的兩樣?xùn)|西，先說this, 后說that。如：This is a is a 。那是一支鉛筆。(4)向別人介紹某人時說This is…, 不說That is…。如：This is , this is ，海倫，這是湯姆。(6)打電話時，介紹自己用this, 詢問對方用that。如：Hello!Is that Miss Green? 喂，是格林小姐嗎?Yes, this 39。s that? 是的，我是，你是誰?注意：雖然漢語中使用“我”和“你”，但英語中打電話時絕不可以說：I am…, Are you…?/Who are you?(7)在回答this或that作主語的疑問句時, 要用it代替this或that。如：①Is this a notebook? 這是筆記本嗎?Yes, it ，它是。②What39。s that? 那是什么?It39。s a 。this, that, these和those是指示代詞，these是this的復(fù)數(shù)形式,指時間,距離較近的或下面要提到的人或事。those是that的復(fù)數(shù)形式,指時間、距離較遠或前面已經(jīng)提到過的人或事物。①This is my is Lily39。s 。那是莉莉的床。②These pictures are 。③ Are those apple trees? 那些是蘋果樹嗎?在回答主語是these或those的疑問句時，通常用they代替these或those以避免重復(fù)。如：④Are these/those your apples? 這些(那些)是你的蘋果嗎?Yes, they ，他們是。+39。s所有格單數(shù)名詞后直接加 “ 39。s ”：Jim39。s coat 吉姆的外套 Jeff39。s mother杰夫的媽媽以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，只加“39?！盩eachers39。 Day教師節(jié) the twins39。 books雙胞胎的書不以s結(jié)尾的不規(guī)則的名詞復(fù)數(shù)，加“ 39。s ”Children39。s Day 兒童節(jié) men39。s shoes男式鞋表示兩者共同擁有時，只在最后一個名詞后加39。sLucy and Lily39。s mother 露茜和莉莉的媽媽(共同的媽媽，一個媽媽)表示兩者各自擁有時，要在每個名詞后加39。sLucy39。s and Kate39。s rooms 露茜和凱特的房間(各自的房間，兩間房子) be句型(1)There be句型主要用以表達“某處(某時)有某人(某物)?！逼浠窘Y(jié)構(gòu)為“There be+某物(某人)+某地(某時)”其中there是引導(dǎo)詞，沒有詞義。主語是be后面的名詞，be是謂語動詞，在一般現(xiàn)在時中be只用is和are兩種形式。下面這首歌訣可幫你巧記there be句型結(jié)構(gòu)：There be放句首，主語跟在后。地、時放句末，強調(diào)置前頭。如：There is a book on the ，也可把介詞短語放在句首。如：On the desk there is a book.(2)There be句型中的be動詞如何確定呢?請先看看下面這首歌訣：Be動詞，有三個，am，is還有are。“There be”真特別，不留am只留倆，那就是is還有are。要用is還是are，須看其后的名詞是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。若是單數(shù)或不可數(shù)名詞用is，否則就用are。如：①There is a tree behind the house.②The