三年級下冊期中考試復習計劃(編輯修改稿)
2024-10-27 06:48 本頁面
【文章內容簡介】 、學習普通話。識字寫字：能準確認讀本冊教材中所學的生字及多音字，并能按筆順正確書寫、默寫生字，能按字的結構把字寫端正、勻稱，能正確理解、運用這些生字。學會用音序和部首查字法查字典。詞語：掌握所學的詞語，認讀并聽寫詞語，會造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語歸類，搭配詞語，聯(lián)系上下文了解詞語的意思。正確填寫量詞。句子：(1)能區(qū)分句子是否完整，把不完整的句子補充完整。(2)能通過理解句子中的主要詞語來體會整句話的意思。(3)會判斷句子的意思是否正確，能修改問題明顯的病句。(4)能按要求把句子寫具體。(5)復習學過的句式。能把敘述句改為 “被”字句。會把反問句改為陳述句。(6)養(yǎng)成文必加點的習慣，會按句子的語氣和停頓，正確使用逗號、句號、問號、嘆號。學習冒號、引號的用法。口語交際：能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述其基本內容，能較完整的復述課文內容，做到語句完整，意思連貫；能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進行口語交際的時候，態(tài)度大方，口語清楚，有禮貌。閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦指定的課文，聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思；理解課文內容，知道課文的大意。復習三種順序：時間順序、事情發(fā)展的順序，方位順序。習作：（1）能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，能按指定的段式寫一段通順的話；在寫話過程中能正確使用逗號、句好、問號、感嘆號、冒號和引號。（2）會按格式要求寫日記，能根據寫作要求完整作文。三、復習重點正確書寫、默寫生字詞。朗讀、背誦課文。閱讀訓練。習作練習。四、復習措施學困生：力求扎實基礎知識，加強訓練，落實課本知識的復習。中等生：進一步扎實基礎知識與課本知識，加強課外閱讀訓練。優(yōu)等生：拓展知識面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力。五、不僅要培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習熱情，還要進行扎實有效的復習，幫學生理清思路，掌握重點、難點，理解所要把握的內容。為此主要分以下三步走：（一）、全面、系統(tǒng)地復習：掌握本冊書所學生字新詞，并能熟練理解運用。能熟練背誦并默寫本冊書所要求的句段。能正確理解課文內容，掌握文章的中心，感知課文中人物的精神及課文所蘊涵的道理，并能舉一反三。能寫清一件事，并能初步做到重點突出，具體生動。掌握改寫句子、寫比喻句等基本知識技能，初步了解列數(shù)字、打比方、作比較等說明方法。積累課外美文、名人名言、古詩詞等。、在復習中注意培養(yǎng)學生良好的讀書學習習慣。（二）、重點，綜合地復習：這一點一定要抓住重點和關鍵，以點帶面。同是要增加練習，但要精選，從而能舉一反三、解類旁通，要在準確、規(guī)范，熟練上下功夫。（三）、調整、鞏固地復習：利用較短時間，以學生自主復習為主，自己查漏補缺。(四)復習措施：讓每節(jié)課都是快樂的，有趣的，讓每道題都是新鮮的，充滿活力的。注意實效性，注意方法的滲透指導避免過多的題目訓練。注意讓學生在復習中多讀書，多感悟，多學習些有用的東西，少讓學生死記硬背。同時多注意學生良好的學習習慣的培養(yǎng)。七、復習階段提優(yōu)補差的措施：重視積累和總結日常生活中學習的生詞、句子等基礎知識，夯實基礎。復習中要實中求活，讓學生主動復習。扎扎實實打好基礎知識和基本技能。同時要重視學生創(chuàng)性精神的培養(yǎng)。
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