【總結(jié)】探究凸透鏡成像規(guī)律學(xué)科:初二物理課時(shí):1課時(shí)設(shè)計(jì)制作:豐莊中學(xué)程獻(xiàn)生教學(xué)說明課前準(zhǔn)備教學(xué)思考教學(xué)反饋教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程凸透鏡成像教學(xué)說明1.本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了凸透鏡的基本知識,學(xué)習(xí)了實(shí)象和虛象的概念及知道了凸透鏡能成像以后的一節(jié)課。主要的任務(wù)是探究凸透鏡的
2024-11-06 20:16
【總結(jié)】第三章透鏡及其應(yīng)用第三節(jié)探究凸透鏡的成像規(guī)律(第一課時(shí))探究凸透鏡成像的規(guī)律提綱:1、物距大于二倍焦距(u2f)2、物距等于二倍焦距(u=2f)3、物距大于焦距而小于二倍焦距(fu2f)4、物距等于焦距(u=f
2024-11-09 06:20
【總結(jié)】探究凸透鏡成像的規(guī)律說課人:泌陽縣付莊中心?!⌒狭灰弧⒔滩姆治龆?、學(xué)情分析三、教學(xué)目標(biāo)四、重點(diǎn)與難點(diǎn)六、教學(xué)程序八、效果與反思《《凸凸投鏡成像投鏡成像規(guī)律規(guī)律》》說說課流程課流程七、課堂拓展五、教法與手段一、教材分析?這節(jié)課既是第一節(jié)透鏡和第二節(jié)生活中透鏡知識的延伸,又是這兩節(jié)知識的升華,同
2024-07-28 02:53
【總結(jié)】精品資源3.3凸透鏡成像的規(guī)律●教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo).、縮小實(shí)像和虛像的條件.二、能力目標(biāo),初步獲得提出問題的能力.,體驗(yàn)科學(xué)的全過程和方法.,總結(jié)出凸透鏡成像規(guī)律,并用列表的方法歸納出凸透鏡成放大或縮小、正立或倒立、.三、德育目標(biāo),以及對其成像規(guī)律的分析有意識地滲透辨證唯物主義觀點(diǎn).,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生具有對科學(xué)的求知欲,樂于探索
2025-06-26 10:21
【總結(jié)】《凸透鏡成像的規(guī)律》說課稿一、教材分析(說教材) 1、在教材中的地位和作用 課程標(biāo)準(zhǔn)要求:探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律,了解凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用。課程標(biāo)準(zhǔn)解讀:通過實(shí)驗(yàn)探究,了解凸透鏡成像的規(guī)律;會(huì)使用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)儀器,能通過觀察和實(shí)驗(yàn)收集凸透鏡成像的有關(guān)數(shù)據(jù)和資料,歸納出凸透鏡成像的規(guī)律;培養(yǎng)學(xué)生交流合作、評價(jià)探究結(jié)果的初步能力。由此可見這是一節(jié)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動(dòng)手能力和交流合作
2025-04-16 23:38
【總結(jié)】教案示例第三節(jié)??凸透鏡成像的規(guī)律 教學(xué)目標(biāo) 一、知識與技能 ?! ?、縮小實(shí)像和虛像的條件?! 《?、過程與方法 ,初步獲得提出問題的能力?! ?,體驗(yàn)科學(xué)的全過程和方法?! ??! ∪⑶楦袘B(tài)度與價(jià)值觀 ,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,勇于探索日常用品中的物理學(xué)原理。 、試驗(yàn)、制作等科學(xué)實(shí)踐?! 〗虒W(xué)重點(diǎn)
2025-04-16 22:21
【總結(jié)】凸透鏡成像規(guī)律一、知識要點(diǎn):1、實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃蠟燭,使、、大致在同一高度,目的是:使?fàn)T焰的像成在光屏中央。若在實(shí)驗(yàn)時(shí),無論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏都得不到像,可能的原因有:①蠟燭在焦點(diǎn)以內(nèi);②燭焰在焦點(diǎn)上;③燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度;④蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距,成像在很遠(yuǎn)的地方,光具座的光屏無法移到該位置。
