小學(xué)三年級上冊心理健康教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-08-31 00:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 知識的樂趣，培養(yǎng)一些學(xué)習(xí)的策略。 通過系統(tǒng)的人際交往心理和技能訓(xùn)練，學(xué)會尊重、贊美、初步掌握人際交往的技巧，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情，學(xué)會與同學(xué)交往的方法和技巧。通過思維的訓(xùn)練，開發(fā)學(xué)生的腦力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的潛力。教育學(xué)生從小養(yǎng)成守規(guī)則的習(xí)慣。 四、教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧、人際交往能力 五、教學(xué)措施 根據(jù)三年級學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，課程以學(xué)生的活動(dòng)體驗(yàn)為主，老師作為啟發(fā)者，營造寬松、真誠、民主的課堂氣氛，讓學(xué)生有話想說，想說就說，敢于真實(shí)地表達(dá)自己心中所想。師生之間誠懇平等的交流是直接影響教學(xué)效果的重要條件。
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