【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 辦事，指導(dǎo)終端接收站點(diǎn)建立健全站點(diǎn)管理的各項(xiàng)制度，重點(diǎn)健全完善站點(diǎn)管理員工作職責(zé)、設(shè)備管理和使用制度、站點(diǎn)故障排處制度等。研究建立站點(diǎn)管理員隊(duì)伍穩(wěn)定機(jī)制，逐步落實(shí)村級(jí)管理員待遇，激發(fā)和調(diào)動(dòng)工作積極性。妥善解決好站點(diǎn)運(yùn)行維護(hù)經(jīng)費(fèi)問題，保證終端接收站點(diǎn)正常運(yùn)行。大力組織開展“規(guī)范化終端接收站點(diǎn)”創(chuàng)建、“優(yōu)秀站點(diǎn)管理員”評(píng)選和“技術(shù)服務(wù)標(biāo)兵”爭(zhēng)創(chuàng)等活動(dòng)，不斷改進(jìn)管理辦法，提高站點(diǎn)管理水平。（三）突出一個(gè)“合”字，在整合利用資源、形成共建共享機(jī)制上下功夫開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，“合”是手段。要把“整合資源、共建共享”作為一項(xiàng)基本原則，貫穿現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作全過程。一要強(qiáng)化整合意識(shí)。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，其內(nèi)容涉及農(nóng)村政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、黨的建設(shè)等方方面面，是新時(shí)期黨在農(nóng)村工作的一個(gè)綜合性平臺(tái)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)建成后，遍布廣大農(nóng)村的終端站點(diǎn)，不僅可以成為提高農(nóng)村黨員干部素質(zhì)的培訓(xùn)點(diǎn)，而且可以成為黨在農(nóng)村的方針政策和法律法規(guī)的宣傳點(diǎn)，成為廣大農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí)和適用技術(shù)的致富點(diǎn)，成為農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移之前的職業(yè)技能傳授點(diǎn)，成為豐富農(nóng)民群眾文化生活和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的活動(dòng)點(diǎn)，成為農(nóng)村信息化建設(shè)和部門業(yè)務(wù)工作在農(nóng)村的重要支撐點(diǎn)。對(duì)此，各級(jí)各有關(guān)部門一定要充分認(rèn)識(shí)到，整合利用各類資源，共同建設(shè)好、利用好、管理好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，本身就是部門和單位業(yè)務(wù)工作的重要組成部分，既是一項(xiàng)政治任務(wù)，也是一項(xiàng)必須干好的本職工作，從而增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，達(dá)成資源整合的共識(shí)。二要突出整合重點(diǎn)。重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)設(shè)施資源、人力資源、教學(xué)資源三個(gè)方面的整合。在基礎(chǔ)設(shè)施資源整合上，要繼續(xù)堅(jiān)持主要依托網(wǎng)通公司電信寬帶網(wǎng)絡(luò)、平臺(tái)設(shè)施等建設(shè)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)；注重把村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)、農(nóng)村信息化建設(shè)、基層電子政務(wù)等與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育緊密結(jié)合，避免重復(fù)建設(shè)和投資；按照“一站多能”的要求，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為主體，把面向農(nóng)村的“新農(nóng)村信息服務(wù)站”、“金牧陽光工程接收站點(diǎn)”、“文化信息資源共享工程基層服務(wù)點(diǎn)”等全部納入現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系，實(shí)行共建共享。在人力資源整合上，要繼續(xù)堅(jiān)持主要依托組織部門和基層黨組織組建管理人員隊(duì)伍、依托領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員單位和相關(guān)部門組建教學(xué)輔導(dǎo)隊(duì)伍、依托網(wǎng)通公司組建技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍；以各級(jí)組織部門電教系統(tǒng)、有課件制作力量的成員單位和有關(guān)高等院校、科研院所為依托，組建教學(xué)資源開發(fā)隊(duì)伍；發(fā)揮大學(xué)生志愿者、大學(xué)生村官、駐村工作隊(duì)員及農(nóng)村各類實(shí)用人才作用，為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作提供支持和服務(wù)。