第一次抱母親第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)[合集5篇](編輯修改稿)
2025-10-28 15:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 士把舊床單拿走，鋪上新床單，又很小心地把邊邊角角拉平，然后回頭吩咐 我??（生讀：把大媽放上去吧，輕一點(diǎn)）受到護(hù)士的稱(chēng)贊時(shí)，母親只是??出示：母親笑了笑說(shuō)：“提那些事干什么？哪個(gè)母親不是這樣過(guò)來(lái)的？”（1）、讀讀這句話(huà)，從母親的神情、話(huà)語(yǔ)中，你體會(huì)到什么？（病重的母親對(duì)自己的付出覺(jué)得微不足道，很坦然，歷盡千辛萬(wàn)苦卻無(wú)怨無(wú)悔；把幾十年的辛勞看得很平常，很不在乎；認(rèn)為這些事情非常普通，是每個(gè)母親都會(huì)做的，這些事根本不值得提起；母親心中裝的都是兒女??）多么質(zhì)樸的微笑，多么樸素的話(huà)語(yǔ)，為兒女歷盡千辛萬(wàn)苦卻無(wú)怨無(wú)悔！同學(xué)們，這就是母親！這就是母愛(ài)?。。?）“哪個(gè)母親不是這樣過(guò)來(lái)的？”意思是??（生接：每個(gè)母親都是這樣過(guò)來(lái)的）你想到你的母親了嗎？讓我們閉上眼睛，默默地想一想母親為自己所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。相信大家在這一刻眼前都浮現(xiàn)出母親的身影了?！翱蓱z天下父母心??！”同樣在這一刻體驗(yàn)著濃濃母愛(ài)的我突然產(chǎn)生了一種奇怪的想法，我突發(fā)奇想地說(shuō)（生：媽?zhuān)惆盐覐男”У酱?，我還沒(méi)有好好抱過(guò)你一回呢。讓我抱你入睡吧。）母親說(shuō)（生：快把我放下，別讓人笑話(huà)。）護(hù)士說(shuō)（生：大媽?zhuān)憔妥屗б换匕?。）母親這才沒(méi)有作聲。（引讀第四節(jié)）讓我們靜靜地看著這個(gè)溫馨感人的一幕，用心去體會(huì)這濃濃的親情！出示圖片（配樂(lè)）教師范讀、生齊讀。（1）、我把母親抱在懷里，將她輕輕地?fù)u動(dòng)。這一抱，這一搖，搖走了什么？又抱來(lái)了什么？出示填空題：把母親抱在懷里將她輕輕地?fù)u動(dòng)搖走了（昔日的艱辛）（病魔）（重?fù)?dān)）抱來(lái)了（今日的歡樂(lè)）（健康）（幸福）（搖走了母親的艱辛、辛勞、煩惱、病痛、重?fù)?dān)??抱來(lái)了母親的淚水、感動(dòng)、欣慰、幸福、激動(dòng)、歡樂(lè)、健康??）指名口頭填空；教師總結(jié)；學(xué)生練說(shuō)；再指名說(shuō)一說(shuō)（2）、再配樂(lè)齊讀這段（3）、小時(shí)候，母親曾經(jīng)無(wú)數(shù)次抱我（板書(shū)：無(wú)數(shù)次抱我），而今天，我僅僅是第一次抱母親，母親就那么欣慰、那么激動(dòng)、那么幸福，那么甜蜜，當(dāng)我們把這兩個(gè)詞放到一起的時(shí)候，你想到了什么？（母親為我付出太多，我為母親做得太少；母親無(wú)數(shù)次為我??）（4）抱母親，是突發(fā)奇想，更是真情流露，是我對(duì)母親的一種最直接的愛(ài)的回報(bào)！讓我們懷著一顆感恩的心再次感受這人間最真摯、最純美的親情！配樂(lè)齊讀。三、總結(jié)提升“乳哺三年娘受苦，移干就濕臥娘身。兒病恨不將身替，調(diào)理湯藥不離身。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”是啊，父母的恩情，作兒女的，又怎能報(bào)答得了呢？不過(guò)，只要我們作兒女的有這份孝心，回報(bào)父母之愛(ài)的機(jī)會(huì)無(wú)處不在！但是，千萬(wàn)不要等父母生病了，才去盡孝。希望在以后的日子里，我們?cè)谧拿恳晃欢嗳ハ胂肽転樽约旱母改缸鳇c(diǎn)什么，也許那只是一句問(wèn)候，一個(gè)擁抱，卻需要我們一輩子用心去完成！