20xx春華師大版科學(xué)八下33皮膚感覺(jué)第一章(編輯修改稿)
2026-01-12 21:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)較重壓力反應(yīng)的感受器位于關(guān)節(jié)、肌肉和某些器官內(nèi)；而手掌、手指、腳趾的皮膚內(nèi)也存在大量壓力感受器。 中小學(xué)課件 活 動(dòng)： 各人分別用手去接觸不同溫度的水，然后說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)。 現(xiàn)象： 說(shuō)明： 有的同學(xué)感覺(jué)接觸的水是熱的，有的同學(xué)感覺(jué)接觸到的水是冷，還有的同學(xué)感覺(jué)接觸的水是溫的。 皮膚具有冷覺(jué)、熱覺(jué)或溫覺(jué)等對(duì)溫度的感覺(jué)。 中小學(xué)課件 三、溫度覺(jué) 人體對(duì)溫度的感覺(jué)叫溫度覺(jué)。 溫度覺(jué)有冷覺(jué)、溫覺(jué)等。 這兩種感受器主要是游離神經(jīng)末梢。 溫覺(jué)位于皮膚中相對(duì)比較深的地方。 溫度覺(jué)的適宜刺激：溫度的變化； 中小學(xué)課件 全身各器官對(duì)溫度的感受能力不同，皮膚對(duì)溫度感受能力最強(qiáng)，但不同部位的皮膚對(duì)溫度變化的敏感性也不同。 經(jīng)常被衣服包裹的部位敏感性較高，手背部對(duì)溫度感覺(jué)比較敏感，而頭面部，手掌部對(duì)溫度感覺(jué)就較低。 中小學(xué)課件 以同桌為實(shí)驗(yàn)小組。左邊的同學(xué)手指先浸入冷水，取出后浸入溫水，說(shuō)出手指的感覺(jué)；右邊的同學(xué)手指先浸入熱水，取出后浸入溫水，說(shuō)出手指的感覺(jué)。 活 動(dòng)： ?實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： —————————————————————————— 。 ?實(shí)驗(yàn)結(jié)論： —————————————————————————— 。 甲同學(xué)覺(jué)得熱，乙同學(xué)覺(jué)得冷 皮膚形成的冷、熱覺(jué)并非物體的溫度高低 解釋?zhuān)? 皮膚還具有溫度覺(jué)功能。但皮膚的冷覺(jué)和熱覺(jué)感覺(jué)的并不是物體溫度的高低，而是感受皮膚 ———— 或 —————— 的速率快慢。 散熱吸熱 中小學(xué)課件 冷和溫的感覺(jué)是不同的感受器引起的，接觸到熱的物體時(shí)感覺(jué)到的溫覺(jué)，是通過(guò)感受器官感知吸收了熱量的皮膚溫度的上升而產(chǎn)生的 。 冷覺(jué)則是感知皮膚被對(duì)象物體奪去
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