【文章內(nèi)容簡介】 往嚼不夠，容易加重人的消化負(fù)擔(dān)，影響消化功能，長期如此，還容易養(yǎng)成吃零食的不良習(xí)慣。小結(jié)：看電視雖然可以增長我們的見識，但是我們?nèi)绻恢v究衛(wèi)生，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就會給我們的健康帶來危害，希望每個(gè)同學(xué)看電視時(shí)都講究衛(wèi)生。同時(shí)，為了保護(hù)視力，我們還要多吃一些含維生素的食物，如：雞蛋、牛奶、蔬菜等，這樣，我們就能健康的成長。四、拓展延伸，正確處理好學(xué)習(xí)和看電視的關(guān)系 小組討論：妞妞很喜歡看電視，尤其愛看《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》，可是媽媽不讓看，怕影響學(xué)習(xí)，只有到周末才可以看。妞妞因此很煩惱，你能幫她想想辦法嗎？五、讀兒歌《科學(xué)用眼才是高》 看電視，真正好，少兒節(jié)目真熱鬧。眼是窗，眼是寶，科學(xué)用眼才是高。一小時(shí)，歇一歇，時(shí)間長了眼疲勞。距離近，不太好，3米左右才最好。坐姿歪，脊柱斜，身體畸形實(shí)在糟?？措娨暎詵|西，咀嚼不夠胃不好。雞蛋好，蔬菜妙，多吃維生素視力保?？措娨?，習(xí)慣好，科學(xué)用眼才是高。六、課外作業(yè) 從今天起，幫助自己或別人改正看電視不衛(wèi)生的習(xí)慣。馬壩小學(xué)三年級上冊健康教案讓我們睡個(gè)好覺 教學(xué)目標(biāo)： ，每天能保證10小時(shí)。，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，由學(xué)生自己說出，應(yīng)當(dāng)怎樣睡眠 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課： 在我們學(xué)校里，同學(xué)們你們都幾點(diǎn)睡覺，幾點(diǎn)起床？算一算，你們每天都睡了幾小時(shí)？二、學(xué)習(xí)新課： ： ，不要聽恐怖故事 ： （要打開一扇小窗戶） ： 睡眠的姿勢很重要，你們知道我們的的心臟長在人體胸部的左邊還是右邊呢？當(dāng)然是左邊了，那么我們睡覺時(shí)應(yīng)當(dāng)向左邊還是右邊，或者是平躺著睡？那么原因又是什么呢？ 身體向左側(cè)彎曲，像弓箭一樣，“臥如弓”三、鞏固新知： ，我們在平時(shí)生活中都做到了嗎？ ，發(fā)表一下，今后我們打算怎樣來睡眠？ ： 睡眠是恢復(fù)（精神）和（體力）的最好休息方法，是（長身體）的重要時(shí)刻。每天我們要睡足（10）小時(shí)，養(yǎng)成（早睡早起）、（按時(shí)起床）的好習(xí)慣。課后小結(jié)： 睡眠的方法和要求都由學(xué)生來講出老師來做總結(jié)，學(xué)生記憶比較深刻，尤其在自由演說我打算怎樣睡眠時(shí)，學(xué)生的掌握情況一覽無疑。馬壩小學(xué)三年級上冊健康教案預(yù)防蛔蟲病和蟯蟲病教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生了解蛔蟲病、蟯蟲病的危害及掌握其防治知識。2．培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)： 1．弄清蛔蟲病、蟯蟲病是怎樣傳染的?它們對人體有什么危 2．小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習(xí)慣? 教學(xué)難點(diǎn)：為什么說糞便無害化處理是預(yù)防腸道寄生蟲病的主要方法? 教具：1．蛔蟲、蟯蟲標(biāo)本。2．有關(guān)蛔蟲傳染途徑教學(xué)圖片。3．電視機(jī)、錄像機(jī)、錄像帶。教學(xué)過程：一、默讀課文、整體感知內(nèi)容導(dǎo)入：你們小時(shí)候生過蟲嗎?你們平常有沒有無緣無故肚子疼?