【總結(jié)】課時(shí)訓(xùn)練2程序框圖、順序結(jié)構(gòu)一、對(duì)程序框圖的認(rèn)識(shí)與理解()①用程序框圖表示算法直觀、形象、容易理解;②程序框圖能夠清楚地展現(xiàn)算法的邏輯結(jié)構(gòu),也就是通常所說(shuō)的“一圖勝萬(wàn)言”;③在程序框圖中,起止框是任何程序框圖中不可少的;④輸入和輸出框可在算法中任何需要輸入、輸出的位置.
2024-12-07 21:37
【總結(jié)】第三章自主檢測(cè)(滿分150分,時(shí)間120分鐘)一、選擇題(每小題5分,共50分)1.下列說(shuō)法正確的是()A.任何事件的概率總是在(0,1)之間B.頻率是客觀存在的,與試驗(yàn)次數(shù)無(wú)關(guān)C.隨著試驗(yàn)次數(shù)的增加,頻率一般會(huì)越來(lái)越接近概率D.概率是隨機(jī)的,在試驗(yàn)前不能確定2.一個(gè)口袋中裝有大小和形狀
2024-11-28 06:03
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)概率的基本性質(zhì)強(qiáng)化練習(xí)新人教A版必修3一、選擇題1.(2021~2021·北京西城區(qū)期末檢測(cè))已知100件產(chǎn)品中有5件次品,從這100件產(chǎn)品任意取出3件,設(shè)A表示事件“3件產(chǎn)品全不是次品”,B表示事件“3件產(chǎn)品全是次品”,C表示事件“3件產(chǎn)品中至少有1件次品”,則
2024-11-28 11:14
【總結(jié)】§循環(huán)語(yǔ)句一、教材分析通過(guò)前面的學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)會(huì)了輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句、賦值語(yǔ)句和條件語(yǔ)句的基本用法,本節(jié)將介紹循環(huán)語(yǔ)句的用法.程序中的循環(huán)語(yǔ)句與程序框圖中的循環(huán)結(jié)構(gòu)存在一一對(duì)應(yīng)關(guān)系,這種對(duì)應(yīng)關(guān)系對(duì)于學(xué)生理解循環(huán)語(yǔ)句的結(jié)構(gòu),進(jìn)一步理解算法中的循環(huán)結(jié)構(gòu)都是很有幫助的.我們可以給出循環(huán)語(yǔ)句的一般格式,讓學(xué)生自己畫出相應(yīng)的程序框圖,
2024-11-19 07:43
【總結(jié)】四川省岳池縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三學(xué)案:分層抽樣學(xué)習(xí)目標(biāo)...學(xué)習(xí)過(guò)程一、課前準(zhǔn)備1.將總體分成_______的層,然后按照,從各層獨(dú)立地抽取,將各層抽取的_______作為樣本,這種抽樣方法叫做_______.2.分層抽樣的步驟:(1)將總體按一定
2024-11-28 20:53
【總結(jié)】四川省岳池縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三學(xué)案:系統(tǒng)抽樣學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確理解系統(tǒng)抽樣的概念;2.掌握系統(tǒng)抽樣的一般步驟;3.正確理解系統(tǒng)抽樣與簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的關(guān)系;學(xué)習(xí)過(guò)程一、課前準(zhǔn)備1.當(dāng)總體中的個(gè)體數(shù)較多時(shí),可將總體分成的幾個(gè)部分,然后預(yù)先制定的規(guī)則,從每一部分,得到所需要
【總結(jié)】四川省岳池縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三學(xué)案:幾何概型學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確理解幾何概型的概念;2.掌握幾何概型的概率公式;3.會(huì)根據(jù)古典概型與幾何概型的區(qū)別與聯(lián)系來(lái)判別某種概型是古典概型還是幾何概型。學(xué)習(xí)過(guò)程一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材P135-P136,找出疑惑之處)古典概型的兩個(gè)特點(diǎn):(1)__________
2024-11-19 16:12
【總結(jié)】§古典概型§古典概型一、教材分析本節(jié)課是高中數(shù)學(xué)3(必修)第三章概率的第二節(jié)古典概型的第一課時(shí),是在隨機(jī)事件的概率之后,幾何概型之前,尚未學(xué)習(xí)排列組合的情況下教學(xué)的.古典概型是一種特殊的數(shù)學(xué)模型,也是一種最基本的概率模型,在概率論中占有相當(dāng)重要的地位.學(xué)好古典概型可以為其他概率的學(xué)習(xí)
