【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 種奢侈。他們是親情的乞丐，是感情的孤獨(dú)者。在他們書寫記憶的年華，只有自己參與。堅(jiān)強(qiáng)、彷徨，迷茫寫在他們稚嫩的臉上。性格缺陷：留守兒童缺乏親情的溫暖，一部分（%）留守兒童存在程度不同的自卑心理。由于留守兒童常常孤獨(dú)無助，他們?cè)谀承┓矫姹容^懦弱。面對(duì)生活中的困難，他們可以堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，但對(duì)于別人的欺凌，又是十分懦弱的。他們具有堅(jiān)強(qiáng)和懦弱的兩面性。怨恨父母，隔閡叢生：少數(shù)（%）孩子無法理解父母，認(rèn)為家里窮，父母沒有能耐，才外出打工，由此產(chǎn)生怨恨情緒，有的孩子在父母回家后疏遠(yuǎn)父母，和父母產(chǎn)生情感隔膜，甚至怨恨父母無情。留守，成因?yàn)楹谓?jīng)濟(jì)發(fā)展水平是留守兒童存在的根本原因：俗話說“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”。留守兒童現(xiàn)象產(chǎn)生來自于社會(huì)和家庭。一方面，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域不平衡以及城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)使廣大農(nóng)民沒有辦法及能力帶孩子走進(jìn)城市，由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度由東部向西部降低，由沿海向內(nèi)陸遞減。在廣大中西部地區(qū)，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，當(dāng)?shù)剞r(nóng)村勞動(dòng)力從事的工作無利可圖。因而大部分勞動(dòng)力向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東部沿海轉(zhuǎn)移。而在廣大農(nóng)村地區(qū)，由于農(nóng)業(yè)是高投入，低產(chǎn)出。從事傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)在現(xiàn)今社會(huì)很難養(yǎng)家糊口。造成大部分農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移。因而形成空巢。另一方面，家庭的貧困，使父母把孩子帶在身邊舉步維艱。把孩子放在家里，迫不得已。家長(zhǎng)思想觀念落后，是留守兒童存在的一個(gè)重要因素調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村留守兒童的家庭雖然不是很殷實(shí)，但他們大多可以在家鄉(xiāng)通過辛勤勞動(dòng)來維持家庭正常的生活，而他們卻追求快速致富，追求給孩子經(jīng)濟(jì)安慰，不惜棄子拋家，背井離鄉(xiāng)而進(jìn)城務(wù)工。不斷貶值的紙幣是他們唯一的收獲，而他們卻遠(yuǎn)離了家庭的親情，犧牲了子女的未來。此外，很多家長(zhǎng)認(rèn)為，逆境更有利于孩子的成長(zhǎng)，能讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立，撐起家里的半邊天。殊不知，有多少兒女在這個(gè)過程中成為了犧牲品。誠(chéng)然，出發(fā)點(diǎn)固然是好的，但怎能不考慮這條道路上的未知因素和艱辛呢？時(shí)間精力有限，照顧孩子難上難由于農(nóng)村大量剩余勞動(dòng)力沒有多少素質(zhì)和文化，進(jìn)入城市，一般從事勞動(dòng)強(qiáng)度大，工作時(shí)間長(zhǎng)，基本工資低的工作。他們?cè)诠ぷ鏖e暇之時(shí)根本沒有時(shí)間和精力照顧孩子，由于工資較低，以他們的收入很難支撐全家在城市的生活。所以把孩子帶在身邊難上加難。戶籍制度束縛，相聚之路困難重重由于中國(guó)當(dāng)前戶籍制度的限制，農(nóng)民工子女上城市學(xué)校要付出比較高的代價(jià)，那高額的“借讀費(fèi)”成了農(nóng)民工子女通向城市的攔路虎。而在城市中的那些面向農(nóng)民工子女的民辦學(xué)校，其教學(xué)質(zhì)量有待商榷。社會(huì)不良因素影響，難辭其咎當(dāng)前，各種社會(huì)因素錯(cuò)綜復(fù)雜。留守兒童由于家庭生活無法完整，過早過多進(jìn)入社會(huì)，但由于其年齡大多較小，對(duì)社會(huì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)因素?zé)o法分辨，是非曲折模糊不清。因此，社會(huì)中的各種不良因素，在他們身上留下烙印。他們把一些違背法律和道德底線的東西當(dāng)作時(shí)髦去追求，當(dāng)作偶像去崇拜，當(dāng)作模范去效仿，混淆黑白與對(duì)錯(cuò)，這給他們的心理成長(zhǎng)以錯(cuò)誤的導(dǎo)向。比如，抽煙酗酒好爽，奇裝異服好酷，哥們義氣拔刀相助，談情說愛老婆老公成必須品，等等一切，是大多數(shù)留守兒童的身上都存在的問題。