【文章內(nèi)容簡介】 技術的致富點，成為農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移之前的職業(yè)技能傳授點，成為豐富農(nóng)民群眾文化生活和社會主義精神文明建設的活動點，成為農(nóng)村信息化建設和部門業(yè)務工作在農(nóng)村的重要支撐點。對此，各級各有關部門一定要充分認識到，整合利用各類資源，共同建設好、利用好、管理好現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)，本身就是部門和單位業(yè)務工作的重要組成部分，既是一項政治任務，也是一項必須干好的本職工作，從而增強工作的主動性，達成資源整合的共識。二要突出整合重點。重點抓好基礎設施資源、人力資源、教學資源三個方面的整合。在基礎設施資源整合上，要繼續(xù)堅持主要依托網(wǎng)通公司電信寬帶網(wǎng)絡、平臺設施等建設現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)；注重把村級組織活動場所建設、農(nóng)村信息化建設、基層電子政務等與現(xiàn)代遠程教育緊密結(jié)合，避免重復建設和投資；按照“一站多能”的要求，以現(xiàn)代遠程教育為主體，把面向農(nóng)村的“新農(nóng)村信息服務站”、“金牧陽光工程接收站點”、“文化信息資源共享工程基層服務點”等全部納入現(xiàn)代遠程教育體系，實行共建共享。在人力資源整合上，要繼續(xù)堅持主要依托組織部門和基層黨組織組建管理人員隊伍、依托領導協(xié)調(diào)小組成員單位和相關部門組建教學輔導隊伍、依托網(wǎng)通公司組建技術服務隊伍；以各級組織部門電教系統(tǒng)、有課件制作力量的成員單位和有關高等院校、科研院所為依托，組建教學資源開發(fā)隊伍；發(fā)揮大學生志愿者、大學生村官、駐村工作隊員及農(nóng)村各類實用人才作用，為現(xiàn)代遠程教育工作提供支持和服務。在教學資源整合上，要充分發(fā)揮領導協(xié)調(diào)小組成員單位的主渠道作用，大力開發(fā)教學資源；整合好高等院校、科研院所和社會各方面教學資源，為現(xiàn)代遠程教育工作服務；積極整合各部門涉農(nóng)網(wǎng)絡信息資源，把各類涉農(nóng)信息、實用技術和相關資料傳遞到基層；加大協(xié)調(diào)力度，實現(xiàn)其它相關資源庫與現(xiàn)代遠程教育資源庫的互聯(lián)互通；借鑒電視臺欄目運作、節(jié)目整合機制，建立現(xiàn)代遠程教育教學資源整合開發(fā)、平臺欄目充實更新的長效機制。三要健全整合機制。要將整合資源推進現(xiàn)代遠程教育工作作為一項經(jīng)常性工作、長期性任務，擺上議事日程，研究建立資源整合的機制。要建立宏觀管理機制，定期召開聯(lián)席會議，研究資源整合措施，提出資源整合意見；建立責任驅(qū)動機制，結(jié)合部門和單位的實際，分解下達目標任務，簽訂《共建共享協(xié)議書》，明確部門和單位在現(xiàn)代遠程教育中的責任和義務；建立跟蹤督查機制，定期對各部門和單位的工作進展情況進行通報，保證資源整合工作協(xié)調(diào)發(fā)展；建立考核評價機制，將整合資源開展現(xiàn)代遠程教育工作情況列入對部門和單位及有關責任人年度考核和實績評價的重要內(nèi)容，保證資源整合落到實處。（四）突出一個“學”字，在豐富學習內(nèi)容、組織督促學習上下功夫開展現(xiàn)代遠程教育工作，“學”是核心。要大力開展教學活動，加強教學組織管理，不斷提高教學水平。一要加快開發(fā)“鄉(xiāng)土教材”，增強針對性。教學資源有無針對性、能否滿足農(nóng)村黨員干部和群眾的學習需求，直接關系到現(xiàn)代遠程教育的實際效果。從目前看，經(jīng)過兩年的努力，我省教學資源已在數(shù)量上有了一定基礎，但仍存在著內(nèi)容不夠豐富、門類不夠齊全、教材的針對性和適用性不強等問題，尤其是符合當前農(nóng)村實際、貼近黨員干部和群眾實際需求的“鄉(xiāng)土教材”還比較匱乏，影響了現(xiàn)代遠程教育的質(zhì)量和效果。下一步，要以“迎接*召開、學習貫徹*精神”為主題，在大力開發(fā)政治思想類和先進典型類教育課件的同時，突出把教學資源建設重點放在“鄉(xiāng)土教材”制作上，力爭取得新的突破。開發(fā)制作“鄉(xiāng)土教材”，要體現(xiàn)針對性原則，真正符合農(nóng)村黨員干部和群眾的所想、所急、所需、所盼。要體現(xiàn)實用性原則，使廣大黨員干部和群眾一看就懂，一學就會，學了能用，用能致富。要體現(xiàn)差異性原則，充分考慮各地的不同地域特征和生產(chǎn)生活實際，最大程度地滿足不同的學習需求。要體現(xiàn)互動性原則，省、市各單位要結(jié)合自身職能和工作特點，把部門需要與農(nóng)民需求有機結(jié)合起來，堅持從部門需要出發(fā)科學規(guī)劃、從農(nóng)民需求著眼開發(fā)教材，不斷提高制作水平；各級遠程辦要把主動開發(fā)教材與鼓勵各單位開發(fā)教材有機結(jié)合起來，及時上載課件，不斷更新內(nèi)容；各縣、鄉(xiāng)、村要結(jié)合當?shù)貙嶋H，認真組織收看，反饋學習信息，增強教育實效。二要強化宏觀管理和指導，增強計劃性。