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正文內(nèi)容

正班風(fēng)(編輯修改稿)

2024-10-28 16:57 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 擊,泄私憤,圖報(bào)復(fù)。見(jiàn)到損害集體的利益的行為不憤恨,不勸告,不制止,不解釋,聽(tīng)之任之。不負(fù)責(zé)任的背后批評(píng),不是積極地向老師建議,當(dāng)面不說(shuō),背后亂說(shuō),心目中沒(méi)有集體生活的原則,只有自由放任。自己錯(cuò)了,也已經(jīng)懂得,又不想改正,自己對(duì)自己采取自由主義。甲:自由主義的來(lái)源于哪里?又有哪些危害呢?請(qǐng)同學(xué)發(fā)表見(jiàn)解:自由主義的來(lái)源,在于自私自利的思想,以個(gè)人利益放在第一位,集體利益放在第二位,因此產(chǎn)生各種自由主義。班級(jí)中的自由主義是十分有害的。它是一種腐蝕劑,使團(tuán)結(jié)渙散,學(xué)習(xí)消極,它使班級(jí)失掉嚴(yán)密的組織和紀(jì)律,班規(guī)不能執(zhí)行到底。這是一種嚴(yán)重的惡劣傾向。同學(xué)中的自由主義是消極的東西,它不僅有害于集體,而且有害于個(gè)人的健康成長(zhǎng)。自由主義的性質(zhì)如此,班級(jí)中不應(yīng)該保留它的位置。我們每位同學(xué)應(yīng)該自覺(jué)抵制。乙:端正班風(fēng)學(xué)風(fēng),從你從我做起,下面請(qǐng)同學(xué)們分析解決以下案例:小明是班里面數(shù)一數(shù)二的尖子生,但他一直都認(rèn)為:學(xué)習(xí)是自己的事,自己的事都做不好,但小明卻說(shuō)自己不會(huì)教小紅,自己的事應(yīng)該自己做,你會(huì)怎樣對(duì)待這一件事情呢?:學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的事情,要經(jīng)常抓,抓經(jīng)常。從平時(shí)的學(xué)生管理中我們都注意到:我們的不少學(xué)生存在著自覺(jué)學(xué)習(xí)能力差、學(xué)習(xí)目的不明確、靠慣性學(xué)習(xí)、圍繞考試學(xué)習(xí)、有混課和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,課余時(shí)間利用率差等等。針對(duì)這種種行為,你有什么好建議去改善這些情況呢?(分組討論后,交流發(fā)言)乙:同學(xué)們的意見(jiàn)和建議一定讓大家受益匪淺,本節(jié)班會(huì)后,我們班委會(huì)會(huì)將大家積極的建議整理出來(lái)公布于眾,并在班級(jí)貫徹執(zhí)行。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建一個(gè)有嚴(yán)明紀(jì)律、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極學(xué)習(xí)氛圍、蓬勃的精神風(fēng)貌的班級(jí),我們對(duì)大家提出以下10點(diǎn)要求:對(duì)自己的情況作一個(gè)準(zhǔn)確的具體的分析,自己有那些優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、不良習(xí)慣等,然后有針對(duì)性地制定改正措施,制定一個(gè)適合自己的奮斗目標(biāo)。不遲到、不早退、不曠課、上自習(xí)課不隨便講話勤奮學(xué)習(xí),上課專心聽(tīng)講,每一節(jié)都要有收獲。按照老師的要求認(rèn)真獨(dú)立完成各科作業(yè),考試不作弊。學(xué)會(huì)制定各科復(fù)習(xí)計(jì)劃。向比自己好的同學(xué)學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。認(rèn)真上好每一節(jié)體育課、體鍛課。遵守學(xué)校規(guī)章制度,不打架斗毆,不攜帶手 機(jī)、小靈通、mp3等違禁物品回學(xué)校。穿戴整齊,儀容儀表符合學(xué)校要求。講究衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰,不亂扔紙屑果皮等雜物。言行文明,禮貌待人,誠(chéng)實(shí)守信,尊重老師甲:從現(xiàn)在開(kāi)始,我們開(kāi)展“三比”、“四行”活動(dòng):下面我們請(qǐng)學(xué)習(xí)委員給我們宣布具體內(nèi)容:“三比”:一比拼搏精神誰(shuí)最強(qiáng); 二比學(xué)習(xí)質(zhì)量誰(shuí)最佳; 四比身體素質(zhì)誰(shuí)最棒“四行”:說(shuō)文明話,做文明事,當(dāng)文明生,創(chuàng)文明班。