【文章內(nèi)容簡介】 家鄉(xiāng)。（2）指名讀本次口語交際的要求，并明確要求。（用介紹的口吻，語言要親切，表達要清楚。）指導。（1）范讀一篇學生寫的介紹家鄉(xiāng)的文章，說說這位小作者 抓教學住家鄉(xiāng)的什么方面向別人介紹的。指出為了介紹時能流暢，可以寫下導游詞。（2）學生思考：我們家鄉(xiāng)有哪些特點？自己選擇一到兩個方面來介紹。（3）小組內(nèi)試著互相商討并寫下導游詞。組內(nèi)可以分工來介紹，適當運用自己查找的資料，如能配上圖片更好。（4）學生自己練說，在小組內(nèi)練說，再在小組內(nèi)推薦一位代表上講臺演講。（5）上臺演講的要求：如神態(tài)大方自然，聲音宏亮，語調(diào)抑揚頓挫等。反饋。（1）指名上臺當小導游。（師生評議是否達到“用介紹的口吻、語言要親切，表達要清楚?！保?）選出優(yōu)秀小導游。（3）小結(jié)本次口語交際的情況。第二篇：蘇教國標版六年級下冊語文第一單元測試卷蘇教版六年級下冊語文第一單元語文測試卷 姓名：______班級：________卷首語：語文是一種修養(yǎng)，是一種熏陶，是一種積累，語文能力是在大量的語文實踐活動中不知不覺形成的。親愛的同學，答題的過程就是學習的過程，希望你能珍惜這次實踐的機會，從中受益。一、積累運用。計40分看拼音寫詞語，要求寫得正確、美觀。5+2d224。ngd237。x249。ns232。y225。ngy236。qīhēizh sǔn()()()()()j249。n()工()峻()俏()馬我是小小播音員。你能為加點字選擇正確的讀音嗎？2分飛濺（ji224。n zh224。n）銀屑（xi232。 xu232。）臀部(tn di224。n)愜意（xi225。 qi232。）用“改”組詞（不得重復）填入下面的括號中。（2分）（）方法（）條件（）缺點（）品種根據(jù)要求填詞語。4分（1）描寫水面波浪（4個成語）：____________、____________、____________、____________（２）描寫日出或日落情景（4個詞語）：_________、________、_________、_______成語填空并寫話。2+2寒冬（）月（）天飛舞銀（）素裹風刀霜（）看著這幾個成語，你想到了一個什么季節(jié)？你用其中的三個成語寫話嗎？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________我會寫句子。4分（1）讀句子，我會用不同的說法表達同一個意思。1分見到葉圣陶爺爺這樣的大作家，我自然感到十分高興。（用上問號，意思不變）_______________________________________________________________（2）修改病句。（1分）能不能戰(zhàn)勝自己的決心，是每個人取得成功的關(guān)鍵。（3）讀句子，我學習用詞語照樣子寫句子。2分“這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞?！盻______________________________________________________________把下面的句子填寫完整，使它讀起來充滿詩情畫意。4分例：小溪匆匆走下山崖。陽光____________________大海。高山______________________草原。黃昏_____________________村莊。春天______________________小鴨。我來當導游。3分如果有客人來到你的家鄉(xiāng)，你最想向他們介紹什么？是迷人的風光，還是名勝古跡？是珍奇的動物、植物，還是與眾不同的民風民俗？相當你一定是個出色的導游，試試看！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課文傳真。（我會背，會按課文填空。）10分(1)“你從遠古走來，__________________；你向未來奔去，_____________________。你用純潔的清流，___________________；你用磅礴的力量，_________________?！蔽液芟矚g讀這些句子。（2）古代許多詩句中也寫到了長江：如“無邊落木蕭蕭下，________________________?！薄癬__________，浪淘盡，千古風流人物。”“________________，碧水東流至此回?！蹦氵€想到了哪些？請再寫出兩句：______________________________________________________________________________________________________________________(3)“夕陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣?！本渥又械摹按蠹t燈籠”指的是______________。我覺得它還像 _____________和 ______________。文中描寫日落的句子我還喜這句_____________________________________________________________________________________________________________________（4)我們跟著作者來到煙臺的海，真切地感受到四季變幻賦予了煙臺的海冬日的____________，春日的 ____________，夏日的___________，秋日的 ______________。難怪作者贊嘆道：“ 煙臺的海是 _____________，是_____________，是 ____________?！倍?、我是閱讀小能手。（一）《記金華的雙龍洞》節(jié)選10分在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那兒聚集一千或八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系（x236。j236。）著繩子，管理處的工人先進內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前（昏暈）暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似(sh236。s236。)乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭（稍捎）微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水得程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。在括號內(nèi)劃去不正確的讀音或字。2分文中怎樣描寫小船的小？用“～～”劃出。2分文中哪些句子寫出了我經(jīng)過孔隙時的感受？請抄下來。2分_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________假如你是雙龍洞的小導游，請你根據(jù)短文的描述，展開合理的想象，設計“外洞”或“孔隙”的解說詞：4分____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)20分在云南境內(nèi)有一顆耀眼的“綠色寶石”，它就是我國最大的熱帶植物寶庫——西雙版納。西雙版納的熱帶雨林古木參天，藤蘿蔽日，進入林中就像到了奇花異樹的海洋。這里的望天樹高達七、八十米，（）拾起頭（）能看到它的樹冠，是名副其實的“森林巨人”；這里的古椿樹粗壯高大，就是幾個人拉起手來也圍不攏。這里有重量驚人的黑黃檀；有鋼鐵一樣硬的鐵力木；有能夠分泌毒液的箭毒木，也有能夠供應淀粉的西米樹。常言說“獨木不成林”，可在西雙版納，一棵樹往往就是一片森林，有的竟是一座空中花園。一棵千年的大椿樹，光它的氣根就有二三十根。那些氣根懸生在大樹枝干上，直插泥土，簡直就像是一根根粗壯的支柱，很難分得清哪里是主干，哪里是氣根。遠遠望去，一棵樹就是一片森林。另外，在那些高大的喬木或油棕上，往往有幾十種乃至上百種依附植物。每逢春天，許多依附植物能夠開出(新鮮 鮮美 鮮艷)的花朵，紅的、黃的、自的、紫的……爭奇斗妍，一棵樹就是一座空中花園。西雙版納的植物不但姿態(tài)萬千，而且具有很高的經(jīng)濟價值。油棕被稱為“世界油王”，可西雙版納的油瓜的含油量比油棕還要高出許多。這里的扁擔藤簡直就是一座座“天然飲料廠”。當你口干舌燥的時候，只要用刀砍斷一根扁擔藤，清甜可口的汁水就會像噴泉一樣流出來。這里的黑心樹是難得的“木材倉庫”。這種樹不怕砍，不怕伐，（）留下一段樹樁，很快（）會萌生出許許多多的嫩芽，兩三年的功夫，這些嫩芽就能長成10來米高、比碗口還粗的大樹。這種樹的壽命特別長，一般的可以活200到400年。一家人種上幾棵黑心樹，燒柴的問題就解決了。種類繁多，郁郁蔥蔥的植物，不僅(美麗 美化贊美)了這里的山川，也給這片綠野中的珍稀動物提供了棲息、繁衍的場所。千百年來，生活在西雙版納的人們十分愛惜這塊“綠色寶石”，使它永遠放射出耀眼的光芒。聯(lián)系上下文，在括號里選一個最恰當?shù)脑~。2分聯(lián)系上下文，將下列關(guān)聯(lián)詞分別填入第二、第四自然段的括號內(nèi)。2分A．只要……就…… B．只有……才……“懸”在字典中的解釋有： B．無著落,沒結(jié)果 C．掛 D．掛念 E．距離遠。2分“那些氣根懸生在大樹枝干上”這句話中“懸”的意思應選 _____寫出下列詞語的近義詞。4分乃至()愛惜()供應()依附()從文中找出一句承上啟下的過渡句，抄在下面。2分______________________________________________________________________________________________________________________________讀第四自然段，然后回答問題。(1+2+3)(1)西雙版納的植物中含油量最大的是____________。(2)作者把“扁擔藤”比作_________ ,這是因為____________。(3)黑心樹的特點 一是______，二是________，所以人們稱它為 ______________。給短文加一個合適的題目：____________2分三、作文天地。30分饋贈禮物傳遞人世間的一份真情。知道嗎？大自然也饋贈給人類無價的禮物：資源、生命、良辰、美景……你是否發(fā)現(xiàn)春天已悄悄來到我們身邊？請你以《春天的禮物》為題，盡情地描繪大自然賜予的這份厚禮吧。你的筆下一定會盡它獨特的魅力。第三篇：蘇教六年級語文下冊螳螂捕蟬教案（范文模版）一、板書課題，導入新課。板書課題：螳螂捕蟬。師：螳螂和蟬兩種不同的昆蟲，它們之間會發(fā)生什么故事？請同學們自己讀課文。找出文中寫“螳螂捕蟬”故事的內(nèi)容。二、學生自讀課文。要求：，讀通句子。，螳螂和蟬之間發(fā)生了什么故事。，難懂的句子，多讀幾遍。三、查自讀情況。，注意糾正學生讀錯的字音。板書：螳螂 蟬 黃雀四、細讀“螳螂捕蟬”的故事。1．用“——”劃出你認為最有道理的那句話。，出示：它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后隱伏著禍患。3．填寫圖表，體悟成語的意思。師：他們眼前的利益是什么？同桌交流。獨立填表。一心眼前的利益 隱伏的禍患蟬 螳螂黃雀4．從哪里看出它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢？ 教學預設：◆蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水。．．．．．．．◆螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬。．．．．．．◆黃雀伸長脖子正要啄食螳螂。．．．．．．（抓住描寫“螳螂”“蟬”“黃雀”動作神態(tài)的詞句，品味它們一心只想得到眼前的利益。）五、再讀課文，理清脈絡，弄清故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。，討論。（起因：吳王準備出兵攻打楚國，不準別人再來勸阻；經(jīng)過：一位侍奉吳王的少年利用“螳螂捕蟬”的故事，巧妙地勸阻吳王；結(jié)果：吳王聽了少年的故事，放棄了攻打楚國的念頭。）?！景鍟O計】螳螂捕蟬（一心想得到）眼前的利益(卻不顧)隱伏的禍患蟬 露水 螳螂 螳螂 蟬 黃雀黃雀 螳螂 少年第四篇：六年級語文下冊教案第一單元第一單元 《養(yǎng)花》教學設計教學目標：１、使學生在教學活動中能體會到樂趣所在，有所感悟。有感情地朗讀課文，使學生體會作者心情，能將作者高興處讀 出。找到你最能體會作者心境的句子，說說