要加強對教學活動的規(guī)劃設計，科學組織學習培訓。省、市兩級要結(jié)合實際制定教學規(guī)劃和計劃，加強對教學活動的宏觀指導；縣、鄉(xiāng)黨委要加強教學活動管理和督促檢查，認真抓好學習規(guī)劃和計劃的落實；村級黨組織要組織黨員干部和群眾參加學習培訓，并引導他們把所學知識應用到實踐中去。要堅持圍繞中心組織學習，使教學活動始終緊貼工作大局；堅持結(jié)合實際組織學習，使教育培訓符合黨員、干部、群眾的需求；堅持創(chuàng)新載體組織教學，科學設計和組織開展主題活動，不斷增強現(xiàn)代遠程教育的實效。三要精心組織教學活動，增強實效性。要按照“設備利用率高、組織收看率高、知識應用率高”的要求，指導終端站點大力開展教學活動。要靈活安排時間，根據(jù)農(nóng)時季節(jié)和農(nóng)村特點，采取符合農(nóng)民習慣的方式，科學安排集中學習。要突出學習重點，堅持黨員干部學習與農(nóng)民群眾培訓相結(jié)合，以黨員干部為主體；堅持“必修課”與“選修課”相結(jié)合，以“必修課”為重點。要創(chuàng)新教學方式，根據(jù)不同群體、不同層次對象的不同特點，堅持分類施教原則，采取不同的教學方式。要轉(zhuǎn)化學習成果，結(jié)合教學活動安排，發(fā)揮各級、各部門專家學者和農(nóng)村實用鄉(xiāng)土人才的作用，通過舉辦短訓班、專題講座、現(xiàn)場示范、熱線答疑等方式，加大教學輔導力度，引導黨員干部和群眾學以致用；依托黨員電教農(nóng)村科技致富工程示范基地建立教學實踐基地，探索“站點+基地+農(nóng)戶”、“站點+基地+協(xié)會”等教學模式，促進學習成果轉(zhuǎn)化。四要健全完善學習制度，增強規(guī)范性。要指導站點建立健全學習組織、督促檢查、信息反饋等制度，使教學活動有章可循；建立健全需求調(diào)查、節(jié)目預告、分類培訓等制度，激發(fā)和調(diào)動參學積極性；建立健全成果轉(zhuǎn)化、效果考評、激勵約束等制度，增強學習活動實效；建立健全日常管理監(jiān)控體系，經(jīng)常對站點學習情況進行通報，保證學習落到實處。（五）突出一個“用”字，在發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育作用上下功夫開展現(xiàn)代遠程教育工作，“用”是目的。要建立“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實惠”的長效機制，使現(xiàn)代遠程教育取得扎扎實實的成效。一要在貫徹落實科學發(fā)展觀，加快構建社會主義和諧社會上取得實效。要把落實科學發(fā)展觀、服務社會主義和諧社會建設作為一項長期任務，貫穿于現(xiàn)代遠程教育工作始終。利用現(xiàn)代遠程教育，學習宣傳科學發(fā)展觀，引導基層干部群眾強化科學發(fā)展的意識，理清科學發(fā)展的思路，落實科學發(fā)展的舉措，加快經(jīng)濟社會發(fā)展步伐；利用現(xiàn)代遠程教育，傳播先進文化和進步思想，引導基層干部群眾加強思想道德建設，反對邪教，破除迷信，移風易俗，倡導健康文明的生活方式；利用現(xiàn)代遠程教育，加強政策法規(guī)知識培訓，引導基層干部群眾增強法制觀念，提高依法辦事的能力，促進基層民主政治建設，努力構建和諧鄉(xiāng)村、和諧社會。二要在提高黨員干部素質(zhì)，促進基層黨組織建設上取得實效。要發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育優(yōu)勢，建立健全組織有序、陣地完善、活動經(jīng)常、富有生機和活力的黨員教育培訓機制，組織農(nóng)村黨員干部學理論、學政策、學知識、學技術、學方法、學服務、學典型、學先進，不斷提高自身素質(zhì)，真正使廣大農(nóng)村黨員干部成為政治上強、帶頭致富和帶領群眾共同致富能力強的“雙強”黨員、“雙強”干部，使農(nóng)村基層黨組織成為領導班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、小康建設業(yè)績好、農(nóng)民群眾反映好的“五好”黨組織，推進“強基富民”工程，提高農(nóng)村基層黨建工作水平。三要在培養(yǎng)造就新型農(nóng)民，推動社會主義新農(nóng)村建設中取得實效。要把培養(yǎng)社會主義新型農(nóng)民、推動社會主義新農(nóng)村建設作為開展現(xiàn)代遠程教育的重要任務，擺上議事日程。利用現(xiàn)代遠程教育，鼓勵、支持和引導農(nóng)民群眾參加學習培訓，不斷提高農(nóng)民群眾的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和增收致富本領，培養(yǎng)造就一大批適應社會主義新農(nóng)村建設需要的實用人才和新型農(nóng)民，使越來越多的農(nóng)民成為有知識的文化人、講道德的文明人、懂技術的內(nèi)行人、會經(jīng)營的明白人，在社會主義新農(nóng)村建設中充分發(fā)揮主體作用。三、加強領導，確保農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作健康開展扎實做好現(xiàn)代遠程教育工作，是各級黨委、政府和有關部門的共同責任。要切實加強領導，精心組織