腸道寄生蟲病是兒童多發(fā)病。今天，我們學(xué)習(xí)有關(guān)常見腸道寄生蟲病的防治知識。出示閱讀提綱：①蛔蟲病對人體有什么危害?是怎樣傳染的?如何防治?②蟯蟲病對人體有什么危害?是怎樣傳染的?如何防治?③為防治腸道寄生蟲病，我們應(yīng)養(yǎng)成什么衛(wèi)生習(xí)慣?默讀并在書上劃出有關(guān)答案，打上題號。二、講授課文，深入理解內(nèi)容(一)認(rèn)識蛔蟲、蟯蟲(二)研究蛔蟲傳染途徑、危害及防治方法傳染途徑 誰能告訴教師，蛔蟲是怎樣跑到人體內(nèi)的? 蛔蟲在人體內(nèi)生長發(fā)育成熟，隨糞便排出蟲卵或成蟲。蟲卵污染蔬菜、瓜果、泥土，當(dāng)人們生吃不凈的瓜果蔬菜或不注意飲食衛(wèi)生，就會感染蛔蟲病。討論蛔蟲病的危害及防治 ①患了蛔蟲病的人，會出現(xiàn)什么癥狀?你有過生蛔蟲的經(jīng)歷嗎?有什么感受? ②蛔蟲病傳染的主要原因是什么?如何防治? 強(qiáng)調(diào)： ①由于蟲卵隨糞便排出，所以農(nóng)民伯伯都會把糞便作無害處理，才進(jìn)行施肥，這樣做便可把蟲卵殺死，以免污染蔬菜、農(nóng)作物。②為防止反復(fù)感染，小朋友應(yīng)特別注意個(gè)人衛(wèi)生。(三)研究蟯蟲傳染途徑、危害及防治方法介紹蟯蟲傳染途徑 老師邊介紹邊板書：馬壩小學(xué)三年級上冊健康教案 雌蟲產(chǎn)卵 粘上蟲卵 蟲卵入口肛門手指搔癢吮手指、不洗手進(jìn)食人體感染蟯蟲病的危害及防治 ①患了蟯蟲病，對人體有什么危害? ②蟯蟲病感染的主要原因是什么?如何防治？三、教師講述，學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生行為辨析 為預(yù)防感染腸道寄生蟲病，我們一定要注意個(gè)人衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生，判斷誰做得對?誰做得不對?請打手勢，(兩手指交叉表示錯(cuò)，拇指、食指張開表示對，并說理由)一群小朋友打完籃球不洗手拿起雪梨就吃()理由：進(jìn)食前應(yīng)洗手。農(nóng)民用新鮮糞便施肥。()糞便未經(jīng)無害化處理，有蟲卵產(chǎn)生污染。()小朋友飯前、便后洗手。()小朋友剪指甲。()醫(yī)生給捂著肚子的小朋友看病。()理由：小朋友患了腸道寄生蟲病，要立刻看病吃藥。四、全課小結(jié)，訂出衛(wèi)生公約(略)馬壩小學(xué)三年級上冊健康教案別讓鉤蟲進(jìn)入身體 教學(xué)目標(biāo)：，鉤蟲對我們小朋友會有什么危害； 。教學(xué)重難點(diǎn)： 了解為什么身體里會長鉤蟲，鉤蟲對我們小朋友會有什么危害。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、引入課題。冬冬最近無精打采、吃不下飯，優(yōu)勢還拉肚子，臉色黃巴巴的，沒有一點(diǎn)血色。去醫(yī)院一檢查，原來感染了鉤蟲。二、介紹“鉤蟲”。鉤蟲是一種腸道寄生蟲，它的幼蟲通過皮膚或消化道進(jìn)入人體，最后寄生在人體的小腸內(nèi)，它在小腸里整天吸人的血，會造成小朋友貧血，還會影響生長發(fā)育。三、如何醫(yī)治“鉤蟲病”。吃驅(qū)蟲藥，還多吃蛋白質(zhì)、鐵、維生素含量高的食物。四、預(yù)防“鉤蟲病”。，平時(shí)要注意不能赤腳到施過糞肥的田里玩；，以防鉤蟲的幼蟲乘機(jī)鉆進(jìn)你的身體。馬壩小學(xué)三年級上冊健康教案凍瘡的預(yù)防與治療 教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生了解凍瘡的癥狀，人體容易發(fā)生凍瘡的部位、發(fā)病原因和預(yù)防凍瘡的方法，以及凍瘡的治療和護(hù)理方法教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體耐寒抗病的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：講述預(yù)防凍瘡的方法 教具和學(xué)具：掛圖 教學(xué)過程一、出示課題 師：（板書課題）請同學(xué)們讀課題。