全班齊頌《班級(jí)正氣歌》講正氣,樹(shù)新風(fēng),愛(ài)校愛(ài)班愛(ài)同學(xué);不打架,不罵人,團(tuán)結(jié)友愛(ài)又互助;愛(ài)勞動(dòng),講衛(wèi)生,美化環(huán)境靠大家;勤動(dòng)腦,爭(zhēng)發(fā)言,上課專心效率高,(轉(zhuǎn)載于:正班風(fēng)主題班會(huì))早預(yù)習(xí),勤復(fù)習(xí),獨(dú)立作業(yè)不抄襲;講文明,守紀(jì)律,誠(chéng)實(shí)守信不能丟;弘揚(yáng)正氣樹(shù)新風(fēng),正我班風(fēng)創(chuàng)一流。主持人甲乙:宣布班會(huì)結(jié)束,感謝同學(xué)們的參與!三、教育反思:班級(jí)是全班同學(xué)共同經(jīng)歷風(fēng)雨,感悟成長(zhǎng)的的地方。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)就如同企業(yè)文化一樣,是班級(jí)文化的代言,能反映出整個(gè)班的精神風(fēng)貌和行為作風(fēng);良好的班風(fēng)能塑造一個(gè)積極向上,團(tuán)結(jié)協(xié)作,朝氣蓬勃的班級(jí)氛圍,使班級(jí)內(nèi)的每一位同學(xué)都能身心受益。本次活動(dòng)得到了全班同學(xué)的廣泛支持和積極響應(yīng)。在此次班會(huì)課上,我把這個(gè)課堂的舞臺(tái)還給了學(xué)生,我只是以一個(gè)導(dǎo)演和觀眾的角色出現(xiàn)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,我仔細(xì)地觀察了學(xué)生,發(fā)覺(jué)他們很快地融入到這次活動(dòng)中,隨著活動(dòng)的開(kāi)展,他們時(shí)而活潑、時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而歡聲笑語(yǔ),時(shí)而沉默深思;討論熱烈,發(fā)言踴躍,學(xué)生的主人翁意識(shí)得到了強(qiáng)化,每個(gè)人的心靈都不同程度受到洗禮。本次主題班會(huì)的成功舉行切實(shí)解決了一些存在的問(wèn)題,比如,班干部的主動(dòng)工作意識(shí)有所加強(qiáng),同學(xué)們的集體主義意識(shí)得到強(qiáng)化,班級(jí)自習(xí)課紀(jì)律得到改善,作業(yè)抄襲現(xiàn)象得到控制,住宿生早晚讀效率有所提高,在優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面取得了良好的效果。篇四:班風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)策劃書(shū) 11級(jí)食品學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)策劃書(shū)一、活動(dòng)背景:為了進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng),有效地促進(jìn)本班學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。結(jié)合本班的實(shí)際情況,將在召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì),通過(guò)此次班會(huì),著力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的力度,以此來(lái)帶動(dòng)良好班風(fēng)建設(shè)。二、活動(dòng)目的:通過(guò)這次班會(huì),拉近同學(xué)們之間的距離,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力以及同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通、交流,增進(jìn)感情。意在搞好班級(jí)建設(shè),樹(shù)立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng),以“學(xué)風(fēng)帶班風(fēng)、舍風(fēng)促班風(fēng)”的思路創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃、精神風(fēng)貌好的標(biāo)兵班集體。三、活動(dòng)主題: 濃學(xué)風(fēng) 正班風(fēng) 樹(shù)考風(fēng)四、活動(dòng)時(shí)間:4月17日 上午8:309:30五、組織策劃:11級(jí)食品科學(xué)與工程1班班委六、活動(dòng)地點(diǎn):主教408 七:活動(dòng)對(duì)象:11級(jí)食品科學(xué)與工程全體同學(xué)八
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