優(yōu)秀班主任評選材料(編輯修改稿)
2024-11-09 13:52 本頁面
【文章內容簡介】 呀！活動結束了，但很多同學都紛紛表示以后會一直用愛溫暖老人們和社會的弱勢群體，讓自己的愛心延續(xù)下去，讓我們的愛心活動永遠不斷。教師節(jié)露真情。九月,是收獲的季節(jié),空氣中彌漫著溫馨的氣息。九月,是讓所有的老師享受崇敬與祝福的季節(jié)。同樣在2013年的九月十日這一天，全體同學用真誠制作了10張精美的賀卡，每一位同學都將最美的語言凝聚在這一張張感恩的卡片上，向每一位辛勤的園丁表達他們的感激之情和真誠的祝福。元旦文藝晚會。2012年一月一日，我們共同度過了一個終身難忘友誼之夜。班級百科知識競賽。此次比賽的特點是參與性強，集知識、趣味、精神于一體。題型豐富多彩，包括天文、地理、文學、歷史等多個方面。這次活動使大家明白生活與學習是互通的，既增長大家的知識，擴寬了視野，鍛煉了思維，又倡導了團隊合作精神。三、學習（一）學習幫扶情況開展我班每學期的每門課程幾乎都會成立學習小組，如：相互督促上自習，一起討論問題，一起早起做早讀，相互修改作業(yè)等等。同時，班委還時常為同學們統(tǒng)一整理各種學習資料。通過班委及全體同學的共同努力，全班形成了良好的學習氛圍，三分之一同學成績進步明顯。（二）學習成績經過兩年的不懈努力，同學們認真嚴謹的學習態(tài)度受到了各科老師的廣泛好評。（三）體育XX、XXX、XXX在“2012年珙縣一二九中學生學生運動會”中均取得優(yōu)異成績，這是體育老師袁夢和同學們共同努力的結果。（四）綜合在2012年秋期慶國慶詩歌朗誦比賽中榮獲“一等獎”。我們堅持“不放棄，不拋棄”的信念，讓每一個同學都經歷一次鍛煉。曾浩、李玉林朗誦，其余同學合唱伴奏，精彩的表演贏得了全校師生的喝彩。兩年多來，我們從個人變成集體，縱然有一些曲折、艱辛，但在汗水背后，是每位同學成長的歷程，是整個2013級2班的驕傲。我們平凡，但我們有無限的智慧，無限的創(chuàng)造力，集體的力量是無窮的，相信我們2013級2班一定能夠創(chuàng)造更多奇跡！第四篇：優(yōu)秀班主任評選材料優(yōu)秀班主任評選材料河東區(qū)互助道小學張鍵用“心”鑄就最好的未來張鍵2011年的那個夏天，我遇到了一群天真活潑、自信好強的好孩子，我是多么喜歡他們，每個孩子都是那樣的可愛。我想我是幸運的。因為我成為了他們的老師，可以有機會天天看到他們可愛的笑臉。這個頑皮，那個認真，這個活潑，那個勇敢……組成了我們一年 二班——這個讓所有老師都喜歡的班集體！愿每一個孩子都能在我的呵護下健康快樂地成長！——愛你們的張老師 這段話是我在2011年教一年級二班的時候曾經寫給我的學生們的。確實，作為一名工作了20多年的教師，我曾幾度被一群群天真爛漫的孩子所打動。走近我所教班級的孩子，您會為他們的懂事而感動，他們個個學習努力，講文明，懂禮貌，對同學團結，對老師尊敬，他們朝氣蓬勃。但他們有時也會很淘氣，可我不會有太多的在意，那是他們的天性，但當看到我真的著急時，他們也會吐吐舌頭，趕緊退下，可是他們哪里知道，在他們“敗下陣”的同時我也在偷偷地笑呢！孩子嘛，用“純真可愛”這個詞來形容是再合適不過了。班主任工作是瑣碎而繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，我也能從中體驗到做教師的快樂。每天，我都會面對那些朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的學生們，所以多年的班主任工作給我最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。一、用“耐心”培養(yǎng)良好的學習習慣對學生來說，良好習慣的養(yǎng)成是重中之重，因為好的習慣能讓學生受益一生。古語說“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心?！蔽移綍r根據學校的指導思想充分利用班隊會，社會實踐等機會對學生進行思想品德教育，使同學們逐漸形成了自信自強的性格，班級里的大部分同學具有很強的集體榮譽感和責任心，每個人都積極維護集體利益，樹立了以“我為班級爭光添彩為榮”，以“我為班級丟分抹黑為恥”的競爭意識。我教育學生要自覺遵守《中小學生日常行為規(guī)范》及《小學生守則》的各項要求，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生在集體中受到教育。課后組織學生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天佩戴紅領巾、做好個人衛(wèi)生、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責。在這個溫馨的班集體里，每個學生都能做到舉止文明，儀表整潔，珍惜榮譽，形成了團結友愛，自信自律，積極向上的良好班風，班級建設取得的成效受到全校教師與領導的好評，所帶班級曾多次獲得“陽光班級”的稱號。二、用“信心”提高學生主人翁意識班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項
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