農(nóng)村黨員干部遠程教育工作自查報告(編輯修改稿)
2025-10-28 17:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 廣、方便快捷、生動直觀等優(yōu)勢，開展多種形式的網(wǎng)上宣傳，特別是要深入開展社會主義榮辱觀教育，大力宣傳楊善洲等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的感人事跡和用身邊事教育身邊人，不斷提高農(nóng)民群眾的思想政治素質、科學文化素質，使越來越多的農(nóng)民成為有知識的文化人、講道德的文明人、懂技術的內(nèi)行人、會經(jīng)營的明白人。三是利用現(xiàn)代遠程教育，學習宣傳當?shù)攸h委和政府發(fā)展思路、發(fā)展重點、發(fā)展舉措，引導基層干部服務大局、服務科學發(fā)展的意識。第四篇：關于在農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作巖坪小學關于在農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作“雙創(chuàng)雙爭”活動實施方案根據(jù)中組部《關于在全國黨員于部現(xiàn)代遠程教育工作中開展“雙創(chuàng)雙爭”活動的通知》(組通字[2011]18號)和綏陽縣組織部《關于在農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作中開展“雙創(chuàng)雙爭”活動的通知》（侯委組[2011]81號）精神，為有效推進全鄉(xiāng)黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作與創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結合，切實把 “以通為先、以用為本”的要求落到實處，經(jīng)研究，制定鄉(xiāng)“雙創(chuàng)雙爭”活動實施方案。一、開展“雙創(chuàng)雙爭”活動的重要意義“雙創(chuàng)雙爭”活動是黨的基層組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要組成部分，是遠程教育服務黨的中心工作的有效載體。開展“雙創(chuàng)雙爭”活動，以創(chuàng)先爭優(yōu)精神不斷深化遠程教育工作，落實好 “以通為先、以用為本”的要求，有利于進一步完善遠程教育教學服務水平和終端站點功能，有利于進一步提高管理服務能力和學用水平，有利于進一步激發(fā)和調(diào)動遠程教育工作者和廣大農(nóng)村黨員干部的積極性，保證遠程教育工作持續(xù)健康發(fā)展。各基層黨支部要充分認識“雙創(chuàng)雙爭”活動的重要意義，堅持圍繞申心、服務大局，立足木地實際，扎實推進活動深入開展。二、“雙創(chuàng)雙爭”活動的目標和基本要求“雙創(chuàng)雙爭”活動的目標開展“雙創(chuàng)雙爭”活動，既耍突出抓好創(chuàng)建先進典型，又要注重解決實際問題。各基層黨支部要通過“雙創(chuàng)雙爭”活動，總結推廣好經(jīng)驗、好做法，發(fā)揮先進典型的示范引異作用，推動整個遠程教育工作上水平、見實效。要切實解決管理不夠到位、學用結合不夠緊密等突出問題，不斷加強和改進遠程教育工作，使之更好地服務黨員干部和群眾。服務基層組織建設、服務科學發(fā)展。先進教學服務平臺和示范終端站點的基本要求教學服務平臺和遠教終端站點是開展學用工作的主要陣地，要圍繞保通暢。促學用和全面提高站點使用率開展創(chuàng)爭活動。先進教學服務平臺和示范終端站點的基本要求:一是硬件設備完善，備遠教終端站點要有一套完整的遠教設備，具備組織集中學習和開展個性化學習條件，能夠流暢點播節(jié)目和查看信息。具體要做到“三個有”：有機頂盒、有寬帶貓、有電視機。二是站點管理規(guī)范，各遠教終端站點要配備專(兼)職管理人員，有一套比較健全的遠教站點管理辦法和工作制度，站點運行維護良好。要堅持站點經(jīng)常開放，并做到選播節(jié)目針對性強，預告及時，黨員干部和群眾能夠隨時學習和使用。三是學用結合緊密，各遠教終端站點要堅持定期組織開展集中學習與不定期點播式學習相結合，認真組織黨員收看遠教節(jié)目。在節(jié)目安排上，要注重貼近當?shù)貙嶋H，突出學用結合。站點管理員是教學組織和支持服務的骨干力量，要圍繞規(guī)范管理、優(yōu)質服務和全面提高貴任意識、操作能力、管理水平開展創(chuàng)爭活動。優(yōu)秀站點管理員的基木要求:一是履職盡責好。責任意識強，認真落實終端站點管理制度和崗位責任制，確保終端站點正常運行。二是操作維護好。操作熟練，能夠及時排除常見故障，做到會操作。會維護、會管理。三是服務效果好。服務熱情周到，認真做好學用記錄、學用總結和效果評價，及時收集反饋黨員干部群眾的意見和建議、并幫助解決有關問題。四是群眾反映好。管理服務措施符合黨員干部和群眾意愿，工作態(tài)度和工作作風群眾滿意，站點學用工作成績突留，黨員于部和群眾評價高。學用標兵是帶領黨員干部群眾學出效果、用出效益的先進典型，要圍繞帶頭學習、帶頭運用和全面提高學用主動性和示范性開展創(chuàng)爭活動。學用標兵的基本要求:一是學習好。積極參加集中學習，并經(jīng)常進行個性化學習，主動參加學習交流。二是運用好。注重學用結合，善于把學到的知識用于工作和生產(chǎn)生活實踐，并取得明顯成效。三是
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