2024-11-28 20:52
【總結(jié)】數(shù)學(xué)·必修3(人教A版)隨機(jī)事件的概率概率的意義[來(lái)源:]基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.從16個(gè)同類產(chǎn)品(其中有14個(gè)正品,2個(gè)次品)中任意抽取3個(gè),下列事件中概率為1的是()A.三個(gè)都是正品B.三個(gè)都是次品C.三個(gè)中至少有一個(gè)是正品D.三個(gè)中
2024-12-09 00:36
【總結(jié)】第一章過(guò)關(guān)檢測(cè)(時(shí)間:90分鐘,滿分:100分)知識(shí)點(diǎn)分布表考查知識(shí)點(diǎn)題號(hào)程序框圖5,7,8,9,10,12,13,14,15,16,18算法語(yǔ)句1,2,6算法案例3,4,11綜合問(wèn)題17一、選擇題(本大題共10小題,每小題4分,共40分)、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句:
2024-12-07 21:36
【總結(jié)】第2課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)差(一)導(dǎo)入新課思路1平均數(shù)為我們提供了樣本數(shù)據(jù)的重要信息,但是,有時(shí)平均數(shù)也會(huì)使我們作出對(duì)總體的片面判斷.某地區(qū)的統(tǒng)計(jì)顯示,該地區(qū)的中學(xué)生的平均身高為176cm,給我們的印象是該地區(qū)的中學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育好,身高較高.但是,假如這個(gè)平均數(shù)是從五十萬(wàn)名中學(xué)生抽出的五十名身高較高的學(xué)生計(jì)算出來(lái)的話,那么
2024-11-19 16:13
【總結(jié)】§分層抽樣一、教材分析教材從“了解某地區(qū)中小學(xué)生的近視情況及其形成原因”的探究中引入的概念.在探究過(guò)程中,應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生體會(huì):調(diào)查者是利用事先掌握的各種信息對(duì)總體進(jìn)行分層,這可以保證每一層一定有個(gè)體被抽到,從而使得樣本具有更好的代表性.為了達(dá)到此目的,教材利用右欄問(wèn)題“你認(rèn)為哪些因素可能影響到學(xué)生的視力?設(shè)計(jì)抽樣方法
2024-11-19 07:42
【總結(jié)】§系統(tǒng)抽樣一、教材分析教材通過(guò)探究“學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的意見”過(guò)程,介紹了一種最簡(jiǎn)單的系統(tǒng)抽樣——等距抽樣,并給出實(shí)施等距抽樣的步驟.值得注意的是在教學(xué)過(guò)程中,適當(dāng)介紹當(dāng)nN不是整數(shù)時(shí),應(yīng)如何實(shí)施系統(tǒng)抽樣.二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:(1)正確理解系統(tǒng)抽樣的概念;(2)掌握系統(tǒng)
【總結(jié)】第二章統(tǒng)計(jì)本章教材分析現(xiàn)代社會(huì)是信息化的社會(huì),數(shù)字信息隨處可見,因此專門研究如何收集、整理、分析數(shù)據(jù)的科學(xué)——統(tǒng)計(jì)學(xué)就備受重視.統(tǒng)計(jì)學(xué)是研究如何收集、整理、分析數(shù)據(jù)的科學(xué),它可以為人們制定決策提供依據(jù).在客觀世界中,需要認(rèn)識(shí)的現(xiàn)象無(wú)窮無(wú)盡.要認(rèn)識(shí)某現(xiàn)象的第一步就是通過(guò)觀察或試驗(yàn)取得觀測(cè)資料,然后通過(guò)分析這些資料來(lái)認(rèn)識(shí)此現(xiàn)象.如何取得有代表性的
【總結(jié)】課時(shí)訓(xùn)練12用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布一、頻率分布直方圖及應(yīng)用,下列說(shuō)法正確的是(),估計(jì)越精確,估計(jì)越精確,估計(jì)越精確,估計(jì)越精確答案:C2.(2021河北石家莊高三質(zhì)檢)對(duì)某班50名學(xué)生的高校招生體檢表中的視力情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),其結(jié)果的頻率分布直方圖如圖所示,若A高校某專業(yè)對(duì)