生：二、講授新課 師：許多同學(xué)冬天會生凍瘡。生了凍瘡是什么滋味，誰來說說？（學(xué)生回答）師：生了凍瘡不光是難受，而且在讀書、做作業(yè)、參加體育運(yùn)動時(shí)都不方法，影響生活和學(xué)習(xí)。今天學(xué)習(xí)的新課，就是教我們?nèi)绾畏乐蝺霪彽?。請大家看一看課文題目，它主要講了哪兩方面？ 生：主要講了“防”和“治”兩方面。師：治療要對癥，首先要知道凍瘡有哪些癥狀。前面同學(xué)已經(jīng)用親身經(jīng)歷講了凍瘡癥狀的一些癥狀，現(xiàn)在我們來看課文第一段，看看和同學(xué)們說的是不是相同。（指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第一段）請一位同學(xué)把描寫凍瘡癥狀的句子讀一讀。（學(xué)生朗讀）師：請一位同學(xué)讀第二段，說說人的哪些部位容易生凍瘡，為什么會生凍瘡？（學(xué)生回答）師：知道了生凍瘡的原因，我們就可以想出預(yù)防凍瘡的辦法了。請同學(xué)們讀第三段。（學(xué)生齊讀第三段）師：請同學(xué)們將預(yù)防凍瘡的方法歸納一下。（學(xué)生歸納，教師加以指導(dǎo)）師：一旦生了凍瘡，就要及時(shí)治療。請同學(xué)們默讀最后一段課文，想想治療和護(hù)理凍瘡應(yīng)怎么做？（學(xué)生默讀課文“做一做治療和護(hù)理凍瘡的方法）三、結(jié)束語 師：凍瘡是很容易發(fā)生的常見病，而且生了凍瘡會影響正常的生活和學(xué)習(xí)，所以同學(xué)們應(yīng)當(dāng)預(yù)防凍瘡的發(fā)生。馬壩小學(xué)三年級上冊健康教案要定期檢查身體 教學(xué)目標(biāo)：知道檢查身體的項(xiàng)目都有哪些了解定期檢查身體的重要性能在生活中做到定期進(jìn)行身體檢查 教學(xué)重難點(diǎn)：能夠在生活中真正做到定期檢查身體 教學(xué)準(zhǔn)備：卷尺、體重稱及相關(guān)課件 教學(xué)過程：一、直接導(dǎo)入 師：上學(xué)期，我們學(xué)校為大家安排了一次體檢，對嗎？二、新授 師：恩，那還有哪些同學(xué)記得你們都檢查了哪些項(xiàng)目？ 生各抒己見 生說一個(gè)，便在幻燈片中點(diǎn)擊出示一個(gè)體檢項(xiàng)目。師：同學(xué)們的記憶里可真好，讓我們再看著幻燈片，將這些體檢項(xiàng)目讀一遍吧！出示幻燈片：定期檢查身體的項(xiàng)目有：視力、聽力、辨色力、眼、耳、鼻、牙齒、脊柱、雙足、身高、體重、胸圍、肺活量?? 師：其實(shí)呀，在醫(yī)院中做檢查的話，還應(yīng)該加上：心臟、肝臟、脾臟、肺，還要進(jìn)行血、尿、便的化驗(yàn)?zāi)兀∷伎迹耗嵌ㄆ谧錾眢w檢查有什么好處呢？ 小組討論 匯報(bào)結(jié)果：通過檢查身體，能早期發(fā)現(xiàn)疾病，早期治療，保證我們的身體平安健康，茁壯成長??三、做一做 師：今天，老師還帶了三樣簡單的工具，我們一起來進(jìn)行一次簡單的身體檢查吧！學(xué)習(xí)測量身高、體重的方法，填寫下面的空格。身高：（）厘米；體重：（）公斤；營養(yǎng)水平（正常、肥胖、瘦弱）：（）；努力方向：()馬壩小學(xué)三年級上冊健康教案小瓜子漫游消化道 教學(xué)目標(biāo)： ； 。教學(xué)重點(diǎn)：通過小瓜子的消化經(jīng)歷來了解人的消化系統(tǒng)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 師：同學(xué)們，你們喜歡吃瓜子嗎？ 你知道瓜子是如何被消化掉了嗎？ 今天我們就學(xué)習(xí)——出示課題。二、新授 學(xué)生自讀課文 。進(jìn)入嘴，牙齒咀嚼→經(jīng)過咽部，通過食管→落在胃里，分泌胃液→進(jìn)入小腸，消化吸收→進(jìn)入大腸，形成糞便→從肛門排除體外 。