五年級期中考試復習計劃范文(編輯修改稿)
2025-09-23 19:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 正確地計算小數(shù)的連乘、乘加、乘減的式題。 運用乘法的運算定律進行小數(shù)乘法的的簡便運算。 在學生以往學習整數(shù)除法的過程中同樣存在，所以如何進行有效的遷移是解決問題的重點。 四、復習內(nèi)容 本冊教材第一至第四單元包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)乘法，位置、小數(shù)除法和可能性?！ ?一)數(shù)與代數(shù) 第一單元 小數(shù)乘法 第二單元 位置 第三單元 小數(shù)除法 第四單元 可能性 五、期中復習目標使學生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎上，在已有知識基礎上。使學生會用“四舍五入法”截取積、商是小數(shù)的近似值。理解整數(shù)乘法運算定律對于小數(shù)同樣適用，并熟練運用這些定律進行一些小數(shù)的簡便計算. ，初步理解數(shù)對的含義。能在具體情境中用數(shù)對表示物體的位置。使學生經(jīng)歷從已有經(jīng)驗到用數(shù)對確定物體位置的探索過程，體驗用數(shù)對確定位置的必要性和簡潔性。滲透“數(shù)形結合”的思想，發(fā)展學生的空間觀念。 ，讓學生知道“可能性”有大小之分，并能正確的找出可能性的大小。 六、復習策略恰當運用教材、媒體、現(xiàn)實材料突破重點、難點，變多講多練，為精講精練，真正實現(xiàn)師生互動、生生互動，從而調(diào)動學生積極主動學習，提高教與學的效益?！ ?，不提高要求，不購買其他復習資料，不留機械、重復、懲罰性作業(yè)和作業(yè)總量不超過規(guī)定時間， ，對學生的學習態(tài)度和學習方法、學習紀律等方面提
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1