在教學(xué)資源整合上，要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員單位的主渠道作用，大力開發(fā)教學(xué)資源；整合好高等院校、科研院所和社會(huì)各方面教學(xué)資源，為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作服務(wù)；積極整合各部門涉農(nóng)網(wǎng)絡(luò)信息資源，把各類涉農(nóng)信息、實(shí)用技術(shù)和相關(guān)資料傳遞到基層；加大協(xié)調(diào)力度，實(shí)現(xiàn)其它相關(guān)資源庫與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源庫的互聯(lián)互通；借鑒電視臺(tái)欄目運(yùn)作、節(jié)目整合機(jī)制，建立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源整合開發(fā)、平臺(tái)欄目充實(shí)更新的長效機(jī)制。三要健全整合機(jī)制。要將整合資源推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作、長期性任務(wù)，擺上議事日程，研究建立資源整合的機(jī)制。要建立宏觀管理機(jī)制，定期召開聯(lián)席會(huì)議，研究資源整合措施，提出資源整合意見；建立責(zé)任驅(qū)動(dòng)機(jī)制，結(jié)合部門和單位的實(shí)際，分解下達(dá)目標(biāo)任務(wù)，簽訂《共建共享協(xié)議書》，明確部門和單位在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的責(zé)任和義務(wù)；建立跟蹤督查機(jī)制，定期對(duì)各部門和單位的工作進(jìn)展情況進(jìn)行通報(bào)，保證資源整合工作協(xié)調(diào)發(fā)展；建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制，將整合資源開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作情況列入對(duì)部門和單位及有關(guān)責(zé)任人年度考核和實(shí)績?cè)u(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，保證資源整合落到實(shí)處。（四）突出一個(gè)“學(xué)”字，在豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、組織督促學(xué)習(xí)上下功夫開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，“學(xué)”是核心。要大力開展教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)組織管理，不斷提高教學(xué)水平。一要加快開發(fā)“鄉(xiāng)土教材”，增強(qiáng)針對(duì)性。教學(xué)資源有無針對(duì)性、能否滿足農(nóng)村黨員干部和群眾的學(xué)習(xí)需求，直接關(guān)系到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的實(shí)際效果。從目前看，經(jīng)過兩年的努力，我省教學(xué)資源已在數(shù)量上有了一定基礎(chǔ)，但仍存在著內(nèi)容不夠豐富、門類不夠齊全、教材的針對(duì)性和適用性不強(qiáng)等問題，尤其是符合當(dāng)前農(nóng)村實(shí)際、貼近黨員干部和群眾實(shí)際需求的“鄉(xiāng)土教材”還比較匱乏，影響了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量和效果。下一步，要以“迎接*召開、學(xué)習(xí)貫徹*精神”為主題，在大力開發(fā)政治思想類和先進(jìn)典型類教育課件的同時(shí)，突出把教學(xué)資源建設(shè)重點(diǎn)放在“鄉(xiāng)土教材”制作上，力爭(zhēng)取得新的突破。開發(fā)制作“鄉(xiāng)土教材”，要體現(xiàn)針對(duì)性原則，真正符合農(nóng)村黨員干部和群眾的所想、所急、所需、所盼。要體現(xiàn)實(shí)用性原則，使廣大黨員干部和群眾一看就懂，一學(xué)就會(huì)，學(xué)了能用，用能致富。要體現(xiàn)差異性原則，充分考慮各地的不同地域特征和生產(chǎn)生活實(shí)際，最大程度地滿足不同的學(xué)習(xí)需求。要體現(xiàn)互動(dòng)性原則，省、市各單位要結(jié)合自身職能和工作特點(diǎn)，把部門需要與農(nóng)民需求有機(jī)結(jié)合起來，堅(jiān)持從部門需要出發(fā)科學(xué)規(guī)劃、從農(nóng)民需求著眼開發(fā)教材，不斷提高制作水平；各級(jí)遠(yuǎn)程辦要把主動(dòng)開發(fā)教材與鼓勵(lì)各單位開發(fā)教材有機(jī)結(jié)合起來，及時(shí)上載課件，不斷更新內(nèi)容；各縣、鄉(xiāng)、村要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，認(rèn)真組織收看，反饋學(xué)習(xí)信息，增強(qiáng)教育實(shí)效。二要強(qiáng)化宏觀管理和指導(dǎo)，增強(qiáng)計(jì)劃性。要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，科學(xué)組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。