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正文內(nèi)容

20xx春華師大版科學(xué)八下33皮膚感覺第一章(編輯修改稿)

2025-01-12 21:16 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)較重壓力反應(yīng)的感受器位于關(guān)節(jié)、肌肉和某些器官內(nèi);而手掌、手指、腳趾的皮膚內(nèi)也存在大量壓力感受器。 中小學(xué)課件 活 動(dòng): 各人分別用手去接觸不同溫度的水,然后說(shuō)說(shuō)自己的感覺。 現(xiàn)象: 說(shuō)明: 有的同學(xué)感覺接觸的水是熱的,有的同學(xué)感覺接觸到的水是冷,還有的同學(xué)感覺接觸的水是溫的。 皮膚具有冷覺、熱覺或溫覺等對(duì)溫度的感覺。 中小學(xué)課件 三、溫度覺 人體對(duì)溫度的感覺叫溫度覺。 溫度覺有冷覺、溫覺等。 這兩種感受器主要是游離神經(jīng)末梢。 溫覺位于皮膚中相對(duì)比較深的地方。 溫度覺的適宜刺激:溫度的變化; 中小學(xué)課件 全身各器官對(duì)溫度的感受能力不同,皮膚對(duì)溫度感受能力最強(qiáng),但不同部位的皮膚對(duì)溫度變化的敏感性也不同。 經(jīng)常被衣服包裹的部位敏感性較高,手背部對(duì)溫度感覺比較敏感,而頭面部,手掌部對(duì)溫度感覺就較低。 中小學(xué)課件 以同桌為實(shí)驗(yàn)小組。左邊的同學(xué)手指先浸入冷水,取出后浸入溫水,說(shuō)出手指的感覺;右邊的同學(xué)手指先浸入熱水,取出后浸入溫水,說(shuō)出手指的感覺。 活 動(dòng): ?實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: —————————————————————————— 。 ?實(shí)驗(yàn)結(jié)論: —————————————————————————— 。 甲同學(xué)覺得熱,乙同學(xué)覺得冷 皮膚形成的冷、熱覺并非物體的溫度高低 解釋: 皮膚還具有溫度覺功能。但皮膚的冷覺和熱覺感覺的并不是物體溫度的高低,而是感受皮膚 ———— 或 —————— 的速率快慢。 散熱吸熱 中小學(xué)課件 冷和溫的感覺是不同的感受器引起的,接觸到熱的物體時(shí)感覺到的溫覺,是通過(guò)感受器官感知吸收了熱量的皮膚溫度的上升而產(chǎn)生的 。 冷覺則是感知皮膚被對(duì)象物體奪去
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