消化道、肝臟、膽囊、胰臟。飲食講究合理營養(yǎng)和衛(wèi)生，防止病從口入； 吃飯定時(shí)定量，細(xì)嚼慢咽，不暴飲暴食； 吃飯時(shí)可別生氣，飯前飯后不劇烈運(yùn)動。保持大便通暢，養(yǎng)成定時(shí)排便的習(xí)慣。三、總結(jié)馬壩小學(xué)三年級上冊健康教案骨骼和肌肉,一對兄弟 教學(xué)目標(biāo)： 能夠在觀察的基礎(chǔ)上，做出上肢結(jié)構(gòu)形態(tài)的觀察記錄，并能夠在不斷完善認(rèn)識的過程中，有意識的對自己的觀察記錄進(jìn)行補(bǔ)充完善。教學(xué)重點(diǎn)：了解在運(yùn)動中，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)運(yùn)動，及身體在做不同運(yùn)動的過程中，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉所發(fā)揮的作用。教學(xué)難點(diǎn)：了解身體運(yùn)動過程中，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉所發(fā)揮的作用。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、記錄表、啞鈴等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：剛才同學(xué)們這么輕松地站起來又做下去，你知道是由身體的哪些組織來完成的嗎?（大腿、骨骼、肌肉??）其實(shí)這是由人體的骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉共同完成的，揭示課題。二、初步認(rèn)識骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉及其作用（一）認(rèn)識骨骼。師：：剛才我們說到了骨骼，你知道我們的身體里有多少塊骨頭嗎？你能摸到多少塊？比比誰摸出的多。學(xué)生摸骨數(shù)骨（學(xué)生在摸骨的過程中感受骨頭在身體的分布及特點(diǎn)）小結(jié)：（出示人體骨骼圖片）其實(shí)我們?nèi)梭w的骨頭共有206塊，有大有小，它們共同組成了人體的支架——骨骼。師：那你覺得骨骼對于我們身體可能起到什么作用呢？（支撐我們的身體、保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官、運(yùn)動）（二）認(rèn)識關(guān)節(jié)。師：是什么將一塊塊骨頭連結(jié)在一起的？（關(guān)節(jié)）師：大家找一找我們?nèi)梭w哪有自由活動的關(guān)節(jié)？如果我們?nèi)梭w沒有關(guān)節(jié)會怎樣？（通過綁住肘關(guān)節(jié)寫字的活動來感受關(guān)節(jié)使骨骼能夠靈活運(yùn)動，有了關(guān)節(jié)骨骼才可以按不同的方式運(yùn)動）（三）認(rèn)識肌肉。師：有了骨骼和關(guān)節(jié)，人體就能運(yùn)動了嗎？（還需要一個(gè)動力源——肌肉）找找看，身上哪里有肌肉？動手捏捏，它是怎樣的？（帶領(lǐng)做曲臂運(yùn)動）提問：你觀察到是哪里的肌肉在起作用嗎？這個(gè)過程中還有那些部位的組織也參與了？三、了解骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)作用師：那這些部位的骨骼關(guān)節(jié)和肌肉是怎樣讓前臂一伸一屈運(yùn)動起來的呢，下面我們借助啞鈴來研究。我們就以（教師示范）舉起啞鈴，放下啞鈴時(shí)上肢的運(yùn)動馬壩小學(xué)三年級上冊健康教案來進(jìn)行觀察。課件出示：(1)小組內(nèi)輪流做，反復(fù)做幾次。(2)分別觀察和用手摸摸舉起啞鈴，放下啞鈴時(shí)骨骼關(guān)節(jié)和肌肉的變化。