這也是子女應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任！板書(shū)： 義務(wù) 責(zé)任我第一次抱母親無(wú)數(shù)次抱第四篇：《第一次抱母親》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《第一次抱母親》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞語(yǔ)“難過(guò)”、“愧疚”“重?fù)?dān)”的意思。通過(guò)閱讀文章兩次“抱母親”的體會(huì)感悟母愛(ài)的偉大，激發(fā)學(xué)生對(duì)母親的崇敬和愛(ài)戴，從而產(chǎn)生報(bào)答母愛(ài)之情。二、教學(xué)重難點(diǎn)：理解母親肩上的“重?fù)?dān)”的含義。聯(lián)系上下文理解“母親竟然這么輕，我的心里為什么很難過(guò)？”這句話(huà)的含義。三、教學(xué)準(zhǔn)備：演示文稿，朗讀配樂(lè)：舒伯特的《小夜曲》。四、教學(xué)過(guò)程：（一）啟讀，未有情調(diào)先有情教師充滿(mǎn)期待地說(shuō)：還記得那個(gè)關(guān)于父親的故事嗎？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你讀完《用你愛(ài)我的方式愛(ài)你》的感受。（指名一生上講臺(tái)進(jìn)行三分鐘講話(huà)，三名學(xué)生進(jìn)行評(píng)分并公布成績(jī)）教師深情地說(shuō)：那一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有轟轟烈烈，卻如春雨滋潤(rùn)我們的心田，如陽(yáng)光溫暖我們的心田，伴隨著我們走過(guò)一生。今天讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《第一次抱母親》。（生有感情地齊讀課題）（二）參讀 每字每句總關(guān)情教師飽含感情地說(shuō)：母親病得不輕，轉(zhuǎn)身下床都很吃力。于是有了我生平第一次抱母親，我是怎樣抱母親的？找出文中的句子讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)體會(huì)。學(xué)生找出文中的（開(kāi)頭、結(jié)尾）兩句話(huà)自由讀悟，批注出示：A、母親病的不輕，轉(zhuǎn)身下床都很吃力。我趕緊說(shuō)：“媽?zhuān)銊e動(dòng)，我來(lái)抱你。”我左手托住母親的脖子，右手托住她的腿彎，使勁一抱，沒(méi)想到母親輕輕的，我用力過(guò)猛，差點(diǎn)仰面摔倒。B、我坐在床沿上，把母親抱在懷里，就像小時(shí)候母親無(wú)數(shù)次抱我的那樣。為了讓母親容易入睡，我將她輕輕地?fù)u動(dòng)。護(hù)士不忍離去，靜靜地站在邊上看著。母親終于閉上眼睛。我以為母親睡著了，準(zhǔn)備將她放到床上去?？墒?，我忽然看見(jiàn)，有兩行淚水從母親的眼角流下來(lái)。學(xué)生交流：預(yù)設(shè)學(xué)生交流：（第一處）兩個(gè)“托”字看出看出我對(duì)母親的體貼；“使勁一抱”、“用力過(guò)猛”、“差點(diǎn)仰面摔倒”我對(duì)母親的體重估計(jì)錯(cuò)誤。對(duì)母親不了解，關(guān)心不夠；這次是為了母親要換床單而抱。（第二處）“輕輕搖動(dòng)”體會(huì)到我對(duì)母親的孝順；“護(hù)士靜靜地，不忍離去”護(hù)士被這個(gè)感人的場(chǎng)面感動(dòng)了；這次是真心報(bào)答母親而抱的（盡量讓學(xué)生體會(huì)，第二處能講多少就多少，不做要求）男女生分讀（三）研讀，設(shè)身處地悟真情教師充滿(mǎn)深情的說(shuō)：為了換床單，于是有了這重重的一抱，而后又將母親抱在懷里，輕輕地?fù)u動(dòng)。作者的抱由重變輕，因?yàn)槭裁炊淖兡?？我想，我們首先去認(rèn)識(shí)一下這位母親，她
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