虞美人公開課教案[范文大全](編輯修改稿)
2024-10-28 15:47 本頁面
【文章內容簡介】 尊嚴和自由，而這一切美好的時光都已經逝去了，如今自己卻被囚禁于異國他鄉(xiāng)，一切都回不到過去了，因此詞人想到這里發(fā)出了哀愁。（2）“春花秋月”是美好的事物，作者為何希望它早點結束呢？ 明確：“春花”象征著“生命與希望”?？墒谴藭r此刻的李煜卻被囚禁在異鄉(xiāng)，失去了自由，那么，對于一個失去了自由，失去了尊嚴的亡國之君來說，哪里還能看到希望呢？因此看到這美好的景色，詞人不是愜意反而更憂愁了。“秋月”，月，總是那么敏感而多情，自古以來，多少離家的人，只能借千里明月遙寄相思。此時此刻的李煜也一定在望月興嘆，想起了遠方的故鄉(xiāng)吧?！昂螘r了”，正所謂 “年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。春花秋月年年如期而至，可作為一個被囚禁在異國的亡國之君，這只意味著屈辱的日子也會如春花秋月一年又一年地延續(xù)下去，因而這位被囚禁的亡國之君仰頭問蒼天：“這樣的日子何時才是盡頭呢？”（3）“往事知多少”，詞人想起了哪些往事呢？明確：錦衣玉食、后宮佳麗、笙歌歡笑、尊嚴、自由等?！靶亲蛞褂謻|風，故國不堪回首明月中。”（1）從這句詞中我們可看出詞人在愁什么？ 明確：亡國之痛。（2）從哪些詞可以看出來？ 明確：小樓 東風 故國 月小樓：被困之所東風：東風即春風，預示著又一個春天來了，一年又一年過去了，而“我”卻依然被困于此，失去了自由。故國：故國已不在，皇帝的身份也不在了。往事不堪回首，因此詞人因亡國之痛而引發(fā)了愁情。月：痛苦的往事不忍心想起，只有傷痛與悲哀?？吹矫髟卤阆肫鹆诉h在千里之外的家鄉(xiāng)，可是自己已經回不去了，想到這里，詞人的愁情便更加濃重了。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改（1）從這句詞中我們可看出詞人在愁什么？明確：青春、美好時光的逝去；物是人非的境況；身份的改變。（2）從哪些詞可以看出來？ 明確：雕欄玉砌、朱顏。（3）雕欄玉砌指什么？（見注釋，指南唐宮殿）朱顏又是指什么？（紅顏。）宮殿尚在，當年侍奉自己的宮女卻紅顏已老，青春不在。正如李清照詞：“物是人非事事休，欲語淚先流”。但改的僅僅是朱顏嗎？過去是君王，現(xiàn)在是囚犯，過去住的是宮殿，現(xiàn)在是小樓，身份一變，一切都變了，改的太多太多。這一切都如“滾滾長江東逝水，浪花淘金英雄，是非成敗轉頭空”，因此詞人對逝去不復返的往事發(fā)出了感慨哀嘆。小結（板書）：春花 秋月 往事→往事之嘆小樓 東風 故國→亡國之痛→愁雕欄玉砌朱顏→離家之苦問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。正因為想起了美好的往事、已經滅亡的故國和遠在千里之外的家鄉(xiāng)，詞人在詞的最后發(fā)出了對于愁的感嘆：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。愁，本是抽象的，沒有體積和重量的，在這里作者運用比喻，把滿腔的愁緒比作一江春水，將抽象的情感用具體形象的春水表現(xiàn)出來。自古以來，許多文人也都愛把愁比作江水，如我們曾學過的詩人為何把愁比作江水？江水有什么特點？明確：江水的特點有：浩蕩奔涌，奔流不息，連綿不盡，不舍晝夜，無盡無窮。因此，把愁比作春水，顯示出詩人內心積蓄已久的愁思如浩蕩奔涌的江水一般 釋放出來，這愁又如江水不舍晝夜，奔流不息，無窮無盡。可見詩人愁情之深遠與深切。五、延伸拓展我們于這血淚之作中感受到了李后主的亡國思家之愁，在以往學過的作品中也曾感受過許多詩人的愁情，請同學們回憶我們曾學過哪些關于“愁”的詩句，或課外搜集的有關詩句也可，并說明它們的出處。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！畎住缎葜x眺樓餞別校書叔云》 剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭?！铎稀断嘁姎g》 別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲——《琵琶行》 薄霧濃云愁永晝——李清照《醉花陰》這次第，怎一個愁字了得！——李清照《聲聲慢》花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁?！钋逭铡兑患裘贰?明月高樓休獨倚。酒入愁腸，化作相思淚。——范仲淹《蘇幕遮》試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨?！R鑄《青玉案》 少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁?！丁钒装l(fā)三千丈，緣愁似個長?！畎住肚锲指琛纷栽陲w花輕似夢，無邊絲雨細如愁?！赜^《浣溪沙》六、小結：因為悲痛的人生經歷，詩人們把自己的滿腹愁情均化作文字揮灑而出。同樣，沒有慘痛的人生經歷，李煜便不會有如此深切的愁恨，也不可能寫出這飽含血淚的作品，讓我們再次朗誦這首絕筆之作，感受李后主深沉無盡的亡國愁恨。七、欣賞歌曲《虞美人》，感情升華。八、背誦全詩。第四篇：《虞美人》公開課教案一稿《虞美人》公開課教案一稿平湖新華愛心高級中學 袁武康一、教學目標：回顧詞的發(fā)展、特點、分類，了解作者，積累文學常識。分析表達技巧，了解“抽象情感形象化”的藝術特色。通過誦讀感悟，感受詩人的
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