【文章內(nèi)容簡介】 次進行，原則上只有通過初賽的作品，才可以參加復(fù)賽評選。(1)由評審委員會進行大賽的評審工作。評審委員會將通過初審、復(fù)審，最終確定獲獎作品名單。本次大賽將按類別評獎，每類別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎若干，并頒發(fā)獲獎證書。(2)為提高同學們參加大賽的積極性，對一些沒有形成實物作品，但有良好創(chuàng)意、創(chuàng)新思想的策劃或設(shè)計，設(shè)立最佳創(chuàng)新獎和最佳潛能獎若干名，具體名額視參賽人數(shù)確定。如果所設(shè)計產(chǎn)品適合進行創(chuàng)業(yè)或有申報專利可能的，還將向有關(guān)部門進行推薦申報。(3)指導教師獎：根據(jù)賽項具體情況設(shè)定相應(yīng)的優(yōu)秀指導教師獎。六、聯(lián)系人及聯(lián)系方式教師聯(lián)系人：張玉杰、劉超、張大海。學生聯(lián)系人：徐迪、金良玉、張棋超。組委會辦公地點：綜合樓B308。聯(lián)系電話：七、其他知識產(chǎn)權(quán)：參賽作品應(yīng)嚴格遵守國家有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)保護的規(guī)定，由知識產(chǎn)權(quán)引發(fā)的糾紛，責任由參賽者自負。參賽作品知識產(chǎn)權(quán)歸校競賽組委會。附件：手工DIY創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽報名表創(chuàng)業(yè)大賽計劃書2為了更好的營造我校創(chuàng)業(yè)氛圍，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)業(yè)意識，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能，結(jié)合我校各專業(yè)之間優(yōu)勢互補的特點，為培養(yǎng)應(yīng)用型復(fù)合型人才提供切實的更廣闊的就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺。一、參賽對象：全院在校學生均可報名參加。二、承辦單位：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)系(創(chuàng)業(yè)協(xié)會協(xié)助)三、參賽時間：11月25日～31日，具體時間見本表“日程安排”。四、大賽組織形式(團隊)形式參賽(也可以個人參加)。參賽者可以自行組成優(yōu)勢互補、人員配備科學、結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)計劃小組，以小組形式參賽。各院系可采用自薦和推薦的形式，選拔出優(yōu)秀選手組隊參加全校的決賽。每個參賽團隊3～7人。、認真進行可行性分析的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場的完整、具體、具有可實施性的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計劃書。五、參賽作品(創(chuàng)業(yè)計劃書)要求、實效性和可操作性的創(chuàng)業(yè)項目。、具有較高創(chuàng)新水平和較強市場競爭力、有較好的潛在經(jīng)濟效益和社會效益、易于形成新興產(chǎn)業(yè)的高、新技術(shù)成果，且具有高技術(shù)、高附加值、節(jié)能降耗、有利環(huán)境保護的科技創(chuàng)新項目或創(chuàng)意。、可轉(zhuǎn)化性強。：項目背景、市場機會、發(fā)展戰(zhàn)略、市場營銷、生產(chǎn)管理、財務(wù)分析、管理體系、風險評估等。六、競賽流程(一)報名階段：，參賽隊伍或選手到本院系報名。每個院系要組建至少23支創(chuàng)業(yè)團隊，允許團隊成員跨院系適當交叉?？缭合到M成的團隊應(yīng)在負責人所在院系處報名。：(1)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項目申報書紙質(zhì)版和電子版各一份。(2)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)計劃書紙質(zhì)版一式6份，及電子版，以供大賽組委會各專家進行查閱評審。申報時，各參賽單位注意本院系參賽作品類別上的合理性，計劃書結(jié)構(gòu)上的科學分布。(二)評選階段，賽前培訓。11月20日前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)系組織報名參賽隊伍或選手進行賽前培訓。具體時間地點另行通知。賽前培訓內(nèi)容主要包括：幫助參賽學員優(yōu)化配置團隊及選擇項目、創(chuàng)業(yè)意識訓練、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識、如何擬寫創(chuàng)業(yè)計劃書、創(chuàng)業(yè)大賽中應(yīng)注意的問題等。