名師心得(編輯修改稿)
2024-10-28 18:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生。努力培養(yǎng)水利水電建設(shè)的高素質(zhì)的高技術(shù)應(yīng)用性人才。以身作則，行為世范。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)的要求。身教重于言教。對(duì)于學(xué)生心靈的健康和成長是任何東西都不可代替的最燦爛的陽光。我們時(shí)刻牢記“惟有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己?！蔽覀兘處熞訌?qiáng)師德修養(yǎng)，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染學(xué)生，教育學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作才能贏得全社會(huì)的尊重.第四篇：名師大篷車心得“名師大篷車”培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)興隆中學(xué) 蔣仁平 2014年 10 月 1 7日，我校百分之九十的教師都參加了“名師大篷車”為期兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在本次“名師大篷車”活動(dòng)中，由陜西省的名師根據(jù)不同的學(xué)科分別給我們帶來了不同的優(yōu)質(zhì)示范課以及專家們的教育專題講座。10月18日上午，我們數(shù)學(xué)組的學(xué)員相繼分享了王力老師的《直角三角形三邊關(guān)系》、馮建雄老師的《平方差公式》、楊玉文老師的《兩數(shù)和乘以兩數(shù)差》、李杰老師的《面積與代數(shù)恒等式》這四位名師的優(yōu)質(zhì)示范課，讓我受益匪淺。他們那嫻熟的課堂組織技巧，各種不同的創(chuàng)設(shè)情境方式，重難點(diǎn)的突破，知識(shí)的自然銜接及過渡，學(xué)生合作探究的指導(dǎo)，媒體的使用，都把握的十分到位，從而達(dá)到更好的課堂教學(xué)效果。在評(píng)課中，大家各抒己見，發(fā)言十分踴躍。李杰老師從四個(gè)方面進(jìn)行了反思：在玩中滲透新知識(shí)；培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手操作能力；培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維；4 數(shù)學(xué)來源于生活并運(yùn)用到生活 當(dāng)中。老師的簡(jiǎn)短反思和積極的評(píng)課，給我們帶來了無盡的深思:在我們的教學(xué)過程中，是否能做到這樣呢?這是我們應(yīng)該時(shí)時(shí)思考的問題。評(píng)課之后，專家們還進(jìn)行了專題講座。首先是楊玉文老師講了《新課標(biāo)下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》主要闡述了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，如何創(chuàng)設(shè)有效的情景，教學(xué)過程中的一些誤區(qū)，一些弊端。同時(shí)也給我們提出了很多寶貴的建議：導(dǎo)入要來源于生 活；數(shù)學(xué)課堂不能脫離數(shù)學(xué)；備課要有創(chuàng)新，要有亮點(diǎn)；要有嚴(yán)密的數(shù)學(xué)語言等，接著，張慶輝老師，就《聚焦數(shù)學(xué)價(jià)值，提高數(shù)學(xué)效益》進(jìn)行了講座。他指出“教學(xué)目標(biāo)是價(jià)值教學(xué)的行動(dòng)指南。數(shù)學(xué)教學(xué)中要以增強(qiáng)數(shù)學(xué)價(jià)
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