基因控制生物的性狀(10)-資料下載頁

【總結(jié)】觀察圖片，回答問題虎狗你看到的這一組圖片中個體之間是什么關(guān)系？它們當(dāng)中每個子女和父母相像嗎？是一模一樣嗎？為什么會同父母既像又不像呢？什么是遺傳？遺傳是指親子間的相似性什么是變異？是指親子間和子代個體間的差異生物的遺傳和變異是通過實現(xiàn)的。生殖發(fā)育元貝駕考元貝駕考20

2025-01-09 13:05

基因控制生物的性狀(1)-資料下載頁

【總結(jié)】基因控制生物的性狀第七單元第二章第一節(jié)?什么是遺傳和變異？?什么是生物的性狀？包括哪幾個方面？自主預(yù)習(xí)請自讀課本，找到以下問題的答案：親子間的相似性遺傳變異親子間和子代個體間的差異你能從哪些方面描述蘋果的特點？性狀生物的性狀包含哪幾個方面特征?形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和

2025-01-09 13:14

基因控制生物的性狀2-資料下載頁

【總結(jié)】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、舉例說出生物的性狀，區(qū)分不同種性狀和相對性狀。2、理解生物的性狀是由基因控制的。3、關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的影響。遺傳:龍生龍，鳳生鳳，老鼠生子會打洞種瓜得瓜，種豆得豆親子間的相似性。金絲猴的后代還是金絲猴梅

2025-01-05 13:34

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【總結(jié)】第二章生物的遺傳與變異自學(xué)提綱一：在課文中標(biāo)注一下：?什么是遺傳？什么是變異？?生物的遺傳和變異是通過什么實現(xiàn)的？李宇春和母親成龍父子像不像遺傳親子間的相似性姜文和姜武找不同變異親子間和子代個體間的差異成龍父子親子間的相似性親子間和子代個體間的差異遺傳

2025-01-02 20:31

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【總結(jié)】《基因控制生物的性狀》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：：舉例說出生物的性狀、基因控制性狀　　　　　　　舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區(qū)別：嘗試區(qū)分相對性狀：關(guān)注基因技術(shù)的給人類帶來的影響教材分析：1.?重點：認(rèn)識生物的性狀、嘗試區(qū)分相對性狀、舉例說明基因控制生物的性狀2.?難點：認(rèn)識生物的性狀、嘗試區(qū)分相對性狀、舉例說明基因控制生物的性狀3.

2024-08-14 04:41

基因控制生物的性狀-zhm-資料下載頁

【總結(jié)】像不像親子間的相似性遺傳變異親子間和子代個體間的差異親子間的相似性親子間和子代個體間的差異遺傳變異實現(xiàn)生殖和發(fā)育遺傳學(xué)上把生物體表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式統(tǒng)稱為性狀性狀：、和豌豆的圓粒與皺粒番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛雞的玫

2025-01-09 13:24

基因控制生物的性狀郭媛-資料下載頁

【總結(jié)】你長的是像你的爸爸還是像你的媽媽呢？其實你身體的某一部分像你的爸爸，而另一部分則像你的媽媽。在一個貓的家庭中，每個兄弟姐妹都長的不一樣。?你想知道這是為什么嗎？但克隆牛就不一樣了……第一節(jié)基因控制生物的性狀P24陳佩斯和父親成龍父子像不像葛優(yōu)和父親李宇春和母

2025-01-09 13:15

基因控制生物的性狀參考課件-資料下載頁

【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動溫故知新：生物種類生殖方式發(fā)育方式昆蟲兩棲動物鳥類有性生殖，體內(nèi)受精卵生，有性生殖，體外受精卵生，有性生殖，體內(nèi)受精卵生，完全變態(tài)或不完全變態(tài)多為變態(tài)發(fā)育，幼體發(fā)育離不開水無變態(tài)發(fā)育7C中小學(xué)

2024-12-08 05:13

基因?qū)π誀畹目刂?2)-資料下載頁

【總結(jié)】同一株水毛茛裸露在空氣中的葉和浸泡在水中的葉表現(xiàn)出兩種不同的形態(tài)。2、這兩種形態(tài)的葉，其細(xì)胞的基因組成一樣嗎？3、你還能提出什么問題？水中的葉比空氣中的葉要狹小一些。基因組成應(yīng)該一樣，由一個受精卵發(fā)育而來。為什么葉片細(xì)胞的基因組成相同，而葉片卻表現(xiàn)出明顯的不同？1、這兩種葉形有什么不同？

2025-04-29 05:33

基因?qū)π誀畹目刂?2)-資料下載頁

【總結(jié)】【典例2】（2022·江蘇高考）下圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）完成過程①需要_____等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核。（2）從圖中分析，核糖體的分布場所有_______。（3）已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④，將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均

2025-04-29 04:50

基因控制生物的性狀參考教案2-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)基因控制生物的性狀一、課標(biāo)對本節(jié)的要求義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)對本節(jié)的具體要求是：舉例說出生物的性狀是由基因控制的，這在只是目標(biāo)中屬于了解水平的。二、三維目標(biāo)的確立本節(jié)內(nèi)容在初一時學(xué)生有些初步的了解，但多數(shù)學(xué)生都有不同程度的遺忘或理解不]祥，因為本節(jié)知識是宏觀與微觀、直觀與抽象并存，而且二者存在著必然的聯(lián)系

2024-12-09 11:03

基因控制生物性狀ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)基因控制生物的性狀學(xué)習(xí)目標(biāo)：1能區(qū)分遺傳和變異現(xiàn)象2舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區(qū)別。3舉例說出生物的性狀是由基因控制的。學(xué)習(xí)重點：性狀和相對性狀學(xué)習(xí)難點：基因控制性狀1995年，我國首例用成年牛體細(xì)胞克隆出五頭牛，它們的樣子幾乎一模一樣的。成龍父子母貓和小貓

2025-05-12 07:37

基因控制生物的性狀-康-資料下載頁

【總結(jié)】第二章生物的遺傳與變異1、舉例說出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區(qū)別。2、舉例說出生物的性狀是由基因控制的。3、關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的影響。閱讀并思考下列問題在課文中標(biāo)注一下：?什么是遺傳？什么是變異？?生物的遺傳和變異是通過什么實現(xiàn)的？?什么是性狀？什么

2025-01-02 20:31

基因控制生物的性狀(人教版)-資料下載頁

【總結(jié)】在課文中標(biāo)注一下：?什么是遺傳？什么是變異？?生物的遺傳和變異是通過什么實現(xiàn)的？?什么是性狀？什么是相對性狀？能列舉一些嗎？學(xué)習(xí)目標(biāo)人教版八年級（下冊）第二章生物的遺傳與變異親子間的相似性遺傳變異親子間和子代個體間的差異親子間的相似性親子間和子代個體間的差異遺傳變

2025-01-05 14:00

人教版生物八下基因控制生物的性狀ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】歡迎進(jìn)入生物樂園體驗探索未知世界的樂趣開始咯生物課有趣的第一節(jié)基因控制生物的性狀?龍生龍，鳳生鳳，老鼠生子會打洞?種瓜得瓜，種豆得豆親子間的相似性。金絲猴的后代還是金絲猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿?

2024-11-18 20:51

21基因控制生物的性狀2(已改無錯字)

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