：時間：11月25日～31日(1)團隊創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)展示。以ppt為展示手段，可包括vcr展示，通過團隊代表解說，活動情景表演等豐富多樣、形式新穎的手法，展現(xiàn)團隊的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項目。每隊10分鐘之內(nèi)。(2)公開答辯。參賽團隊按照大屏幕進行選題，題目與創(chuàng)業(yè)中可能遇到的各種問題有關(guān)，主要采取公開答辯的形式，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)團隊和創(chuàng)業(yè)項目的優(yōu)勢，以達到向評委及嘉賓介紹創(chuàng)業(yè)計劃并爭取創(chuàng)業(yè)支持的過程。回答問題不得超過5分鐘，超時扣分。(3)觀眾支持。場內(nèi)觀眾代表公正合理的推介闡述，每人闡述1分鐘內(nèi)，總時長限時15分鐘。七、競賽評委會構(gòu)成競賽組委員會邀請相關(guān)領(lǐng)導、專業(yè)教師、創(chuàng)業(yè)培訓師、創(chuàng)業(yè)成功人士代表等方面的人員組成評委會，負責競賽的評分工作。八、競賽獎勵、二等獎3名、三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名。另設(shè)優(yōu)秀指導教師獎1名。，組委會把“創(chuàng)意”、“創(chuàng)新”、“創(chuàng)造”均包括在競賽主要內(nèi)容之內(nèi)。對一些沒有形成商業(yè)計劃的好的創(chuàng)意、創(chuàng)新成果等作品，將設(shè)“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳團隊獎”等在大賽決賽頒獎環(huán)節(jié)予以頒獎。，也有機會活動相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)基金支持。獲獎隊伍可以申請建立實際運營的大學生創(chuàng)業(yè)工作室，學校予以幫助和支持。創(chuàng)業(yè)大賽計劃書3一、執(zhí)行總結(jié)本創(chuàng)業(yè)計劃的簡述(包括公司、項目產(chǎn)品、創(chuàng)業(yè)團隊等基本情況)。二、項目介紹項目的創(chuàng)意背景、技術(shù)(創(chuàng)意)的描述和前景分析。三、市場分析行業(yè)及市場概述(國內(nèi)行業(yè)狀況、市場容量)。項目的市場需求程度(分析項目市場的可接受容量、主要市場)。項目的目標市場(結(jié)合產(chǎn)品優(yōu)勢、企業(yè)優(yōu)勢，確定該產(chǎn)品的細分市場定位)。項目的市場競爭分析(從項目的技術(shù)優(yōu)勢、營銷優(yōu)勢、行業(yè)的認知、團隊管理優(yōu)勢等多方面分析與市場同類產(chǎn)品的競爭優(yōu)勢)。四、總體進度安排與發(fā)展策略項目總體安排(描述項目實施計劃、操作周期、階段目標)。項目開發(fā)、生產(chǎn)策略(從利用企業(yè)優(yōu)勢、合理組合各種資源出發(fā)，描述對項目開發(fā)、生產(chǎn)、銷售進行的合理策劃，以提高產(chǎn)品綜合競爭力，滿足市場的需求，在較短時間內(nèi)開發(fā)和生產(chǎn)出具有競爭力的產(chǎn)品)。項目市場營銷策略(制定項目產(chǎn)品市場的推廣計劃，制定項目產(chǎn)品銷售計劃，及制定計劃時所采取的各種策略)。項目獲利方式(其中可分析技術(shù)的先進性對獲利方式的貢獻程度等，分析這種獲利方式是否是最佳的，及持久性)。五、創(chuàng)業(yè)團隊核心團隊：教育背景(學習及培訓經(jīng)歷)、工作業(yè)績。創(chuàng)業(yè)發(fā)起人：自我評價(創(chuàng)新意識、開拓能力、經(jīng)營理念)。六、資金運作與財務(wù)預(yù)測項目資金來源與運營計劃。投資收益與風險分析。預(yù)測近3年的財務(wù)狀況，列出主要財務(wù)報表和財務(wù)指標。七、風險應(yīng)對關(guān)鍵的風險分析(財務(wù)、技術(shù)、市場、管理、競爭、資金撤出、政策等風險)，提出應(yīng)對措施。八、遠景規(guī)劃未來15年的定位及發(fā)展規(guī)劃。創(chuàng)業(yè)大賽計劃書4“贏在校園”大學生創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)大賽策劃書一、活動背景:據(jù)人力和社會保障部統(tǒng)計數(shù)據(jù)，x年全國高校畢業(yè)生為630萬人，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴峻。目前大學生創(chuàng)業(yè)成