【總結】眼與視覺教案一、設計理念:體現(xiàn)新課改理念。在課堂教學中,突出學生學習方式的轉變、課程資源開發(fā)及信息技術手段的應用,突出有效性教學設計方面的探索與實踐。創(chuàng)設問題情境,營造探究氛圍,引導學生積極參與,變靜態(tài)抽象為生動形象,降低難度,縮短時間,力圖改變學生的學習方式,讓學生通過學習獲得成功的體驗,滿足求知的心理。二、教材分析:(一)所教內(nèi)容
2024-11-28 04:00
【總結】樂音的特性【教學目標】1.了解聲音的特性.2.知道聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體振動的頻率有關,響度跟發(fā)聲體的振幅和離發(fā)聲體的距離有關,不同的發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同.3.通過探究“音調(diào)跟哪些因素有關”的實驗和探究“響度跟哪些因素有關”的實驗,進一步了解和學習物理學研究問題的方法.【自主學案】一、響度
2024-11-28 10:26
【總結】(第1課時)導學案第1課時:聲音的產(chǎn)生一、要點梳理1、聲音是物體的————————產(chǎn)生;2、振動停止時,發(fā)聲也——————;3、——————物體振動時都能發(fā)聲;4、聲源是——————的物體;5、將發(fā)聲的音叉放入水中,目的是將音叉的振動現(xiàn)象————,以便于觀察。二、溫馨提示1、一
2024-11-28 17:42
【總結】中小學課件1、我們已經(jīng)學過光的哪些傳播方式?2、什么條件下光沿直線傳播?3、什么條件下光發(fā)生反射?問題討論:光只能直線傳播或反射嗎?中小學課件把一支筆斜插入杯內(nèi)水中,你觀察到什么現(xiàn)象?現(xiàn)象:筷子好像變彎了。思考:筷子斜插入水中,實際上沒有變彎曲,但
2024-11-27 22:24
【總結】探究凸透鏡成像的規(guī)律教學目標:1、知識與技能目標:知道凸透鏡成像的規(guī)律2、過程和方法目標:⑴培養(yǎng)初步的觀察能力和提出問題的能力⑵嘗試根據(jù)經(jīng)驗和已有知識對問題成因提出猜想⑶學習擬定簡單的所以方案⑷學習從實驗中歸納簡單的科學規(guī)律,培養(yǎng)初步的分析概括能力、創(chuàng)新能力3、情感態(tài)度與價值觀目標⑴具有對
2024-12-03 09:42
【總結】凸透鏡成像一.探究凸透鏡成像規(guī)律實驗步驟、凸透鏡、光屏,并將他們的中心大致在同一高度上,其目的是使像能成在光屏的中央;;,固定不動,在凸透鏡的另一側移動光屏;,直到找到清晰的像;、光屏的位置,歸納出凸透鏡成像的規(guī)律。二.凸透鏡成像規(guī)律物距像距像的性質正、倒大、小
2024-11-11 05:20
【總結】第四節(jié)配置溶液教學目標知識:加深溶質的質量分數(shù)概念的理解;初步掌握溶質的質量分數(shù)的計算。能力:培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。思想教育:培養(yǎng)學生具體問題具體分析的能力。重點難點:求溶液中溶質的質量分數(shù)。教學方法:合作自主探究教學過程教學過程:教學用品:幻燈片教師活動學生
2024-11-19 14:31
【總結】......凸透鏡求助編輯百科名片??凸透鏡凸透鏡是根據(jù)光的折射原理制成的。凸透鏡是中央較厚,邊緣較薄的透鏡。凸透鏡分為雙凸、平凸和凹凸(或正彎月形)等形式,凸透鏡有會聚作用故又稱聚光透鏡,
2025-06-26 01:33
【總結】(第2課時)導學案一、要點梳理一)電磁鐵1、研究電磁鐵磁性強弱的實驗中,采用了——————方法;2、電磁鐵的磁場方向可用——————來控制;3、電磁鐵的磁性強弱與————、————、——————有關;4、電磁鐵由——————和————————兩部分構成。二)電磁鐵的優(yōu)點1、電磁鐵的
【總結】凸透鏡成像習題1一、選擇題1、“影”是我們?nèi)粘I钪谐R姷墓猬F(xiàn)象,如做光學游戲形成的“手影”,劇院放映的電影;湖岸景色在水中形成的倒影,春游時留下美好記憶的照片—攝影等,以下列出的“影”與物理知識對應關系不正確的是(???)??????A、手影—光的直線傳播;??
2025-06-08 15:04
【總結】花園二中物理講學稿(十八)年級:八時間:20101029內(nèi)容:三探究凸透鏡的成像規(guī)律課型:新授一【教學目標】:【知識與技能】:理解凸透鏡的成像規(guī)律。【過程與方法】:能在探究活動中,初步獲得提出問題的能力。通過探究活動,體驗科學探究的全過程和方法【情感、態(tài)度與價值觀】:具有對科學的求知欲,樂于探索自
2024-11-18 17:25
【總結】(青島版)五年級科學下冊教案教學目標:1.培養(yǎng)學生的實驗能力——初步學會做凸透鏡成像的實驗;歸納概括能力——通過反復實驗,歸納凸透鏡成像大小的規(guī)律;制作能力——制作土照相機。2.通過實驗和制作,培養(yǎng)學生認真細致的科學態(tài)度;通過研究凸透鏡的成像規(guī)律,培養(yǎng)學生的探究精神。3.使學生知道凸透鏡有成像作用和成像大小的規(guī)律,
2024-11-19 23:38
【總結】凸透鏡凹透鏡練習概念凸透鏡凹透鏡練習實像虛像凸透鏡凹透鏡練習實像虛像物距大于2f物距等于2f小于2f大于f物距F
2024-12-07 22:31
【總結】精品資源班級:_________姓名:______________學號:_____成績:___________一、填空題(每空1分,共計30分)1、凸透鏡對光有_________作用,凹透鏡對光有_________作用.2、焦點到透鏡中心的距離叫做_________,太陽光正對凸透鏡照射在離透鏡中心15厘米的地方有一最小最亮的光斑,則可知f=___________.
2025-03-24 12:14
【總結】探究凸透鏡成像的規(guī)律四望中學曹俊峰[教學目標]認知目標:(1)知道實像和虛像的概念.(2)知道物距與像距的意義.(3)理解凸透鏡成像的規(guī)律.技能目標:(1)通過觀