這樣的社會(huì)環(huán)境也給社會(huì)自身留下了大量的不安全隱患。學(xué)校教育乏力，有待加強(qiáng)當(dāng)前很多學(xué)校存在偏愛好學(xué)生的“潛規(guī)則”。留守兒童因?yàn)楦鞣N原因，成績(jī)較差，達(dá)不到“被潛”的條件。所以老師對(duì)他們的監(jiān)管不力，對(duì)他們不夠重視，對(duì)他們大多采取放任自流的態(tài)度，使本已嚴(yán)峻的留守兒童問題雪上加霜。社會(huì)目光難聚，解決尚待時(shí)日當(dāng)前雖有一些社會(huì)目光（%的人對(duì)留守兒童問題了解一點(diǎn)）關(guān)注農(nóng)村留守兒童問題，但關(guān)注的力度和深度還不夠。人們對(duì)留守兒童的認(rèn)識(shí)還是很片面第三篇：毛概實(shí)踐個(gè)人調(diào)查報(bào)告北京師范大學(xué)珠海分校 2015級(jí)社會(huì)調(diào)查專業(yè)：2017年5月23日調(diào)查報(bào)告年級(jí)： 班級(jí)： 姓名：學(xué)號(hào)： 社會(huì)實(shí)踐題目社會(huì)實(shí)踐時(shí)間：2017年3月1日、3月18日、4月15日、4月29日社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)：北京師范大學(xué)珠海分校 調(diào)查對(duì)象及范圍：各大高校大學(xué)生調(diào)查主題：《大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查》《大學(xué)生未來規(guī)劃情況調(diào)查》《大學(xué)生壓力調(diào)節(jié)情況調(diào)查》 調(diào)查人員：小組成員第一部分 大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查l 調(diào)查背景互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的今天，移動(dòng)互聯(lián)飛速發(fā)展，智能手機(jī)技術(shù)走向成熟,生產(chǎn)手機(jī)的成本不斷降低,手機(jī)功能越來越豐富，這就為手機(jī)的普及創(chuàng)造了條件。現(xiàn)在基本每個(gè)人都有屬于自己的一部手機(jī)，手機(jī)與人們的關(guān)系越來越密切，人們的生活離不開手機(jī)。手機(jī)作為一個(gè)新的高科技事物,它的發(fā)展初期只是作為一個(gè)簡(jiǎn)單的通訊工具,走到現(xiàn)在成為集通訊，娛樂休閑，多媒體，工作等多種功能于一體的工具。既它是一個(gè)信息的收集者，也是個(gè)信息的發(fā)送者，手機(jī)的優(yōu)越性在某些方面已經(jīng)超過了報(bào)紙、雜志，電視等傳統(tǒng)信息載體。l 調(diào)查目的通過對(duì)北京師范大學(xué)珠海分校學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查,了解大學(xué)生手機(jī)結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、價(jià)格、品牌等內(nèi)容以及相關(guān)市場(chǎng)情況。l 調(diào)查方式通過問卷星做出調(diào)查問卷，然后在校內(nèi)微信群等傳播，進(jìn)行調(diào)查。l 調(diào)查結(jié)果與分析以下是主要的調(diào)查結(jié)果（挑選了主要的題目）結(jié)論一：基本每個(gè)人都離不開手機(jī)，需要隨身攜帶 結(jié)論二：我校學(xué)生使用手機(jī)主要是用于社交方面，除此之外還有用于聽歌，瀏覽新聞等方面。分析：1個(gè)人覺得并不是說天天拿著個(gè)手機(jī)就一定不是什么好事，因?yàn)榭萍荚诎l(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，手機(jī)已經(jīng)發(fā)展得飛快，我們生活中很多方面都離不開手機(jī)了，比如社交，購(gòu)物，查閱資料，學(xué)習(xí)知識(shí)，休閑娛樂，辦公。手機(jī)的功能是如此強(qiáng)大。所以為我覺根本沒有什么“手機(jī)依賴癥”的存在，因?yàn)槲覀儗?shí)在是離不開手機(jī)了，他提高了我們學(xué)習(xí)，工作，社交等方面的效率，我們依賴手機(jī)并不是壞事。我們需要它，我們離不開它，這不可否認(rèn)。2同時(shí)也有一個(gè)重點(diǎn)，那就是掌握好依賴的“度”，不可以過度。比如說與別人的交流溝通就基本都是依靠社交軟件，生活中與旁人的交流基本沒有，這樣子就是不好的。我們離不開它，但也得有個(gè)正常合理地程度，不能讓手機(jī)影響了我們正常的生活。第二部分 大學(xué)生未來規(guī)劃情況調(diào)查l 目前大學(xué)生人生規(guī)劃總體概況大學(xué)不僅僅是學(xué)業(yè)的繼續(xù),在更大程度上意味著一場(chǎng)嚴(yán)肅的人生規(guī)劃的開始，意味著我們必須為即將步入社會(huì)的自己做好未來人生規(guī)劃。