省、市兩級(jí)要結(jié)合實(shí)際制定教學(xué)規(guī)劃和計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的宏觀指導(dǎo)；縣、鄉(xiāng)黨委要加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)管理和督促檢查，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)規(guī)劃和計(jì)劃的落實(shí)；村級(jí)黨組織要組織黨員干部和群眾參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并引導(dǎo)他們把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。要堅(jiān)持圍繞中心組織學(xué)習(xí)，使教學(xué)活動(dòng)始終緊貼工作大局；堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際組織學(xué)習(xí)，使教育培訓(xùn)符合黨員、干部、群眾的需求；堅(jiān)持創(chuàng)新載體組織教學(xué)，科學(xué)設(shè)計(jì)和組織開展主題活動(dòng)，不斷增強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的實(shí)效。三要精心組織教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)效性。要按照“設(shè)備利用率高、組織收看率高、知識(shí)應(yīng)用率高”的要求，指導(dǎo)終端站點(diǎn)大力開展教學(xué)活動(dòng)。要靈活安排時(shí)間，根據(jù)農(nóng)時(shí)季節(jié)和農(nóng)村特點(diǎn)，采取符合農(nóng)民習(xí)慣的方式，科學(xué)安排集中學(xué)習(xí)。要突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，堅(jiān)持黨員干部學(xué)習(xí)與農(nóng)民群眾培訓(xùn)相結(jié)合，以黨員干部為主體；堅(jiān)持“必修課”與“選修課”相結(jié)合，以“必修課”為重點(diǎn)。要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，根據(jù)不同群體、不同層次對(duì)象的不同特點(diǎn)，堅(jiān)持分類施教原則，采取不同的教學(xué)方式。要轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)安排，發(fā)揮各級(jí)、各部門專家學(xué)者和農(nóng)村實(shí)用鄉(xiāng)土人才的作用，通過舉辦短訓(xùn)班、專題講座、現(xiàn)場(chǎng)示范、熱線答疑等方式，加大教學(xué)輔導(dǎo)力度，引導(dǎo)黨員干部和群眾學(xué)以致用；依托黨員電教農(nóng)村科技致富工程示范基地建立教學(xué)實(shí)踐基地，探索“站點(diǎn)+基地+農(nóng)戶”、“站點(diǎn)+基地+協(xié)會(huì)”等教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化。四要健全完善學(xué)習(xí)制度，增強(qiáng)規(guī)范性。要指導(dǎo)站點(diǎn)建立健全學(xué)習(xí)組織、督促檢查、信息反饋等制度，使教學(xué)活動(dòng)有章可循；建立健全需求調(diào)查、節(jié)目預(yù)告、分類培訓(xùn)等制度，激發(fā)和調(diào)動(dòng)參學(xué)積極性；建立健全成果轉(zhuǎn)化、效果考評(píng)、激勵(lì)約束等制度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)效；建立健全日常管理監(jiān)控體系，經(jīng)常對(duì)站點(diǎn)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行通報(bào)，保證學(xué)習(xí)落到實(shí)處。（五）突出一個(gè)“用”字，在發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作用上下功夫開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，“用”是目的。要建立“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實(shí)惠”的長效機(jī)制，使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育取得扎扎實(shí)實(shí)的成效。一要在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)上取得實(shí)效。要把落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、服務(wù)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)作為一項(xiàng)長期任務(wù)，貫穿于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作始終。利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，學(xué)習(xí)宣傳科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)基層干部群眾強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展的意識(shí)，理清科學(xué)發(fā)展的思路，落實(shí)科學(xué)發(fā)展的舉措，加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐；利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，傳播