鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作總結(編輯修改稿)
2024-10-08 20:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學等學習活動。切實讓“黨員長期受教育，科學發(fā)展上水平，讓群眾長期得實惠”。截止2010年12月，我鄉(xiāng)利用遠程教育共培訓黨員干部、群眾2000余人次、集中學習24次、分播點組織學習20次、其它形式學習(自學或借光盤人次）200次。三、強化監(jiān)督力度，確保工作到位為進一步落實縣遠教工作例會和相關文件精神，確保我鄉(xiāng)黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作落到實處，使遠程教育站點建設工作逐步步入規(guī)范化、制度化管理軌道，我鄉(xiāng)加強了對各村的督察工作。今年以來，我們按照《縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作考核評估標準》的要求，對各村級遠程教育站點管理運行情況進行了抽查。在督查中，我們實事求是，以提高終端站點管理水平為目的，以督促整改為手段，從組織領導和保障、教學管理、教學服務、教學資源、督促指導五個方面對照標準逐項審查，及時指出終端站點存在的問題并要求整改。在下一步的工作中，我們將繼續(xù)加大督查力度，進一步提高我鄉(xiāng)各終端站點的操作管理水平。四、強化資源利用，發(fā)揮遠教優(yōu)勢我們利用遠教平臺下載“三創(chuàng)一辦”知識競賽試題，組織鄉(xiāng)、村干部及群眾參加，利用遠教平臺在部分村的森林防火值班卡點設“森林防火警示宣傳點”開展宣傳。既讓更多黨員干部學習了有關文件精神和規(guī)定，又解決了場地等問題，充分整合了資源，發(fā)揮了遠程教育在機關中的作用，取得了較好較果。五、存在的問題一是個別村領導對遠程教育工作的認識和重視不夠，工作處于應付狀態(tài)，缺乏主動性和創(chuàng)新精神。二是遠程教育經(jīng)費不足，在一定程度上制約了工作的開展。六、下一步工作打算我鄉(xiāng)遠程教育工作將切實做到“重在使用，以用為本”，全面推進遠程教育提高和延伸的要求，切實做好以下工作，推動我鄉(xiāng)遠程教育工作向縱深發(fā)展。一是選擇硬件基礎較好，能充分發(fā)揮遠程教育功能的村開展“示范點”創(chuàng)建活動。二是進一步抓好26個村的遠程教育教學工作。要指導各村積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)建星級遠程教育站點。同時，要組織開展好教學工作，不斷探索城郊結合部遠程教育的新思路、新途徑。要整合教育、農(nóng)業(yè)、科技、計生、司法等教學資源，豐富片源種類和數(shù)量，并及時公布片源信息，方便村民群眾學習。按照建設社會主義新農(nóng)村等工作實際要求，利用我鄉(xiāng)遠程教育現(xiàn)有資源，力爭培養(yǎng)出一批農(nóng)村科技帶頭人，進一步提高我鄉(xiāng)農(nóng)民整體素質。三是繼續(xù)搞好遠教設施的管護。按照區(qū)遠教辦的有關標準，進一步深化制度建設，搞好設備的防塵、防潮、防火、防雷、防盜工作，保障設備運行正常，確保教學活動正常開展。四是進一步抓好課件制作和片庫建設。結合我鄉(xiāng)實際，因地制宜地制作和購置一些適應農(nóng)村的鄉(xiāng)土教材，不斷充實和更新遠程教育資料片庫。五是規(guī)范各種軟件資料的管理。**鄉(xiāng)遠程教育辦 2010年12月30日第三篇：鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育交流材料鞏營鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作交流材料鞏營鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育按照“高起點規(guī)劃、高標準建設、高效率管理、高質量運用”的要求，從“增強農(nóng)村基層組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質，促進我鄉(xiāng)經(jīng)濟社會和諧發(fā)展”的角度出發(fā)，切實加強組織領導，認真研究新時期農(nóng)村工作中出現(xiàn)的熱點、難點問題，結合遠程教育網(wǎng)絡資源、扎實抓好“建、管、學、用”工作，著力加強示范站點建設，建成農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端站點34個，覆蓋了所有行政村。截至目前，全鄉(xiāng)各站點累計培訓黨員群眾20000余人次，累計學習收看時間超過30000小時。實現(xiàn)了“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”的目標，進一步加快了我鄉(xiāng)黨員干部群眾的現(xiàn)代化教育和科技興農(nóng)的步伐。一、領導重視是工作順利進行的保障我鄉(xiāng)成立了以黨委書記為組長的遠教工作領導小組，實行月評比制度，并制作簡報，對好的站點表揚，相對較差的站點提出批評。二、以“管”為抓手，教學管理規(guī)范一是建立健全遠程教育組織機構。我鄉(xiāng)黨委組建了遠程教育工作站，成立各站點專職干部隊伍，在獨立站點配備1名管理員，實行各站點黨支部書記履行職責機制，為遠程教育工作的順利實施，提供了組織保障。二是制定完善各項規(guī)章管理制度。為確保站點規(guī)范化運作，各站點在鄉(xiāng)工作站的指導下，建立健全了《黨員干部現(xiàn)代遠程教育接收設備管理使用制度》、《黨員干部現(xiàn)代遠程教育學習制度》等一整套日常運行管理工作制度。同時，加強制度上墻和臺帳登記工作，建立“三簿一冊”臺帳制度，嚴格按照制度辦事，保證遠程教育工作正常、有序、規(guī)范地運行。三是強化各站點管理人員培訓。我鄉(xiāng)遠程教育工作站定期不定期組織各站點管理人員集中培訓，通過培訓使他們熟練操作設備的接收、播放，能夠完成設備的管理、維護及簡單維修等工作，確保設備正常運行。三、以“學”為載體，學教活動豐富。按照廣大黨員干部群眾對學習的實際需求，以“抓培訓、促發(fā)展”為工作出發(fā)點和落腳點，注重遠程教育學習內(nèi)容的豐富性和實用性，精心挑選學習內(nèi)容，做到了“三個結合”。一是與黨員群眾的思想教育相結合。組織黨員干部和群眾收看黨的各項方針、思想路線和政策法規(guī)，深入學習科學發(fā)展觀理論，扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，不斷提高黨員干部群眾的思想政治覺悟，夯實了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。二是與農(nóng)村的常規(guī)性工作相結合。經(jīng)常性地組織黨員群眾收看學習計劃生育、新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險等政策和新農(nóng)村建設的先進典型；利用每季度婦女病普查和環(huán)孕情服務的有利時機，組織廣大育齡婦女收看生殖保
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