正班風(fēng)-文庫吧在線文庫
【正文】 并結(jié)合自身指出自己有何不足，認(rèn)識到違紀(jì)是不利于我們學(xué)習(xí)的；環(huán)節(jié)四互動由班長盧明對班級總體形勢做一個評價并提出希望，再由同學(xué)們暢所欲言自己存在哪些不足并打算如何改進(jìn)；環(huán)節(jié)五由夏威同學(xué)進(jìn)行詩歌朗誦《拼搏》，憧憬高三，引得雷鳴般的掌聲，最后由班主任羅靜老師進(jìn)行點評和總結(jié)。“優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，從你我做起”初一（）班主題班會現(xiàn)在開始。同學(xué)們，在你們的心目中，那些風(fēng)氣算是優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)呢？（學(xué)生自由討論）乙：歸納：優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的特點：學(xué)風(fēng)：絕大多數(shù)同學(xué)喜歡學(xué)習(xí)，獨立自主的學(xué)習(xí)，對追求知識表現(xiàn)出良好的動機，有強烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣；同學(xué)之間互幫互助，不迷信權(quán)威，具有批判和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)意識。嚴(yán)于律己，力爭上游，趕超自我，便是進(jìn)取。樂學(xué)：“書山有路，學(xué)海無涯。早晚讀時有同學(xué)不能放聲讀書、不能全身心投入到學(xué)習(xí)之中，效率低下。不是為了團(tuán)結(jié)、為了進(jìn)步、為了把事情搞好而向不正確的意見斗爭和爭論，而是個人攻擊，泄私憤，圖報復(fù)。同學(xué)中的自由主義是消極的東西，它不僅有害于集體，而且有害于個人的健康成長。按照老師的要求認(rèn)真獨立完成各科作業(yè)，考試不作弊。言行文明，禮貌待人，誠實守信，尊重老師甲：從現(xiàn)在開始，我們開展“三比”、“四行”活動：下面我們請學(xué)習(xí)委員給我們宣布具體內(nèi)容：“三比”：一比拼搏精神誰最強； 二比學(xué)習(xí)質(zhì)量誰最佳； 四比身體素質(zhì)誰最棒“四行”：說文明話，做文明事，當(dāng)文明生，創(chuàng)文明班。篇四：班風(fēng)建設(shè)主題班會策劃書 11級食品學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會策劃書一、活動背景：為了進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)，有效地促進(jìn)本班學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。、方法等。、總結(jié)工作。（4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。一個班集體，如果缺少高尚道德情操的熏染和規(guī)章制度的約束，必將是一盤散沙。、守紀(jì)律、號召力強、對集體事務(wù)非常熱心的同學(xué)作為培養(yǎng)對象，然后注意對他們細(xì)心觀察，指導(dǎo)他們多為同學(xué)服務(wù)，多關(guān)心班級事情，對他們中出現(xiàn)的好人好事，抓住機會進(jìn)行表揚，使這些骨干同學(xué)在班級中很快顯示出來，樹立他們在班級和同學(xué)中的威信。第三篇：正班風(fēng) 促學(xué)風(fēng) 樹校風(fēng)親愛的老師、同學(xué)們：大家早上好！今天我講話的題目是《正班風(fēng)促學(xué)風(fēng)樹校風(fēng)》。二、培養(yǎng)集體主義感，是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。只有這樣，才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能把班集體建設(shè)好。一個良好的班集體對于我們每一個學(xué)生的思想形態(tài)的形成，對于個性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。大家知道，散沙是不能凝聚成團(tuán)的。給大家講一個小故事吧：聞名世界的球王的一次后場得球，其對手對他又踢又拽、又拉又扯。人類社會愈是發(fā)展，學(xué)習(xí)的重要性愈是與日俱增。樹校風(fēng)不是紙上空談，而需要在日常生活中遇到老師問聲好，看到垃圾隨手撿起，做錯了事時一聲真誠的道歉，遇到同學(xué)時一抹會心的微笑。同學(xué)之間可以分享學(xué)習(xí)方法，共同進(jìn)步。這充分說明了紀(jì)律的重要性，而正班風(fēng)我們要做的是管理好自己班級的紀(jì)律。班級中形成好人好事有人夸，有人學(xué)，歪風(fēng)邪氣受譴責(zé)，遭抵制的局面，使班級良好的作風(fēng)得到發(fā)揚，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對合格人才思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。我們應(yīng)該向這些同學(xué)努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，爭取進(jìn)步，對有損班級的事情堅決不干，愛護(hù)班級就像愛護(hù)自己的家一樣。而在一個班集體中，同學(xué)們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。那么，作為學(xué)生，作為學(xué)校和班集體的主人，我們應(yīng)該怎樣做呢？我認(rèn)為，應(yīng)做到以下三點：一、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。這個“規(guī)矩”就是我們所說的班紀(jì)班規(guī)。并大力進(jìn)行表揚。良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境，能使學(xué)生精神振奮，班級正氣上升；不好的班風(fēng)會使他們受到不健康風(fēng)氣的熏染而消極不思進(jìn)取，使整個集體渙散。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了?！赌且荒甑膲粝搿穭钪疽曨l。三、活動主題: 濃學(xué)風(fēng) 正班風(fēng) 樹考風(fēng)四、活動時間:4月17日 上午8：309:30五、組織策劃:11級食品科學(xué)與工程1班班委六、活動地點:主教408 七：活動對象：11級食品科學(xué)與工程全體同學(xué)八、活動流程: 。本次活動得到了全班同學(xué)的廣泛支持和積極響應(yīng)。遵守學(xué)校規(guī)章制度，不打架斗毆，不攜帶手 機、小靈通、mp3等違禁物品回學(xué)校。從平時的學(xué)生管理中我們都注意到：我們的不少學(xué)生存在著自覺學(xué)習(xí)能力差、學(xué)習(xí)目的不明確、靠慣性學(xué)習(xí)、圍繞考試學(xué)習(xí)、有混課和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，課余時間利用率差等等。甲：自由主義的來源于哪里？又有哪些危害呢？請同學(xué)發(fā)表見解：自由主義的來源，在于自私自利的思想，以個人利益放在第一位，集體利益放在第二位，因此產(chǎn)生各種自由主義。甲：其實，同學(xué)們心中都很明白，以上的不良習(xí)慣和風(fēng)氣，是我們成人成才道路上的絆腳石，可為什么這些壞的習(xí)慣和風(fēng)氣不能得到控制呢：乙：這是因為同學(xué)們當(dāng)中存在自由主義的各種表現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，無一定計劃，無一定方向，敷衍了事，得過且過，做一
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