20xx春華師大版科學(xué)八下31眼與視覺word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 04:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 喜歡我的基礎(chǔ)上更加喜歡學(xué)習(xí)生物學(xué)。 四、教材加工與處理： 根據(jù)上述學(xué)生情況，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和已有的知識(shí)及課標(biāo)中本節(jié)課的要求，我對(duì)教材進(jìn)行如下的加工和處理： 整節(jié)課以兩個(gè)探究為線索： （ 1）對(duì)比裝有膠卷的照相機(jī)與眼球。 （ 2）設(shè)置進(jìn)一步探究，讓學(xué)生理解瞳孔的作用。 通過兩個(gè)探究的設(shè)置，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，提高學(xué)生分析問題、解決問題及討論交流的能力，提高生物課堂教學(xué)的有效性。 教材中沒介紹脈絡(luò)膜的作用 ,為了讓學(xué)生更好的理解眼球和照相機(jī)的結(jié)構(gòu)和成像原理 ,使這節(jié)課的知識(shí)系統(tǒng)化 ,在教學(xué)中我增加了脈絡(luò)膜作用。 調(diào)整了 “進(jìn)一步探究 ——瞳孔 ”的課堂呈現(xiàn)順序。教材中放在視覺的形成之后 ,我把它提到瞳孔作用的講解過程中 ,我覺得這樣知識(shí)更加系統(tǒng)化 ,更有助于學(xué)生的學(xué)習(xí) ,能幫助學(xué)生理解、加深印象、培養(yǎng)學(xué) 生的學(xué)習(xí)能力。 重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的養(yǎng)成性教育。在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我不僅讓學(xué)生認(rèn)同視覺衛(wèi)生，注意保護(hù)自己的眼睛。而且滲透關(guān)懷盲人、幫助盲人的意識(shí)。為了達(dá)到目的，我自制了一個(gè)盲人過馬路的動(dòng)畫，里面的卡通盲人形象和幽默的場(chǎng)景會(huì)使學(xué)生過目不忘 ,達(dá)到教育目的。 五、教學(xué)方法及手段： 選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法及手段，有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本節(jié)課我主要采用以下教學(xué)方法及手段： 引導(dǎo)并組織學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。 從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)中提出探究性問題 “照相機(jī) ——眼球 ”相似之處，鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察、思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流、合 作，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。 為每個(gè)學(xué)生提供平等參與的機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情境，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)有針對(duì)性的指導(dǎo)。 自制課件，根據(jù)教學(xué)所需，出示平面及立體的眼球結(jié)構(gòu)及多種內(nèi)容，充分發(fā)揮多媒體的作
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