【文章內(nèi)容簡介】 ，所以快樂！你說如果真有這樣的命傻瓜都會快樂的！但有幾個人能有這樣的命啊？大部分人都要經(jīng)歷崎嶇、磨難、壓力、打擊，甚至要受到別人的指責、誤會、謾罵！我們大部分人都有過這樣的經(jīng)歷。只有經(jīng)歷過這些還能快樂起來的人，才是真正樂觀的人！有的時候，我們也許會感覺自己懷才不遇，因而精神萎靡不振。相信當你聽了魏書生老師“做人要多改變自己，少埋怨環(huán)境”的一席話后，你會另有感觸。只有熱愛，才有奉獻，既然有些東西無法改變，那就應該廣泛地愛所應該愛的一切。愛人生的每一段時間，愛自己生活的每一個空間。魏書生老師從1978年2月20日到遼寧盤錦中學，一直記到現(xiàn)在一天不落，記滿了100多本日記本兒。當了13年局長兼書記，記滿了60多本個日記本兒，還不算學習科學發(fā)展觀筆記，往那一放，大伙兒說：“呀，魏老師，多不容易？”魏老師認為：分解到每一天的時候，何其容易！拿個筆，讓自己的思緒順到筆端，高高興興，流淌到紙上，沒有戰(zhàn)爭，沒有運動的威脅，又不挨整，還沒有饑餓，這分明是享受人生啊。是呀，作為一個教師，真的只有愛他的職業(yè)，愛他的事業(yè)，才會自覺的去充實自我，發(fā)展自我，超越自我，奉獻自我，也只有這樣，才能做好自己的工作；自己有了成績，對社會才有貢獻，才會生活得快樂，才會生活得有意義??在生活和工作中會有許多的不盡人意的事情，一味的抱怨、發(fā)牢騷、怨天尤人，又有什么用呢？人生中能有幾件事情是自己改變得了的，我們能改變的只有自己的心態(tài)，就是保持一顆平常心，少生氣，少抱怨，快快樂樂的去面對，努力去適應環(huán)境、適應社會?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師，是天底下最光輝的職業(yè)?！睆慕處熉殬I(yè)的意義來說，這樣的地位教師是當之無愧的，但現(xiàn)實生活中，教師是否能有這樣的地位，則是另外一回事了。理想與現(xiàn)實總是存在差異，我們不能沒有理想，但也不能用理想的標準來衡量現(xiàn)實生活。我們工作量，工作壓力大，當教師的辛苦是別的行業(yè)的人所無法體會的，然而，教師的付出與回報卻永遠不成正比，教師的社會地位還日漸降低。對于這樣的實事，過多的抱怨只能傷害自己的身心健康，應用一顆平常心去對待，做到“眼睛向內(nèi)，敬業(yè)樂業(yè)，提高素質(zhì)，超越自我?！碑斈馨岩恍O小的事情干得有滋有味兒，有聲有色，從從容容，快快樂樂，如詩如畫，如舞如歌的時候，您自然就在盡到生存責任的同時，更多地享受到了生存的快樂和幸福。第三篇：魏書生思想報告會有感魏書生思想報告會有感5月6號，參加了魏書生教育思想報告會及積極心理學的理念與應用、構(gòu)建班主任專業(yè)化發(fā)展平臺的學習，聆聽了名家的教誨，讓我們在教育教學管理上得到很大啟發(fā)，受益匪淺，感受良多。在此特別感謝學校領(lǐng)導給了我們學習的機會，給了我們進步的機會，謝謝！下面，簡單談?wù)勥@次學習的體會，有不當之處，敬請批評指正。一、管理要仁一點俗話說：仁者見仁，智者見智，即仁者智生。作為管理者，心懷仁愛，善于傾聽，懂得商量，決策果斷，就能快速有效解決師生所思所想問題，滿足多數(shù)師生的需要，從而發(fā)展學校，實現(xiàn)宏偉目標。仁，不是說聽之任之，不管不顧，做好好先生，而是應該剛?cè)嵯酀⒍魍⑹?。