2025-04-17 01:32
【總結(jié)】《探究凸透鏡成像的規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)理念學(xué)生從生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題開始,提出解決問題的假設(shè),并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè),最后評價(jià)整個(gè)過程。并把這種解決問題的學(xué)習(xí)擴(kuò)展為對系統(tǒng)知識的“探究和掌握”過程,從而提高學(xué)生整理和重組知識的能力,不斷地解決問題的能力以及創(chuàng)造性思維的能力;使學(xué)生習(xí)慣于多方提出問題、作出假設(shè)、主動(dòng)探究,培養(yǎng)解決問題的能力。根據(jù)上述思想方法,
2024-11-24 21:03
【總結(jié)】初三物理課時(shí)作業(yè)4-2-1姓名:班級:作業(yè)時(shí)間:11月日1.下列關(guān)于凸透鏡成像特點(diǎn)的說法中,錯(cuò)誤的是( ?。〢.實(shí)像都是倒立的,虛像都是正立的B.縮小的都是實(shí)像,放大的都是虛像C.縮小的像都是倒立的,放大的像可能是正立的,也可能是倒立的D.實(shí)像和物體分別在凸透鏡的兩側(cè),虛像和物體在凸透鏡的同一側(cè)
2025-03-24 12:13
【總結(jié)】......凸透鏡成像的規(guī)律(要求熟記、并理解):成像條件物距(u)成像的性質(zhì)像距(v)應(yīng)用U﹥2fU=2fF﹤u﹤2fU=f0﹤u﹤f
【總結(jié)】精品資源初中組探究凸透鏡成像規(guī)律教材分析及教學(xué)安排本節(jié)內(nèi)容是本章的重點(diǎn),通過學(xué)習(xí),不僅要使學(xué)生了解凸透鏡成像規(guī)律,而且要使學(xué)生初步了解實(shí)驗(yàn)—分析—?dú)w納的科學(xué)探究方法,強(qiáng)化學(xué)生的獨(dú)立性、主動(dòng)性。為此新教材也作了調(diào)整,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中常見的透鏡及其成像情況,獲得豐富、具體的凸透鏡成像的感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上,展開凸透鏡成像規(guī)律的探究,體現(xiàn)了課標(biāo)“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”的思想。在
2025-04-07 23:09
【總結(jié)】探究凸透鏡成像的規(guī)律一、透鏡的種類:凸透鏡——中間比邊緣厚的透鏡凹透鏡——中間比邊緣薄的透鏡二、透鏡的辨別1、用手‘觸摸’2、使太陽光會(huì)聚是凸透鏡3、書本放在透鏡下,可看到正立放大的像4、拿起透鏡看遠(yuǎn)處的物體是倒立的像三、凸透鏡焦距的測量Ff
2024-08-01 07:22
【總結(jié)】三、探究凸透鏡成像的規(guī)律第三章、透鏡及其應(yīng)用課前準(zhǔn)備知識技能準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材及網(wǎng)絡(luò)準(zhǔn)備1.凸透鏡、光屏、蠟燭、火柴、光具座。2.在線探究凸透鏡成像規(guī)律演示插件。檢查教室里的所有學(xué)生電腦,保證課上學(xué)生能正常上網(wǎng)操作。1.學(xué)生課前復(fù)習(xí)凸透鏡、主光軸、焦點(diǎn)、焦距光心等概念,知道凸透鏡能會(huì)聚成像。2.熟悉電腦基本操作。1.讓學(xué)生探究凸透鏡成像的
2024-08-10 15:01
【總結(jié)】第一篇:凸透鏡成像規(guī)律的說課稿 凸透鏡成像規(guī)律的說課稿 中本中學(xué) 李蓮 一、說教材 本節(jié)是物理八年級上冊第三章第三節(jié)它是本章的中心內(nèi)容,教材通過生活中透鏡所成的像的不同,使學(xué)生具有對科學(xué)的求...
2024-10-17 13:59
【總結(jié)】第一篇:凸透鏡成像規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì) 凸透鏡成像規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì) 上傳:張夢華更新時(shí)間:2013-3-321:41:06 凸透鏡成像規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識和技能 理解凸透鏡成像的規(guī)律...
2024-10-15 19:50