【正文】 尚手工創(chuàng)意類：如創(chuàng)意學(xué)習(xí)用品、筆筒插花、雕塑、相框、手工玩具、小禮品、創(chuàng)意箱包、創(chuàng)意鞋子、創(chuàng)意生活用品、時(shí)尚紀(jì)念品、掛件飾品等。招生就業(yè)處 2011年9月28日第三篇：創(chuàng)業(yè)大賽計(jì)劃書總結(jié)集錦創(chuàng)業(yè)成為很多年輕人的選擇。第二，招生就業(yè)處，各系就業(yè)科精心組織各系結(jié)合實(shí)際情況，成立活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，對(duì)參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，積極指導(dǎo)學(xué)生深入開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查研究，完成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，使作品有了高起點(diǎn)和高層次，確保我院參賽團(tuán)隊(duì)能成功晉級(jí)。（六）省級(jí)決賽及省級(jí)總決賽省級(jí)決賽時(shí)間段為5月27日—6月2日，大賽組委會(huì)將組織相關(guān)專家通過(guò)團(tuán)隊(duì)企業(yè)診斷；金蝶軟件培訓(xùn)、模擬、練習(xí)賽；圍繞產(chǎn)品或服務(wù)及投資計(jì)劃等問(wèn)題的專家提問(wèn)和網(wǎng)絡(luò)及短信投票等部分進(jìn)行評(píng)比，直接從50強(qiáng)中評(píng)選出10強(qiáng)進(jìn)入省級(jí)總決賽，最終，我院水產(chǎn)系“無(wú)公害養(yǎng)殖海參育苗”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)以總分?jǐn)?shù)第二的優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入到了省級(jí)總決賽。我院共有11支團(tuán)隊(duì)成功晉級(jí)。希望通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們了解創(chuàng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、精神和能力，增強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)自信心。不僅僅需要我的努力，更離不開(kāi)和部門人員的合作和交流。當(dāng)然后期活動(dòng)中有發(fā)現(xiàn)一些困難之處和難以預(yù)料的狀況，還需要我去改善和解決。第一篇：創(chuàng)業(yè)大賽總結(jié)[范文]關(guān)于創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的總結(jié)一、活動(dòng)目的：，拓展知識(shí)面，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的創(chuàng)新型人才。拓展了自己的知識(shí)面。在合作與交流中我們能不斷改進(jìn)和完善活動(dòng)的方案，注意到更多的活動(dòng)細(xì)節(jié)。二、活動(dòng)實(shí)施情況（一）活動(dòng)宣傳為了讓學(xué)生們了解創(chuàng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力，招生就業(yè)處召開(kāi)了活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)議，相關(guān)部門積極策劃并組織各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳，于3月9日至3月20日在全院開(kāi)展了創(chuàng)業(yè)大賽的宣傳活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、公告欄、海報(bào)和校園廣播等方式宣傳，使創(chuàng)業(yè)大賽活動(dòng)引起了學(xué)生們廣泛關(guān)注，截止到3月25日，我院報(bào)名人數(shù)已超過(guò)百余人。自4月16日起，大賽評(píng)委會(huì)對(duì)來(lái)自45所高校的300支團(tuán)隊(duì)進(jìn)行初賽評(píng)選。省級(jí)總決賽于2011年9月22日下午13：30分在東北林業(yè)大學(xué)的科學(xué)會(huì)堂舉行，總決賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是團(tuán)隊(duì)陳述、專家提問(wèn)和才藝展示。第三，大賽前的大力宣傳和廣泛動(dòng)員為了使更多的同學(xué)了解并參與到創(chuàng)業(yè)大賽中來(lái)，招生就業(yè)處、各系通過(guò)宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)、海報(bào)、講座等方式對(duì)活動(dòng)作了全面的宣傳報(bào)道，使同學(xué)們對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽有更加深入的了解，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)造了良好的輿論氛圍。今天小編在這給大家?guī)?lái)創(chuàng)業(yè)大賽計(jì)劃書，接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧!創(chuàng)業(yè)大賽計(jì)劃書1活動(dòng)背景：根據(jù)《遼寧省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》(遼教辦發(fā)[__]147號(hào))文件精神，我校將舉行大連工業(yè)大學(xué)第一屆手工DIY創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽，從中選拔出優(yōu)秀作品并推薦參加遼寧省及全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會(huì)。(2)電子軟件及應(yīng)用類：如軟件產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、應(yīng)用程序設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品或組件創(chuàng)新設(shè)計(jì)、電路電子應(yīng)用設(shè)計(jì)等。(2)報(bào)名時(shí)間： 5月29日～6月5日。、設(shè)計(jì)圖紙、效果圖和說(shuō)明書等。評(píng)審包括初賽和復(fù)賽兩次進(jìn)行，原則上只有通過(guò)初賽的作品，才可以參加復(fù)賽評(píng)選。