其實，老師和學生一樣，需要理解，希望得到領(lǐng)導和同事的認同，相對學生而言，老師們更懂得感恩。老實說，學校領(lǐng)導非常關(guān)心教職工的學習、生活、工作，在師生遇到困難時，第一時間送去關(guān)懷和幫助，教師們都看在眼里，記在心里，這就是仁愛。領(lǐng)導對老師常微笑，常鼓勵，善用人之長，指導教師的教學業(yè)務(wù)和顏悅色，讓教師們感到心近、親切，自然會積極工作，深鉆教學業(yè)務(wù)，努力提高教育教學水平，更加關(guān)愛學生，那價值遠遠超過轉(zhuǎn)化一個差生。另一方面，學校領(lǐng)導又都是管理行家，教育能手，在教育教學管理上各有所長。為了讓學校有更好發(fā)展，能取得更多更好的成績，讓全校師生引以為豪，制定了相關(guān)規(guī)章制度，獎罰分明，這就是仁智，很好。制度制定了，就必須嚴格執(zhí)行，一視同仁，當然特殊情況特殊考慮，有不妥的在執(zhí)行過程中不斷完善，以期更好管理，創(chuàng)建和諧校園。二、教師要學一點活到老學到老，作為教師的我們，就更應該多學習。向書本學習，向名師學習，向同事學習，向?qū)W生學習，不斷充實自己，以期更好的教書育人?？v觀名師成長歷程，有一個共同點：都是從聽課起步、模仿和學習他人、博采眾家之長。向名師學習，把他們優(yōu)秀的、成功的教學和科研成果，加以打磨、改革創(chuàng)新、有效利用，做最好的自己。學習別人經(jīng)驗的態(tài)度和做法值得提倡和效仿的是“取其精華，靈活運用”。聽課不是學套套而是學精神，善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，取人之長補己之短，每聽一節(jié)課都有收獲，日積月累，就能逐步完善自己。有主見，既了解自己也了解學生，還能從別人的失誤中找到值得借鑒的經(jīng)驗。學習別人的經(jīng)驗可采取三個步驟進行：第一步，認真思索，體會精神。第二步，對比分析，尋找差距。第三步，消化吸收，發(fā)展創(chuàng)新。只有這樣才能把別人的經(jīng)驗真正學到手，才能發(fā)展和提高自己的教學能力，切忌機械照搬，盲目模仿。三、班主任要“懶”一點 魏書生就是一個“懶”老師，“懶”班主任，可是為什么那么多學生喜歡他？。是班主任，沒有事事親為，為何班級管理一樣井井有條？回答是：他們懂得管理的方法，民主和科學的管理，讓他們可以偷懶。班主任不僅要靜下心教學，還要潛心鉆研班級管理的辦法，只有適合自己學生的管理才是有效管理，只有充分調(diào)動學生的積極性和主動性，發(fā)揮集體的力量，才能“懶”得起。魏書生的班級就是一個家庭，一個社會，什么都有：管茶壺的、管桌椅衛(wèi)生暖氣的、管同學糾紛、管黑板報的、管校服穿戴的、管文明禮儀的?什么法院、醫(yī)院、銀行?精彩紛呈，聽了之后不得不佩服：如此細小的事都有人管，都有人積極主動管，班主任不“懶”就對不住自己了。四、心理要樂一點“松、靜、勻、樂”是魏書生老師給我們分享的心得體會，即身體要放松，心情要平靜，呼吸要均勻，自然就快樂。因為聽得高興了，同行學習的老師，口中念念不忘，津津樂道，我們調(diào)侃，法輪功來了（“走火入魔”），很快樂。積極心理學。老師也談到，要記住好的事物，看到好的一面，心懷感恩，一切就快樂了。不要和有錢人比財富，可以比精神財富；不要和別人比漂亮，可以和別人比快樂；不要覺得工作苦，想想有書就不錯；不為購房心煩憂，家庭和睦幸福