合理的人生規(guī)劃，有助于我們的全面發(fā)展，能使我們?cè)谖磥淼纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗的地位，可見人生規(guī)劃對(duì)我們自身發(fā)展發(fā)揮著舉足輕重的作用。分析情況如下：1）大學(xué)生人生規(guī)劃不明確216。 一般高年級(jí)的學(xué)生更看重人生規(guī)劃216。 男生人生規(guī)劃現(xiàn)狀比女生更優(yōu)，更樂觀216。 學(xué)生對(duì)人生規(guī)劃無所適從的主要原因是對(duì)社會(huì)不了解，知識(shí)面不夠廣216。 缺少相關(guān)的指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)行人生規(guī)劃 2）規(guī)劃執(zhí)行力差是人生規(guī)劃中的最大難題 3）人們普遍認(rèn)可人生規(guī)劃是重要的l 調(diào)查目的通過對(duì)北京師范大學(xué)珠海分校學(xué)生未來規(guī)劃情況的調(diào)查,了解大學(xué)生對(duì)未來規(guī)劃的各種情況。以此作為參考，幫助學(xué)校更好安排就業(yè)規(guī)劃課程幫助學(xué)生。l 調(diào)查方式通過問卷星做出調(diào)查問卷，然后在校內(nèi)微信群等傳播，進(jìn)行調(diào)查。l 調(diào)查結(jié)果及分析以下是主要調(diào)查結(jié)果我們得出一下幾個(gè)結(jié)論: ，淡薄，沒能放眼未來在調(diào)查中，約有10%的大學(xué)生對(duì)未來發(fā)展明確。有60%的同學(xué)目標(biāo)模糊，對(duì)未來考慮欠缺，30%的學(xué)生想做好未來規(guī)劃，但無從下手，不知道具體該怎么辦。在回答“是否對(duì)現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)滿意”時(shí)，回答“滿意”的大學(xué)生有40%，而我認(rèn)為，對(duì)自己專業(yè)是否有很好地興趣，關(guān)系到我們的未來職業(yè)發(fā)展，對(duì)我們是否有很好的動(dòng)力去學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)有很大影響。，應(yīng)該提高學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)。大學(xué)的學(xué)習(xí)與以往不同，他的自主性更高，需要我們有更好的自覺性以及能合理安排生活學(xué)習(xí)任務(wù)的能力。對(duì)我們自主探究能力要求更高。在調(diào)查中，%的同學(xué)以前是有過目標(biāo)的但后來自熱而然就放松了，越走越遠(yuǎn)了?？梢妶?jiān)持是非常重要的，對(duì)我們大學(xué)生來說更是如此。調(diào)查結(jié)果中，有20%的同學(xué)能很好有效地安排完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。67%的同學(xué)表示迷迷糊糊，學(xué)習(xí)只為了期末考試。13%的同學(xué)表示想學(xué)好，卻不懂的方法，缺少指導(dǎo)。情況并不樂觀。，沒有條理大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，我們需要合理的理財(cái)觀、時(shí)間觀和情感觀。合理有效率地安排生活、適度消費(fèi)、養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣，與他人和睦共處是我們大學(xué)生必需的素質(zhì)。在調(diào)查結(jié)果中，只有5%的同學(xué)學(xué)會(huì)合理安排生活，有意義的過好每一天，每天都有所學(xué)習(xí)，有所進(jìn)步。而在消費(fèi)問題上，能做到每月都有盈余的同學(xué)不多，只有40%，40%的同學(xué)剛好夠用，還有20%的同學(xué)常常透支?？梢钥吹街挥?5%的人覺得自己所讀專業(yè)與自己的目標(biāo)相關(guān)，情況不容樂觀。%的人表示有自己的新目標(biāo)75%的同學(xué)表示正向著自己的新目標(biāo)前進(jìn)。第三部分 大學(xué)生壓力調(diào)節(jié)情況調(diào)查l 調(diào)查背景大學(xué)不僅僅是學(xué)業(yè)的繼續(xù),在更大程度上意味著我們即將步入社會(huì)。我們需要掌握各種技能，為以后就業(yè)工作做準(zhǔn)備。此時(shí)的我們，將會(huì)面臨來自學(xué)業(yè)，愛情，自我認(rèn)識(shí)，家庭，學(xué)校，社會(huì)等各方面的壓力。例子如下：2011年1月16日凌晨5時(shí)許，同濟(jì)大學(xué)嘉定校區(qū)汽車學(xué)院一學(xué)生從宿舍樓墜樓身亡。昨天從校方墜亡者為一名20歲左右的葉姓男生，目前已排除他殺可能。而網(wǎng)友事后在學(xué)校的BBS上發(fā)現(xiàn)，有一封疑似死者留下的遺書，稱因厭惡學(xué)習(xí)，從優(yōu)等生變成差等生，愧對(duì)父母而選擇結(jié)束生命