(3活動后請將觀察到的和親身感受到的事實(shí)在小組內(nèi)交流。(4按記錄表要求記錄。學(xué)生觀察記錄，教師巡視指導(dǎo)。組織交流觀察結(jié)果，適時(shí)補(bǔ)充：在舉起啞鈴時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)肌肉變硬鼓起（也就是肌肉收縮）牽引著附在它上面的骨骼繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動。出示屈肘伸肘動畫，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解。先前我們觀察記錄的結(jié)果描述的準(zhǔn)確嗎？可以怎樣完善？延伸：（起立，彎腰，直立，又彎腰）：解釋一下自己的動作是如何產(chǎn)生的？四、健康教育師：看來運(yùn)動離不開骨骼關(guān)節(jié)和肌肉，怎樣才能使我們的骨骼粗壯、肌肉發(fā)達(dá)、關(guān)節(jié)更加靈活?馬壩小學(xué)三年級上冊健康教案1植樹綠化好處多 教學(xué)目標(biāo) 1．知道3月12日是植樹節(jié)，了解植樹對凈化、綠化、美化環(huán)境的作用，懂得愛護(hù)樹木。2．萌發(fā)對植樹的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：了解植樹對凈化、綠化、美化環(huán)境的作用，懂得愛護(hù)樹木?；顒訙?zhǔn)備：一幅畫（被砍伐的只剩樹樁的森林）、白紙、筆、膠水 活動過程一、導(dǎo)入 小朋友們知道三月份有什么節(jié)日嗎？ 引入課題二、新授 （請同學(xué)來說說）（1）小朋友先看這幅畫在討論以下的問題。圖中有什么？為什么會這樣？（2）植樹節(jié)是干什么的？為什么要有這個(gè)節(jié)日？（3）植樹節(jié)有什么好處？要是沒樹了會怎么樣？ （1）孫中山是中國最早意識到植樹的重要意義和倡導(dǎo)植樹造林的人，所以為了紀(jì)念這位偉人，就把3月12日定為我們中國的植樹節(jié)。這是植樹節(jié)的由來。（2）樹木可以美化我們的環(huán)境，能給我們帶來新鮮的空氣，還能減少大自然帶給我們的危害，所以我們要愛護(hù)、關(guān)心樹木和周圍的環(huán)境。三、歌曲欣賞 1．那小朋友們可不可以用小刀在樹皮上刻字？可不可以去搖小樹？ 2．學(xué)會歌曲《愛護(hù)小樹苗》：路旁的小樹剛剛栽好，來了個(gè)小朋友把樹搖，別搖別搖快別搖快別搖，好孩子要愛護(hù)小樹苗。（Don’t break the trees.）四、延伸（再次出示畫）1．那你們想不想讓小鳥們回到他們的家？我們要讓大家都來愛護(hù)樹木。2．組織學(xué)生畫樹，畫完后剪下來帖在畫上。馬壩小學(xué)三年級上冊健康教案1玩耍要注意適度和安全 教學(xué)目標(biāo)： 1．培養(yǎng)學(xué)生玩耍時(shí)的安全意識，避免不安全行為。2．健康的玩耍要有益身心健康。3．不要玩尖利的物品，也不要玩顆粒狀的物品，更不要將這些物品塞進(jìn)鼻孔、耳朵和口里。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生玩耍時(shí)的安全意識，避免不安全行為。教學(xué)過程：一、引入 1．和同學(xué)做一個(gè)猜拳游戲。2．同學(xué)們平進(jìn)你們都怎樣玩耍呢？（或你在課間、課余時(shí)一般玩什么游戲？）（請學(xué)生進(jìn)行講述，有的玩耍方式還可請學(xué)生演示，演示時(shí)可配上歡快的音樂）二、玩耍要健康、安全 1．談?wù)勀阍谕嫠＿^程中的心情和感受。（有愉悅的感受，也有不愉快的經(jīng)歷）（學(xué)生自由發(fā)言：愉快，與伙伴相處也能學(xué)會很多的東西謙讓、分享、互助)2．玩耍的快樂能讓我們健康成長,而玩耍中的不愉快,通常是因?yàn)槲覀冎粓D一時(shí)之快,而忽視安全,所以玩耍也有