小學三年級心理健康教育上冊教案(編輯修改稿)
2025-06-03 22:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)我們班的同學們都很自信，都能夠堅信我能行。最后，我贈送給大家一句名言吧(多媒體投影出示)：“只要相信我能行，每個人都有做太陽的機會。”第二課 給學習制定個計劃 一、教育目標：給學習制定個計劃的重要性。培養(yǎng)學生制定計劃的習慣。二、教育重點：小學生如何養(yǎng)成良好的制定學習計劃的習慣。三、教育過程：（一）導入新課同學們，今天咱們習慣養(yǎng)成課的主題是：養(yǎng)成良好的習慣。（二）講故事，使學生明確養(yǎng)成良好習慣的重要性。講故事——《學弈》（學生講）。聽完了故事，同學們有什么感受？師小結(jié)：同是跟一個老師學習下棋，效果卻不一樣，是由于前者養(yǎng)成了良好的學習習慣，而后一個人沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。課堂是我們最基本的學習途徑，在課堂上能否認真聽講，不僅關(guān)系到我們學習的成效，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映著我們是否尊重他人的勞動。因此，養(yǎng)成良好的學習習慣，要求我們怎么做呢？（三）討論、交流同學們，其實大家在三年多的學習生活中，已經(jīng)養(yǎng)成了許多良好的學習習慣，下面請大家以小組為單位討論交流，你自己有哪些好的學習習慣，是怎樣養(yǎng)成的，給你帶來什么好處？愛讀書的習慣。上課認真聽講。愛動腦、勤思考、積極回答問題。書寫認真，計算仔細查閱工具書和資料。自查自改。及時復習。（四）總結(jié)的確，一個好的習慣，使人終身受益，老師也歸納了九條應重點養(yǎng)成的良好學習習慣，請看小黑板。學會傾聽的習慣。 善于思考的習慣。敢于提問的習慣 。 合作學習的習慣。書寫認真、計算仔細的習慣。 自查自改的習慣。讀書的習慣。 查閱工具書和資料的習慣。及時復習的習慣。同學們，這九條是的小學生應著重養(yǎng)成的良好學習習慣。作為一名小學生，不僅僅要掌握課本上所講的有關(guān)知識，更重要的是養(yǎng)成一種良好的學習習慣，學會怎樣學習。（六）拓展延伸同學們，在學習中大家積累了許多名言，想一想，有哪些名言可以鞭策大家，激勵大家養(yǎng)成良好的學習習慣。交流（生）出示課件（1）溫故而知新（2）學而不厭，誨人不倦（3）學而不思則罔，思而不學則殆（4）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟（5）讀書破萬卷，下筆如有神（6）好忘記性不如爛筆頭（7）書讀百遍，其義自見（8）讀一本好書，就是和高尚的人談話（9）敏而好學，不恥下問（齊讀、指名讀）總結(jié)同學們，一種好的學習習慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，必須從一點一滴的小事做起，并通過堅持不懈的訓練，不斷強化才能形成。希望這些名言可以鞭策大家，激勵大家養(yǎng)成良好的學習習慣。第三課 我的喜怒哀樂一、活動主題: 我的喜怒哀樂二、活動目的：讓孩子從小逐漸認識自己，認識自己的情緒，并學會初步調(diào)節(jié)，使自己經(jīng)常擁有快樂的情緒。讓孩子在輕松、愉悅的氛圍、情緒中認識、體會、表現(xiàn)一些常見的情緒：“喜、樂，怒、哀、懼”。三、活動方法：游戲法，表演法，情景教學法。四
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