學(xué)生聯(lián)系人：徐迪、金良玉、張棋超。參賽者可以自行組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、人員配備科學(xué)、結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃小組，以小組形式參賽。六、競(jìng)賽流程(一)報(bào)名階段：，參賽隊(duì)伍或選手到本院系報(bào)名。具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知。(3)觀眾支持。獲獎(jiǎng)隊(duì)伍可以申請(qǐng)建立實(shí)際運(yùn)營(yíng)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作室，學(xué)校予以幫助和支持。項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)策略(從利用企業(yè)優(yōu)勢(shì)、合理組合各種資源出發(fā)，描述對(duì)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、銷售進(jìn)行的合理策劃，以提高產(chǎn)品綜合競(jìng)爭(zhēng)力，滿足市場(chǎng)的需求，在較短時(shí)間內(nèi)開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)出具有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品)。七、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)關(guān)鍵的風(fēng)險(xiǎn)分析(財(cái)務(wù)、技術(shù)、市場(chǎng)、管理、競(jìng)爭(zhēng)、資金撤出、政策等風(fēng)險(xiǎn))，提出應(yīng)對(duì)措施。本項(xiàng)比賽活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生自由創(chuàng)新，也鼓勵(lì)學(xué)生邀請(qǐng)學(xué)院老師作為本團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)老師。評(píng)委會(huì)根據(jù)各團(tuán)隊(duì)的銷售業(yè)績(jī)和臨場(chǎng)表現(xiàn)打分。大賽總成績(jī)公布在校園網(wǎng)站上創(chuàng)業(yè)大賽計(jì)劃書5隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)已成為大學(xué)生素質(zhì)教育的重點(diǎn)。八、提交作品要求參賽小組應(yīng)在廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、認(rèn)真進(jìn)行企業(yè)分析的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的完整、具體、有實(shí)施可能的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計(jì)劃書。十月5日(4)復(fù)賽時(shí)間。3名最佳組織獎(jiǎng)。初賽部分：本次“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽” 秉著創(chuàng)業(yè)基金不限以自由創(chuàng)業(yè)為主題的活動(dòng)，以全院的學(xué)生為對(duì)象，有個(gè)人（三人）或是團(tuán)隊(duì)（七人以上）的形式參加。評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，要求選手具有較高的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)答的能力。要知道在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中僅靠個(gè)人的力量是無(wú)法在社會(huì)中打造一片天地的。還有在評(píng)委邀請(qǐng)方面盡量邀請(qǐng)涉及到不同深度和廣度的人。初賽現(xiàn)在想想初賽其實(shí)是最辛苦的，本來(lái)對(duì)這個(gè)采集器一無(wú)所知，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)一無(wú)所知的情況下，竟然要幾個(gè)人一起辦一個(gè)模擬公司，難度之大可想而知。11月27日，瘋狂程度達(dá)到極限（其實(shí)是因?yàn)榈诙煲o指導(dǎo)老師看，正所謂壓力產(chǎn)生動(dòng)力），凌晨三點(diǎn)多，終于把策劃書給寫好了。調(diào)研和決賽悠閑地寒假過(guò)去了，當(dāng)其他同學(xué)還在家享受著家的溫暖的時(shí)候，為了我們的創(chuàng)業(yè)大賽，我們提前一周到了學(xué)校。第二天就是坐公交（而且?guī)缀醵际且屓寺勶L(fēng)喪膽的b1），四五天時(shí)間，我坐過(guò)的公交車估計(jì)和這兩年在杭州坐過(guò)公交車一樣多。就這樣，靠著我們的努力，順利晉級(jí)。漸漸的對(duì)課題和團(tuán)隊(duì)有了一定的了解后，接下來(lái)又碰到了一個(gè)問(wèn)題——分工問(wèn)題。沒(méi)有最好，但我們有更好，敢想敢做敢挑戰(zhàn)。這對(duì)同學(xué)們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力起到了積極的促進(jìn)作用。評(píng)委們的點(diǎn)評(píng)也非常精彩，常常打開(kāi)了參賽團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)思路，給他們提出了非常寶貴的意見(jiàn)，參賽團(tuán)隊(duì)也虛心求教。決賽部分：決賽是以團(tuán)隊(duì)代表現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分并提問(wèn)的形式呈現(xiàn)。為了使我們同學(xué)能夠在這嚴(yán)峻的社會(huì)就業(yè)壓力下立于不敗之地，鍛煉同學(xué)們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及使同學(xué)們的意志與毅力的得到磨練，我們經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舉辦了這次“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”。行政樓101室復(fù)賽形式。大賽嚴(yán)禁抄襲，剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。引導(dǎo)大學(xué)生的崇尚科學(xué)、追求真