【文章內容簡介】 到有目的，有計劃，有安排，有方法，有花樣，有效果。我根據(jù)班上學生的情況，采取分類排隊、普遍指導和個別加強的做法。每個班會，解決一個和學生有著密切相關的問題，以學生討論通過為主，形成決議，以備大家今后遵守執(zhí)行；每個周末，一方面檢查、總結、評估前面做過的工作，另一方面計劃安排下一周的工作，并和學生一起精心地設計教育方案，而且不斷地花樣翻新，讓學生感到有興趣性、有吸引力、有責任感，更有意義。不斷充實自己，提高教育能力人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽。我作為一名在普教系統(tǒng)工作14年的教師，在實施素質教育的今天，深深地懂得自己所肩負的責任，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工作，用愛去育人，是我一生的追求。第三篇：優(yōu)秀班主任推薦材料優(yōu)秀班主任推薦材料xxx，女，1999年7月于隴西師范畢業(yè)，2007年進修大學本科學歷，中學二級教師。該同志從教以來以“三個代表”重要思想武裝自己，學習與教育相關的法律知識，以科學發(fā)展觀的眼光看待問題，在擔任初中英語教學工作和班主任工作中，從各方面嚴格要求自己，認真鉆研業(yè)務知識，積極向有經驗的老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在歷年的中考中，所教英語學科以及所在的班級都取得了優(yōu)異的成績，是一位深受學生歡迎的老師，多次在全校教師大會上做經驗交流，并連年被學校評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。在班級工作中，她把競爭機制引入到班級管理中來。一個好的班集體，應當有一股“正氣”，即團結進取的班風和勤奮鉆研的學風。當這股“正氣”充滿這個班集體的時候，這個集體將所向披靡。因為初中的學生正處于青少年時期，年少氣盛，不服輸，是他們的性格特征。而爭強好勝正是他們的特點。所以在班級工作中，他們班的各項工作都名列學校前矛。她經常對學生們所說的一句話就是：“世間自有公道，付出總有回報。”使她班的學生都具有頑強的拼搏精神，互相學習互相競賽的學習氣氛濃郁，比學趕幫超互不相讓。整個班級形成了一個團結向上的風氣。他們班分班的時候，農村“留守學生”較多，由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。該同志通過調查，發(fā)現(xiàn)這些家長有的外出打工，半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、有學上、有書讀就萬事大吉了，忽視與孩子的心理溝通與交流，導致對父母很陌生，親情關系出現(xiàn)了障礙。子女缺乏親情關愛，內心空虛，有的對家長有埋怨情緒，還有的留守兒童為了宣泄煩惱，走上極端。這些孩子，常常被遺忘在角落。該同志認真反思，以對自己孩子的熱情加深對這些學生的關愛，對學生少了苛求，多了寬容，少了埋怨，多了理解，少了指責，多了尊重，并努力創(chuàng)設著寬松和諧，積極向上的氛圍，使他們一步步走向成功。通過她的努力，她所帶班級無論在智育，還是在其她方面都非常突出，幾年來她班幾乎都取得第一的好成績，并被學校評為學校的優(yōu)秀班集體。在英語教學工作當中，她善于學習，是一個求真務實的實干家。從事教學工作的同時，堅持業(yè)務學習，不斷改進教學手段，吸收先進的教育理念。在多年的英語教學工作中，積累了豐富的教學經驗。形成了自己獨特的教學方法。特別注重培養(yǎng)學生具有良好的心理素質。同時，她還注重優(yōu)秀生的培養(yǎng),她培養(yǎng)的優(yōu)等生在全國的英語競賽中多次獲得國家級獎項。在課堂教學中，注重教書育人，興趣教學。講求新穎的教學方法，課堂形式靈活多樣，深受學生的喜歡。在本校，她是一個小有名氣的英語教師，許多家長都托親賴友把孩子調到她班，尤其是英語偏科的同學，可見她在家長中受歡迎的程度?？傊撏疽砸活w火熱的心來教育自己的學生，無論在班主任工作，還是在學校工作中，講求方法，深入研究，很好的把家庭教育和學校教育結合在一起。深受家長的尊重和信任。強烈的責任感和使命感使她在從教的道路上越來越堅定了必勝的信心，相信他在未來的教育和教學工作會取得更輝煌的成績。xxx中學2010年7月14日第四篇：優(yōu)秀班主任推薦材料優(yōu)秀班主任先進事跡材料石泉初級中學 尚玉萍從教十年來我熱愛教育事業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務，愛崗敬業(yè)，愛生如子，與同事團結協(xié)作。服從學校的各項工作安排，勇挑重擔。工作能力強，能出色地完成各項教育教學工作。自從2002年8月參加教育工作十幾年來，我一直擔任班主任工作。現(xiàn)任七年級（1）班班主任，七年級（1）、（2）班、八年級（1）、（2）班4個班的歷史科教學。農村初中的班主任，工作瑣細而繁重，學生大部分是住宿生，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。一上班，從星期一到星期五，從清晨到深夜，我堅持比學生要起得早，比學生睡得晚，每天工作一般是十一個小時，繁重