【總結(jié)】教案示例第二節(jié)物體的質(zhì)量及其測量教學(xué)課題物體的質(zhì)量及其測量教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、初步認(rèn)識質(zhì)量的概念，知道質(zhì)量的單位及換算．2、會調(diào)節(jié)天平的平衡螺母，會使用游碼，會正確使用托盤天平稱質(zhì)量．3、對常見事物的質(zhì)量形成較為具體的量級觀念．過程與方法1、通過觀察、動手、比較，形成對質(zhì)量概念的初步認(rèn)識．2、通過
2024-12-08 01:27
【總結(jié)】和不同之處？之處？大小的木結(jié)構(gòu)樓房有何不同？不同物體含有的物質(zhì)多少不一定相同請每個同學(xué)把實(shí)驗(yàn)桌上的橡皮筋、火柴棒、一截車胎、大頭針、大螺栓、木塊等進(jìn)行分類；說出根據(jù)什么理由來分類，分為幾類？試一試，你能行大頭針大螺栓橡皮筋車胎木材
2025-06-12 16:04
【總結(jié)】二、物體的質(zhì)量及其測量一二一、物體的質(zhì)量,用字母表示。:物體的質(zhì)量與物體的、和的變化無關(guān)。,符號是,常用的單位還有噸(t)、克(g)、毫克(mg)。1t=kg、1kg=g、1g=
2025-06-17 00:15
2025-06-19 12:35
【總結(jié)】提問：一個“鐵釘”和一個“鐵門”相比，兩者有哪些相同點(diǎn)，它們又有什么區(qū)別？一、物體的質(zhì)量：1、定義：物體中含有物質(zhì)的多少，稱為物體的質(zhì)量（mass）。2、符號：“m”3、單位：（1）國際單位：千克（kilogram）“kg”（2）常用單位：噸（t）、克（g）、毫克（mg）、
2024-12-08 05:10
【總結(jié)】平方根填空：a2=______b2=______c2=______d2=______e2=______f2=______a,b,c,d,e,f中哪些是有理數(shù)？哪些是無理數(shù)？23413115一個正數(shù)x的平方等于a,即x2=a，這個正數(shù)x叫做a的算術(shù)平方根例題：分別寫出下列各
2024-11-30 02:40
【總結(jié)】物體的尺度及其測量第一節(jié)正確使用刻度尺刻度尺使用練習(xí)，用刻度尺測量木塊寬度正確的方法是（）。ABCDA____。如圖所示的兩個刻度尺,它的分度值分別是：甲__乙__，物體的長度分別是：甲乙。
2024-11-30 02:38
2024-12-08 14:35
【總結(jié)】安邊中學(xué)八年級第一學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人：孫萍總第課時備課組長簽字：包級領(lǐng)導(dǎo)簽字：學(xué)生：上課時間：集體備課個人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會密度的簡單計算三、教學(xué)過程【溫故知新】1、
2024-12-07 22:10
【總結(jié)】安邊中學(xué)八年級第一學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人：孫萍總第課時備課組長簽字：包級領(lǐng)導(dǎo)簽字：學(xué)生：上課時間：集體備課個人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握長度的測量2、掌握質(zhì)量的測量3、學(xué)會密度的簡單計算三、教學(xué)過
【總結(jié)】你會讀溫度計嗎？問題：在一條東西向的馬路上，有一個汽車站，汽車站東3m和樹和一棵楊樹，汽車站西3m和一棵槐樹和一根電線桿，試畫圖表示這一情境。在數(shù)學(xué)中，通常用一條直線上的點(diǎn)表示數(shù)，這條直線叫做數(shù)軸，它滿足以下要求：1、畫一條水平直線，在直線上取一點(diǎn)0（叫原點(diǎn)），2、規(guī)定直線上向
2024-12-01 01:34
【總結(jié)】溫馨提示：此套題為Word版，請按住Ctrl,滑動鼠標(biāo)滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時作業(yè)(六)物體的質(zhì)量及其測量(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)1.(2021·湘潭中考)一個乒乓球拍的質(zhì)量最接近(
2024-11-28 11:00
【總結(jié)】課前展示?1、一個正確的測量結(jié)果包括什么？2、什么是誤差？3、誤差的原因是什么？4、使用刻度尺應(yīng)該注意什么？第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度二、物體的質(zhì)量及其測量同樣材料制成的兩個蛋糕哪個價錢高？在物理學(xué)中我們用質(zhì)量來表示物體含有物質(zhì)的多少。同樣材料制成的兩尊金佛哪尊價錢高？直徑15cm直徑20cm自主探究，交流合作，展示
2025-06-06 12:08
【總結(jié)】教案示例第六節(jié)物體的沉浮條件設(shè)計思想：在通過前面的探究活動后，在這一節(jié)里再次進(jìn)行探究活動的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及探究物理的思想方法．本教案立意與探究活動中思想和方法的開放性，旨在讓學(xué)生大膽探索物理規(guī)律，打開學(xué)習(xí)物理的思路，同時，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)探究的過程中感悟物理的研究方法．探究準(zhǔn)備：在事先分好組，按需要，一般是
2024-12-08 01:33
鄂ICP備17016276號-1