【總結(jié)】第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度一、物體的尺度及其測量物質(zhì)世界的幾何尺度內(nèi)容物質(zhì)世界的幾何尺度由物質(zhì)組成的物體的尺度,在科學(xué)研究上,為了方便,往往用科學(xué)記數(shù)法來表示物體的幾何尺度,即用a×10n來表示數(shù)值的大小.其中n為整數(shù),數(shù)值大于10時,n>0,數(shù)值在0~1之間時,n<0知識解讀宇
2025-06-13 01:40
2025-06-13 01:41
【總結(jié)】第二節(jié)物體的質(zhì)量及其測量第二章物質(zhì)性質(zhì)的初步認識同樣材料制成的兩個蛋糕哪個價錢高?在物理學(xué)中我們用質(zhì)量來表示物體含有物質(zhì)的多少。直徑15cm直徑20cm同樣材料制成的兩尊金佛哪尊價錢高?質(zhì)量變了嗎?質(zhì)量不隨形狀發(fā)生變化質(zhì)量變了嗎?質(zhì)量不隨狀態(tài)發(fā)生變化質(zhì)量變了嗎?質(zhì)量不隨位置發(fā)生變化
2024-11-30 08:44
【總結(jié)】第二章物質(zhì)性質(zhì)的初步認識一.物體的尺度及其測量[知識提要]1.認識物質(zhì)世界從宏觀到微觀幾何尺度的數(shù)量級大小排列關(guān)系。2.長度的測量[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]A.長度的常用單位及換算關(guān)系:nm10μm10mm10cm10dm10m10km11296543??????B.長度的測量工具及使用方法:基本測量工具——刻
2024-11-29 12:45
【總結(jié)】?第二章物質(zhì)性質(zhì)的初步認識中國目前最高的建筑——廣州市的廣州塔,高度600米長城6700千米珠穆朗瑪峰海拔高地球半徑約為6400千米仙女座大星云距離我們約220萬光年沙粒直徑約為10-4m對物質(zhì)世界,你所了解的最大尺度和最小尺度分別是多少?長度的測量?長度,符
2025-06-18 12:50
【總結(jié)】?第二章物質(zhì)性質(zhì)的初步認識中國目前最高的建筑——廣州市的廣州塔,高度600米長城6700千米珠穆朗瑪峰海拔高地球半徑約為6400千米仙女座大星云距離我們約220萬光年沙粒直徑約為10-4m對物質(zhì)世界,你所了解的最大尺度和最小尺度分別是多少?長度的測量n長度,符號Ln長度的單位:(
2025-06-18 12:56
【總結(jié)】第一節(jié)物體的尺度及其測量第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度珠穆朗瑪峰的海拔高度約為8848m我國的長江大約長6400km苯分子的直徑大約為10_10m人眼能分辨出的微小物體的直徑大約為10_4m地球的半徑為6400km仙女座的直徑為16萬光年物質(zhì)世界的
2024-12-07 22:55
【總結(jié)】課堂講練互動課堂講練互動物體的質(zhì)量及其測量課堂講練互動和不同之處?之處?大小的木結(jié)構(gòu)樓房有何不同?課堂講練互動不同物體含有的物質(zhì)多少不一定相同課堂講練互動請每個同學(xué)把實驗桌上的橡皮筋、火柴棒、一截車胎、大頭針、大螺栓、木塊等進行分類;說出根據(jù)什么理
2024-12-07 22:56
【總結(jié)】第一節(jié)物體的長度及其測量教學(xué)課題物體的尺度及其測量教學(xué)目標(biāo)知識與技能大致了解物質(zhì)世界從微觀到宏觀的基本尺度.知道國際單位制中長度的單位米和常用單位千米,分米,厘米,毫米,微米,納米等之間的換算關(guān)系,并對米,分米,厘米,毫米,等常用的長度單位形成具體觀念;體積的單位米3,分米3,厘米3,升,毫升的換算關(guān)系.知道長度測量的常用工具,會恰當(dāng)選擇和正確使用刻度尺測量物體
2024-09-01 09:26
【總結(jié)】《一、物體的尺度及其測量》教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能:1、知道長度測量的常用工具,會恰當(dāng)選擇和正確使用刻度尺測量物體的長度。2、初步了解測量有誤差,知道誤差與錯誤不同,知道減少人為因素造成誤差的方法。3、能根據(jù)日常經(jīng)驗或物品大致估測物體的長度。(二)過程與方法:要知道物體的尺度必須進行測量,測量時必須要有統(tǒng)一的測量標(biāo)
2024-12-07 22:06
【總結(jié)】1《第一節(jié)物體的尺度及其測量》教學(xué)設(shè)計【教材分析】本節(jié)課的內(nèi)容有三個,一是物質(zhì)的幾何尺度,二是長度的測量,三是體積的測量。物質(zhì)的幾何尺度主要讓學(xué)生建立任何物體都有一定的尺度,都占有一定的空間的概念;在學(xué)習(xí)長度測量時,學(xué)生原有的知識會影響到新知識的學(xué)習(xí),特別是學(xué)生很容易忘記在讀數(shù)時要同時讀出準(zhǔn)確值和估計值,在教學(xué)中應(yīng)多強調(diào)多練習(xí);體
2024-11-21 02:34
【總結(jié)】第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度一、物體的尺度及其測量物質(zhì)世界的幾何尺度宇宙萬物,從紛繁的星體到我們的地球,從莽莽大山到滔滔江河,從高大的建筑物到組成物質(zhì)的分子、原子,都有一定的尺度,都要占據(jù)一定的空間。地球的半徑為6400km仙女座大星云直徑為16萬光年距我們約為220萬光年珠穆朗瑪峰的海拔高度約為884
2025-06-06 12:08
【總結(jié)】《第一節(jié)物體的尺度及其測量》教學(xué)說明【教材分析】本節(jié)課的內(nèi)容有三個,一是物質(zhì)的幾何尺度,二是長度的測量,三是體積的測量。物質(zhì)的幾何尺度主要讓學(xué)生建立任何物體都有一定的尺度,都占有一定的空間的概念;在學(xué)習(xí)長度測量時,學(xué)生原有的知識習(xí)慣會影響到新知識的學(xué)習(xí),特別是讀數(shù)時要讀出準(zhǔn)確值和估計值,學(xué)生易錯,應(yīng)多強調(diào)多練習(xí);體積的
2024-12-07 21:37
【總結(jié)】《第二節(jié)物體的質(zhì)量及其測量》教學(xué)說明【教材分析】本節(jié)主要教學(xué)內(nèi)容是質(zhì)量的初步概念、單位和托盤天平的使用方法。對于質(zhì)量的概念只要求學(xué)生初步認識,理解質(zhì)量與物體的形狀、狀態(tài)和所處的位置無關(guān);由于學(xué)生的生活實踐較少,對質(zhì)量的大小缺乏感性認識,應(yīng)多加一些實踐活動建立1的具體概念;托盤天平的使用方法是本節(jié)課的重點,應(yīng)讓學(xué)生多次動手練習(xí),特別注意
2024-11-19 08:16
【總結(jié)】物體的質(zhì)量及其測量補充練習(xí)題一、填空題:1、在下列數(shù)字后面分別填上適當(dāng)?shù)膯挝唬孩乓粡堗]票的質(zhì)量約為50;(2)一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50;(3)一卡車鋼材的質(zhì)量約為5;(4)一只雞蛋的質(zhì)量約為50.2、在調(diào)節(jié)托盤天平時,如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右邊,說明天平橫梁的__________側(cè)下沉,
2024-11-15 23:21